本课程系统介绍预防医学的核心知识体系，涵盖健康概念、三级预防策略及主要公共卫生领域。内容从环境卫生、职业卫生到营养与食品安全，并延伸至健康管理、疾病防控以及流行病学与统计学研究方法。课程旨在帮助学生掌握识别和控制健康风险、促进人群健康的基本理论和实践技能。

视频课程目录：
01 绪论
02 环境卫生
03 职业卫生与职业病
04 合理营养指导
05 食品安全与食物中毒
06 健康管理与临床预防
07 疾病预防与控制
08 健康统计学方法
09 流行病学原理与方法
10 突发公共卫生事件与病媒生物防治




详细目录：
├─{01}--绪章预防医学绪论
│ (1.1)--健康与影响因素.ppt
│ (1.2)--亚健康.ppt
│ (1.3)--三级预防.ppt
│ [1.1]--1健康及影响因素.mp4
│ [1.1]--1健康及影响因素.srt
│ [1.2]--2亚健康.mp4
│ [1.2]--2亚健康.srt
│ [1.3]--三级预防1.mp4
│ [1.3]--三级预防1.srt
│
├─{02}--第1章环境卫生
│ (2.1)--环境污染的间接危害.ppt
│ (2.2)--室内空气污染.ppt
│ (2.3)--饮用水的净化处理.ppt
│ (2.4)--碘缺乏病的预防.ppt
│ (2.5)--地氟病特征.ppt
│ (2.6)--水俣病.ppt
│ [2.1]--大气污染的间接危害.mp4
│ [2.1]--大气污染的间接危害.srt
│ [2.2]--13室内空气污染.mp4
│ [2.2]--13室内空气污染.srt
│ [2.3]--12.饮用水的净化处理.mp4
│ [2.3]--12.饮用水的净化处理.srt
│ [2.4]--碘缺乏病的预防.mp4
│ [2.4]--碘缺乏病的预防.srt
│ [2.5]--3地氟病特征.mp4
│ [2.5]--3地氟病特征.srt
│ [2.6]--4水俣病.mp4
│ [2.6]--4水俣病.srt
│
├─{03}--第2章职业性卫生服务与职业病管理
│ #3.4.1#--图文.pdf
│ #3.4.2#--图文.pdf
│ #3.4.3#--图文.pdf
│ #3.4.4#--图文.pdf
│ (3.1)--职业病.ppt
│ (3.2)--铅中毒的临床表现.ppt
│ (3.3)--矽肺概述.ppt
│ [3.1]--职业病.mp4
│ [3.1]--职业病.srt
│ [3.2]--铅中毒的临床表现.mp4
│ [3.2]--铅中毒的临床表现.srt
│ [3.3]--16.矽肺概述.mp4
│ [3.3]--16.矽肺概述.srt
│
├─{04}--第3章合理营养指导
│ #4.9#--图文.pdf
│ (4.1)--人体能量的来源.ppt
│ (4.2)--人体能量的消耗.ppt
│ (4.3)--维生素概述.ppt
│ (4.4)--钙.ppt
│ (4.5)--铁.ppt
│ (4.6)--维生素C.ppt
│ (4.7)--维生素A.ppt
│ (4.8)--维生素D缺乏性佝偻病.ppt
│ [4.1]--3能量的来源.mp4
│ [4.1]--3能量的来源.srt
│ [4.2]--2人体的能量消耗.mp4
│ [4.2]--2人体的能量消耗.srt
│ [4.3]--维生素概述.mp4
│ [4.3]--维生素概述.srt
│ [4.4]--钙.mp4
│ [4.4]--钙.srt
│ [4.5]--铁.mp4
│ [4.5]--铁.srt
│ [4.6]--5维生素C.mp4
│ [4.6]--5维生素C.srt
│ [4.7]--4维生素A.mp4
│ [4.7]--4维生素A.srt
│ [4.8]--维生素D缺乏性佝偻病-.mp4
│ [4.8]--维生素D缺乏性佝偻病-.srt
│
├─{05}--第4章食品安全与食物中毒
│ #5.5.1#--图文.pdf
│ #5.5.2#--图文.pdf
│ (5.1)--毒蕈中毒.ppt
│ (5.2)--河豚鱼中毒.ppt
│ (5.3)--亚硝酸盐中毒.ppt
│ (5.4)--食品腐败变质.ppt
│ [5.1]--5.毒蕈中毒.mp4
│ [5.1]--5.毒蕈中毒.srt
│ [5.2]--7河豚鱼中毒.mp4
│ [5.2]--7河豚鱼中毒.srt
│ [5.3]--9亚硝酸中毒(老师读错-声音沙哑,需重新配音).mp4
│ [5.3]--9亚硝酸中毒(老师读错-声音沙哑,需重新配音).srt
│ [5.4]--10食品腐败变质-.mp4
│ [5.4]--10食品腐败变质-.srt
│
├─{06}--第5章健康管理与临床预防服务
│ (6.1)--健康咨询.ppt
│ (6.2)--健康信念模式.ppt
│ (6.3)--健康筛检(1).ppt
│ [6.1]--6.健康咨询.mp4
│ [6.1]--6.健康咨询.srt
│ [6.2]--4健康信念模式(HBM).mp4
│ [6.2]--4健康信念模式(HBM).srt
│ [6.3]--健康筛检.mp4
│ [6.3]--健康筛检.srt
│
├─{07}--第6章疾病的预防与控制
│ (7.1)--传染病的基础知识.ppt
│ (7.2)--卡介苗.ppt
│ (7.3)--糖尿病营养治疗.ppt
│ (7.4)--高血压的防治策略.ppt
│ (7.5.1)--14医源性疾病(微课+刘庭明).ppt
│ (7.5.2)--医源性疾病.ppt
│ [7.1]--传染病的基础知识.mp4
│ [7.1]--传染病的基础知识.srt
│ [7.2]--卡介苗.mp4
│ [7.2]--卡介苗.srt
│ [7.3]--11糖尿病的营养治疗-.mp4
│ [7.3]--11糖尿病的营养治疗-.srt
│ [7.4]--15.高血压的防治策略.mp4
│ [7.4]--15.高血压的防治策略.srt
│ [7.5]--14医源性疾病.mp4
│ [7.5]--14医源性疾病.srt
│
├─{08}--第7章人群健康研究的统计学方法
│ │ (8.1)--样本.ppt
│ │ (8.2)--统计资料的类型.ppt
│ │ (8.3)--几何均数.ppt
│ │ (8.4)--正态分布的应用.ppt
│ │ (8.5)--四格表资料卡方检验的理论频数（T）处理.ppt
│ │ [8.1]--样本2.mp4
│ │ [8.1]--样本2.srt
│ │ [8.2]--统计资料的类型-.mp4
│ │ [8.2]--统计资料的类型-.srt
│ │ [8.3]--几何均数.mp4
│ │ [8.3]--几何均数.srt
│ │ [8.4]--正态分布的应用.mp4
│ │ [8.4]--正态分布的应用.srt
│ │ [8.5]--11理论频数(T)的处理思路.mp4
│ │ [8.5]--11理论频数(T)的处理思路.srt
│ │ [8.6]--实操-EXCEL绘制直条图.mp4
│ │ [8.6]--实操-EXCEL绘制直条图.srt
│ │ [8.7]--实操-用EXCEL绘制普通线图.mp4
│ │ [8.7]--实操-用EXCEL绘制普通线图.srt
│ │ [8.8]--实操-用EXCEL计算均数与标准差.mp4
│ │ [8.8]--实操-用EXCEL计算均数与标准差.srt
│ │ [8.9]--实操-用EXCEL做t检验.mp4
│ │ [8.9]--实操-用EXCEL做t检验.srt
│ │
│ └─{09}--7.9EXCEL做T检验分析
│ #8.9.1.1#--图文.pdf
│ #8.9.1.2#--图文.pdf
│ #8.9.1.3#--图文.pdf
│ #8.9.1.4#--图文.pdf
│
├─{09}--第8章人群健康研究的流行病学原理和方法
│ #9.7#--图文.pdf
│ (9.1)--疾病的时间分布.ppt
│ (9.2)--疾病的人群分布.ppt
│ (9.3)--疾病的地区分布.ppt
│ (9.4)--移民流行病学.ppt
│ (9.5)--筛检的真实性评价.ppt
│ (9.6)--调查问卷的设计常识.ppt
│ [9.1]--疾病的时间分布.mp4
│ [9.1]--疾病的时间分布.srt
│ [9.2]--疾病的人群分布.mp4
│ [9.2]--疾病的人群分布.srt
│ [9.3]--疾病的地区分布.mp4
│ [9.3]--疾病的地区分布.srt
│ [9.4]--8.移民流行病学.mp4
│ [9.4]--8.移民流行病学.srt
│ [9.5]--10筛检的真实性评价.mp4
│ [9.5]--10筛检的真实性评价.srt
│ [9.6]--17.调查问卷的设计常识.mp4
│ [9.6]--17.调查问卷的设计常识.srt
│
└─{10}--第9章突发公共卫生事件与病媒生物防治
(10.1)--突发公共卫生事件基础概念.ppt
(10.2)--病媒生物的基本知识.ppt
[10.1]--突发公共卫生事件基础概念.mp4
[10.1]--突发公共卫生事件基础概念.srt
[10.2]--病媒生物的基本知识.mp4
[10.2]--病媒生物的基本知识.srt