本课程以“古籍修复与文化传承”为核心，系统介绍文化遗产保护理论、联合国教科文组织遗产体系，并深入讲述古籍修复师的技艺传承与匠心故事。课程将解析《赵城金藏》等重要古籍的修复案例，展现中华传统保护智慧与古籍装帧技艺，同时引导思考古籍保护的现代创新与发展。

视频课程目录：
1. 课程介绍与联合国教科文组织遗产体系
2. 文化遗产保护理论基础
3. 古籍修复师的故事
4. 中华古籍保护案例
5. 古籍保护的中华传统智慧
6. 古籍修复的传统技艺
7. 书籍形制的演变
8. 中国古籍样书制作实践
9. 西方精装书样书制作实践
10. 古籍保护的创新性发展




├─{01}--课程介绍
│ │ [1.1]--工匠书缘--样片.mp4
│ │
│ └─{02}--联合国教科文组织的遗产体系
│ [1.2.1]--1.1.1联合国教科文组织的遗产体系之六份公约.mp4
│ [1.2.2]--1.1.2两份名录.mp4
│ [1.2.3]--1.1.3一个工程.mp4
│ [1.2.4]--1.1.4完整体系.mp4
│
├─{02}--文化遗产保护理论基础
│ [2.1]--2.1保护简史.mp4
│ [2.2]--2.2保护的定义.mp4
│ [2.3]--2.3保护的对象.mp4
│ [2.4]--2.4保护的原因.mp4
│ [2.5]--2.5可持续的保护.mp4
│
├─{03}--大国工匠：古籍修复师的故事
│ │ [3.2]--1.mp4
│ │
│ ├─{01}--古籍修复职业的前世今生
│ │ [3.1.1]--3.1.1古代文献修复行当.mp4
│ │ [3.1.2]--3.1.2现代文献修复职业.mp4
│ │
│ ├─{02}--国家级非物质文化遗产项目古籍修复技艺代表性传承人
│ │ [3.2.1]--3.2.1传承人制度.mp4
│ │ [3.2.2]--3.2.2代表性人物.mp4
│ │
│ └─{03}--国家级古籍修复传习导师
│ [3.3.1]--3.3.1传习所与传习导师指导.mp4
│ [3.3.2]--3.3.2国家级古籍修复传习导师.mp4
│
├─{04}--文明守望：保护中华古籍的故事
│ [4.1]--4.1《赵城金藏》的保护与修复.mp4
│ [4.2]--4.2西夏文献的保护与修复.mp4
│ [4.3]--4.3敦煌遗书的保护与修复.mp4
│ [4.4]--4.4《永乐大典》的保护与修复.mp4
│
├─{05}--古人智慧：古籍保护的中华传统
│ [5.1]--5.1杀青与染潢.mp4
│ [5.2]--5.2安全舒适的大环境.mp4
│ [5.3]--5.3独立芳香的小环境.mp4
│ [5.4]--5.4曝书.mp4
│
├─{06}--神乎其技：古籍修复的传统技艺
│ [6.1]--6.1影响古籍长期保存的因素.mp4
│ [6.2]--6.2古籍的破损类型与定级.mp4
│
├─{07}--古籍修复实践之书籍制作：书籍形制的演变
│ │ [7.3]--7.3从书卷到册子本.mp4
│ │
│ ├─{01}--中国古籍的装帧形式
│ │ [7.1.1]--7.1.1由简帛而卷轴而册叶.mp4
│ │ [7.1.2]--7.1.2卷轴装帧.mp4
│ │ [7.1.3]--7.1.3册叶装帧ya.mp4
│ │
│ ├─{02}--中国古籍的版式
│ │ [7.2.1]--7.2.1卷轴版面.mp4
│ │ [7.2.2]--7.2.2册叶版面.mp4
│ │
│ └─{03}--西方古籍的装帧形式
├─{08}---古籍修复实践之书籍制作：中国古籍样书
│ ├─{03}--准备工作
│ └─{07}--线装样书制作
├─{09}---古籍修复实践之书籍制作：西方精装书样书
└─{10}---古籍保护的创造性转化和创新性发展