《康复功能评定学》是康复治疗学的核心专业课程，旨在系统教授评估患者功能障碍的理论与方法。课程从绪论与基本理论入手，逐步深入讲解人体形态、神经反射、心肺、认知、言语、感觉等各大功能模块的评定技术，并涵盖肌张力、肌力、关节活动度、协调平衡、步态等专项评估，最后介绍日常生活活动能力、生活质量及环境评定。本课程注重理论与实践结合，培养学生全面、精准的康复评定能力，为制定个性化康复方案奠定坚实基础。

视频课程目录：
1. 课程绪论
2. 康复评定基本理论
3. 人体形态评定
4. 神经系统反射评定
5. 心肺功能评定
6. 认知功能评定
7. 言语-语言功能评定
8. 感觉功能评定
9. 肌张力评定
10. 肌力评定
11. 关节活动度评定
12. 协调与平衡功能评定
13. 步态分析
14. 神经电生理检查
15. 日常生活活动能力评定
16. 生活质量和社会功能评定
17. 环境评定




详细目录：
├─{01}--1课程绪论
│ ├─{01}--1-1课程产业定位
│ │ [1.1.1]--课程产业定位.mp4
│ │
│ ├─{02}--1-2树立康复治疗学专业思想
│ │ [1.2.1]--1-2-1树立康复治疗学专业思想.mp4
│ │ [1.2.2]--1-2-2-1树立康复治疗学专业思想.mp4
│ │ [1.2.3]--1-2-2-2树立康复治疗学专业思想.mp4
│ │ [1.2.4]--1-2-2-3树立康复治疗学专业思想.mp4
│ │ [1.2.5]--1-2-3树立康复治疗学专业思想.mp4
│ │ [1.2.6]--1-2-4树立康复治疗学专业思想.mp4
│ │
│ └─{03}--1-3课程特征及学习方法
│ [1.3.1]--课程特征及学习方法.mp4
│
├─{02}--2康复评定基本理论
│ ├─{01}--2-1康复评定概述
│ │ [2.1.1]--康复评定概述.mp4
│ │
│ ├─{02}--2-2康复评定的方法
│ │ [2.2.1]--康复评定的方法.mp4
│ │
│ ├─{03}--2-3康复评定的内容
│ │ [2.3.1]--2-3-1康复评定的内容.mp4
│ │ [2.3.2]--2-3-2康复评定的内容（病史）.mp4
│ │ [2.3.3]--2-3-3康复评定内容（体格检查）.mp4
│ │ [2.3.4]--2-3-4康复评定内容（辅助检查与功能评定）.mp4
│ │ [2.3.5]--2-3-5康复评定内容（制订康复计划）.mp4
│ │
│ └─{04}--2-4康复评定的实施
│ [2.4.1]--康复评定的实施.mp4
│
├─{03}--3人体形态评定
│ ├─{01}--3.1人体形态学概述
│ │ [3.1.1]--人体形态学概述.mp4
│ │
│ ├─{02}--3.2身体姿势的评定
│ │ [3.2.1]--身体姿势的评定.mp4
│ │
│ └─{03}--3.3体格评定
│ [3.3.1]--体格评定.mp4
│
├─{04}--4神经系统反射评定
│ ├─{01}--4-1概述
│ │ [4.1.1]--概述.mp4
│ │
│ └─{02}--4-2神经反射发育评定
│ [4.2.1]--4-2-1神经反射发育评定.mp4
│ [4.2.2]--4-2-2-2神经反射发育评定.mp4
│ [4.2.3]--4-2-2-1神经反射发育评定.mp4
│
├─{05}--5心肺功能评定
│ ├─{01}--5-1概述
│ │ [5.1.1]--5-1概述.mp4
│ │
│ ├─{02}--5-2心功能评定
│ │ [5.2.1]--5-2心功能评定.mp4
│ │
│ ├─{03}--5-3肺功能评定
│ │ [5.3.1]--5-3肺功能评定.mp4
│ │
│ ├─{04}--5-4心肺联合运动试验
│ │ [5.4.1]--5-4-1心肺联合运动试验.mp4
│ │ [5.4.2]--5-4-2心肺联合运动试验.mp4
│ │
│ └─{05}--5-5六分钟步行测试
│ [5.5.1]--5-5六分钟步行测试.mp4
│
├─{06}--6认知功能评定
│ ├─{01}--6-1认知功能
│ │ [6.1.1]--6-1认知功能.mp4
│ │
│ ├─{02}--6-2知觉障碍
│ │ [6.2.1]--6-2知觉障碍.mp4
│ │
│ ├─{03}--6-3注意障碍
│ │ [6.3.1]--6-3注意障碍.mp4
│ │
│ ├─{04}--6-4记忆障碍
│ │ [6.4.1]--6-4记忆障碍.mp4
│ │
│ ├─{05}--6-5执行能力障碍
│ │ [6.5.1]--6-5执行能力障碍.mp4
│ │
│ └─{06}--6-6抑郁和焦虑
│ [6.6.1]--6-6抑郁和焦虑.mp4
│
├─{07}--7言语-语言功能评定
│ ├─{01}--7-1概述
│ │ [7.1.1]--7-1概述.mp4
│ │
│ └─{02}--7-2言语-语言功能障碍的评定
│ [7.2.1]--7-2-1-1筛查、失语症.mp4
│ [7.2.2]--7-2-1-2失语症.mp4
│ [7.2.3]--7-2-1-3失语症.mp4
│ [7.2.4]--7-2-1-4失语症.mp4
│ [7.2.5]--7-2-2构音障碍、语言发育迟缓.mp4
│ [7.2.6]--7-2-3口吃的评定、听力障碍.mp4
│
├─{08}--8感觉功能评定
│ ├─{01}--8-1概述
│ │ [8.1.1]--8-1概述.mp4
│ │
│ └─{02}--8-2感觉功能评定
│ [8.2.1]--8-2感觉功能评定.mp4
│
├─{09}--9肌张力评定
│ ├─{01}--9-1概述
│ │ [9.1.1]--概述.mp4
│ │
│ └─{02}--9-2肌张力评定
│ [9.2.1]--9-2-1肌张力评定（评价标准、肌张力临床检查）.mp4
│ [9.2.2]--9-2-2肌张力评定（生物力学、电生理评定）.mp4
│
├─{10}--10肌力评定
│ ├─{01}--10-1概述
│ │ [10.1.1]--10-1概述.mp4
│ │
│ ├─{02}--10-2评定工具与检查方法
│ │ [10.2.1]--10-2评定工具与方法.mp4
│ │
│ ├─{03}--10-3主要肌肉的手法检查
│ │ [10.3.1]--10-3-1上肢肌肉的手法检查.mp4
│ │ [10.3.2]--10-3-2下肢肌肉的手法检查.mp4
│ │
│ └─{04}--10-4应用仪器评定肌力
│ [10.4.1]--10-4应用仪器评定肌力.mp4
│
├─{11}--11关节活动度评定
│ ├─{01}--11-1概述
│ │ [11.1.1]--11-1概述.mp4
│ │
│ └─{02}--11-2主要关节活动度评定方法
│ [11.2.1]--11-2-1主要关节活动度评定方法(一).mp4
│ [11.2.2]--11-2-2主要关节活动度评定方法(二).mp4
│ [11.2.3]--11-2-3主要关节活动度评定方法(三).mp4
│
├─{12}--12协调与平衡功能评定
│ ├─{01}--12.1协调功能评定
│ │ [12.1.1]--12.1协调功能评定.mp4
│ │
│ └─{02}--12.2.1平衡功能评定
│ [12.2.1]--12.2.1平衡功能评定.mp4
│ [12.2.2]--12.2.2平衡功能评定2.mp4
│
├─{13}--13步态分析
│ ├─{01}--13.1正常步态
│ │ [13.1.1]--13.1正常步态.mp4
│ │
│ ├─{02}--13.2步态分析方法
│ │ [13.2.1]--13.2步态分析方法.mp4
│ │
│ └─{03}--13.3常见异常步态模式评定
│ [13.3.1]--13.3常见异常步态模式评定.mp4
│
├─{14}--14神经电生理检查
│ ├─{01}--14.1概述
│ │ [14.1.1]--14.1概述.mp4
│ │
│ ├─{02}--14.2神经肌电图检查
│ │ [14.2.1]--14.2.1神经肌电图检查.mp4
│ │ [14.2.2]--14.2.2神经肌电图检查.mp4
│ │
│ ├─{03}--14.3诱发电位
│ │ [14.3.1]--14.3诱发电位.mp4
│ │
│ ├─{04}--14.4低频电诊断
│ │ [14.4.1]--14.4低频电诊断.mp4
│ │
│ └─{05}--14.5脑电图检查
│ [14.5.1]--14.5脑电图检查.mp4
│
├─{15}--15日常生活活动能力评定
│ └─{01}--日常生活活动能力评定
│ [15.1.1]--日常生活活动能力评定.mp4
│
├─{16}--17环境评定
│ ├─{01}--17.1概述
│ │ [16.1.1]--概述.mp4
│ │
│ └─{02}--17.2环境评定的方法
│ [16.2.1]--17.2环境的评定的方法.mp4
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└─{17}--16生活质量和社会功能评定
├─{01}--16.1生活质量评定概述、内容、方法
│ [17.1.1]--16.1生活质量评定概述、内容、方法.mp4
│
└─{02}--16.2生活质量评定量表
[17.2.1]--16.2生活质量评定量表.mp4