本课程旨在系统性地培养学习者的创新思维与创造力。课程从认知自我和创新基础出发，逐步深入到创新思维、实用技法及实践方法论，并结合科技成果转化与企业案例，构建从理论到实践的全方位创新能力训练体系。

视频课程目录：
01 认知自我
02 认知创新
03 创新思维
04 创新思维技法
05 创新方法实践论（上）
06 创新方法实践论（下）
07 创新科技成果转化
08 企业访谈录




├─{01}--认知自我
│ (1.1.1)--1.1课程引入.pdf
│ (1.1.2)--文档1.1.pdf
│ (1.2.1)--1.2创新团队的内涵及模式.pdf
│ (1.2.2)--文档1.2.pdf
│ (1.3.1)--1.3创新的主体.pdf
│ (1.3.2)--文档1.3.pdf
│ [1.1]--1.1课程引入.mp4
│ [1.2]--1.2团队的内涵与模式.mp4
│ [1.3]--1.3创新的主体.mp4
│
├─{02}--认知创新
│ │ (2.1.1)--2.1发明与创新.pdf
│ │ (2.1.2)--2.1.pdf
│ │ (2.2.1)--2.2科技创新.pdf
│ │ (2.2.2)--2.2.pdf
│ │ (2.4.1)--2.4知识创新.pdf
│ │ (2.4.2)--2.4.pdf
│ │ [2.1]--2.1发明与创新.mp4
│ │ [2.2]--2.2科技创新.mp4
│ │ [2.4]--2.4知识创新.mp4
│ │
│ ├─{03}--技术创新
│ │ (2.3.1.1)--2.3.1创新并非都是重大突破1.pdf
│ │ (2.3.1.2)--2.3.1.pdf
│ │ (2.3.2.1)--2.3.2创新并非都是重大突破2.pdf
│ │ (2.3.2.2)--2.3.2.pdf
│ │ (2.3.3.1)--2.3.3创新不等同于高科技.pdf
│ │ (2.3.3.2)--2.3.3.pdf
│ │ [2.3.1]--2.3.1创新并非都是重大突破1.mp4
│ │ [2.3.2]--2.3.2创新并非都是重大突破2.mp4
│ │ [2.3.3]--2.3.3创新不等同于高科技.mp4
│ │
│ └─{05}--管理创新
│ (2.5.1.1)--2.5.1管理创新（上）.pdf
│ (2.5.1.2)--2.5.1.pdf
│ (2.5.2.1)--2.5.2管理创新（下）.pdf
│ (2.5.2.2)--2.5.2.pdf
│ [2.5.1]--2.5.1管理创新（上）.mp4
│ [2.5.2]--2.5.2管理创新(下).mp4
│
├─{03}--创新思维
│ │ (3.1.1)--3.1创新思维的特点.pdf
│ │ (3.1.2)--3.1创新思维的特点.pdf
│ │ [3.1]--3.1创新思维的特点.mp4
│ │
│ ├─{02}--突破创新的阻碍
│ │ (3.2.1.1)--3.2.1常见的思维障碍（上）.pdf
│ │ (3.2.1.2)--3.2.1常见的思维障碍（上）.pdf
│ │ (3.2.2.1)--3.2.2常见的思维障碍（中）.pdf
│ │ (3.2.2.2)--3.2.2常见的思维障碍（中）.pdf
│ │ (3.2.3.1)--3.2.3常见的思维障碍（下）.pdf
│ │ (3.2.3.2)--3.2.3常见的思维障碍（下）.pdf
│ │ (3.2.4.1)--3.2.4突破思维障碍的方法.pdf
│ │ (3.2.4.2)--3.2.4突破思维障碍的方法.pdf
│ │ [3.2.1]--3.2.1常见的思维障碍（上）.mp4
│ │ [3.2.2]--3.2.2常见的思维障碍（中）.mp4
│ │ [3.2.3]--3.2.3常见的思维障碍（下）.mp4
│ │ [3.2.4]--3.2.4突破思维障碍的方法.mp4
│ │
│ └─{03}--创造性思维方式
│ (3.3.1.1)--3.3.1创造性思维方式——发散思维与收敛思维.pdf
│ (3.3.1.2)--3.3.1创造性思维方式——发散思维与收敛思维.pdf
│ (3.3.10.1)--3.3.10创造性思维方式——六顶思考帽（下）.pdf
│ (3.3.10.2)--3.3.10创造性思维方式——六顶思考帽（下）.pdf
│ (3.3.2.1)--3.3.2创造性思维方式——横向思维与纵向思维.pdf
│ (3.3.2.2)--3.3.2创造性思维方式——横向思维与纵向思维.pdf
│ (3.3.3.1)--3.3.3创造性思维方式——联想思维.pdf
│ (3.3.3.2)--3.3.3创造性思维方式——联想思维.pdf
│ (3.3.4.1)--3.3.4创造性思维方式——逆向思维（上）.pdf
│ (3.3.4.2)--3.3.4创造性思维方式——逆向思维（上）.pdf
│ (3.3.5.1)--3.3.5创造性思维方式——逆向思维（下）.pdf
│ (3.3.5.2)--3.3.5创造性思维方式——逆向思维（下）.pdf
│ (3.3.6.1)--3.3.6创造性思维方式——批判性思维——1.如何倾听.pdf
│ (3.3.6.2)--3.3.6创造性思维方式——批判性思维——1.如何倾听.pdf
│ (3.3.7.1)--3.3.7创造性思维方式——批判性思维——2.如何提问.pdf
│ (3.3.7.2)--3.3.7创造性思维方式——批判性思维——2.如何提问.pdf
│ (3.3.8.1)--3.3.8创造性思维方式——批判性思维——3.如何表达.pdf
│ (3.3.8.2)--3.3.8创造性思维方式——批判性思维——3.如何表达.pdf
│ (3.3.9.1)--3.3.9创造性思维方式——六顶思考帽（上）.pdf
│ (3.3.9.2)--3.3.9创造性思维方式——六顶思考帽（上）.pdf
│ [3.3.10]--3.3.10六顶思考帽下.mp4
│ [3.3.1]--3.3.1发散思维与收敛思维.mp4
│ [3.3.2]--3.3.2横向思维与纵向思维.mp4
│ [3.3.3]--3.3.3联想思维.mp4
│ [3.3.4]--3.3.4逆向思维（上).mp4
│ [3.3.5]--3.3.5逆向思维（下).mp4
│ [3.3.6]--3.3.6批判性思维—如何倾听.mp4
│ [3.3.7]--3.3.7批判性思维—如何提问.mp4
│ [3.3.8]--3.3.8批判性思维—如何表达.mp4
│ [3.3.9]--3.3.9六顶思考帽上.mp4
│
├─{04}--创新思维技法
│ │ (4.1.1)--4.1整体思考法.pdf
│ │ (4.1.2)--4.1.pdf
│ │ (4.2.1)--4.2资源分析法.pdf
│ │ (4.2.2)--4.2.pdf
│ │ (4.3.1)--4.3九屏幕法.pdf
│ │ (4.3.2)--4.3.pdf
│ │ (4.4.1)--4.4金鱼法.pdf
│ │ (4.4.2)--4.4.pdf
│ │ (4.6.1)--4.6奥斯本检核表法.pdf
│ │ (4.6.2)--4.6.pdf
│ │ (4.7.1)--4.7智力激励法.pdf
│ │ (4.7.2)--4.7.pdf
│ │ [4.1]--4.1整体思考法.mp4
│ │ [4.2]--4.2资源分析法.mp4
│ │ [4.3]--4.3九屏幕法.mp4
│ │ [4.4]--4.4金鱼法.mp4
│ │ [4.6]--4.6奥斯本检核表法.mp4
│ │ [4.7]--4.7智力激励法.mp4
│ │
│ └─{05}--因果分析法
│ (4.5.1.1)--4.5.1因果分析法——五个“为什么”法.pdf
│ (4.5.1.2)--4.5.1.pdf
│ (4.5.2.1)--4.5.2因果分析法——鱼骨图法.pdf
│ (4.5.2.2)--4.5.2.pdf
│ [4.5.1]--4.5.1“为什么”法.mp4
│ [4.5.2]--4.5.2鱼骨图法.mp4
│
├─{05}--创新方法实践论（上）
│ │ (5.1.1)--5.1创新实践方法论概述.pdf
│ │ (5.1.2)--文档1.pdf
│ │ (5.2.1)--5.2问题的价值.pdf
│ │ (5.2.2)--文档2.pdf
│ │ (5.3.1)--5.3问题重构（上）.pdf
│ │ (5.3.2)--文档3.pdf
│ │ (5.4.1)--5.4问题重构（下）.pdf
│ │ (5.4.2)--文档4.pdf
│ │ [5.1]--5.1创新实践方法论概述.mp4
│ │ [5.2]--5.2问题的价值.mp4
│ │ [5.3]--5.3问题重构（上）.mp4
│ │ [5.4]--5.4问题重构（下）.mp4
│ │
│ └─{05}--TRIZ创新方法
│ (5.5.1.1)--5.5.1TRIZ创新方法的起源.pdf
│ (5.5.1.2)--文档5.pdf
│ (5.5.2.1)--5.5.2TRIZ的九大理论体系（上）.pdf
│ (5.5.2.2)--文档6.pdf
│ (5.5.3.1)--5.5.3TRIZ的九大理论体系（下）.pdf
│ (5.5.3.2)--文档7.pdf
│ (5.5.4.1)--5.5.4TRIZ发展历程与未来.pdf
│ (5.5.4.2)--文档8.pdf
│ (5.5.5.1)--5.5.5发明的五个等级、划分与意义.pdf
│ (5.5.5.2)--文档9.pdf
│ [5.5.1]--5.5.1TRIZ创新方法的起源.mp4
│ [5.5.2]--5.5.2TRIZ的九大理论体系（上）.mp4
│ [5.5.3]--5.5.3TRIZ的九大理论体系（下）.mp4
│ [5.5.4]--5.5.4TRIZ发展历程与未来.mp4
│ [5.5.5]--5.5.5发明的五个等级、划分及意义.mp4
│
├─{06}--创新方法实践论（下）
│ ├─{01}--实践论的基本概念
│ │ (6.1.1.1)--6.1.1核心思想与技术系统.pdf
│ │ (6.1.1.2)--6.1.1核心思想与技术系统.pdf
│ │ (6.1.2.1)--6.1.2功能.pdf
│ │ (6.1.2.2)--6.1.2功能.pdf
│ │ (6.1.3.1)--6.1.3矛盾和冲突.pdf
│ │ (6.1.3.2)--6.1.3矛盾与冲突.pdf
│ │ (6.1.4.1)--6.1.4理想度、理想系统与最终理想解.pdf
│ │ (6.1.4.2)--6.1.4理想度、理想系统与最终理想解.pdf
│ │ [6.1.1]--6.1.1核心思想与技术系统.mp4
│ │ [6.1.2]--6.1.2功能.mp4
│ │ [6.1.3]--6.1.3矛盾与冲突.mp4
│ │ [6.1.4]--6.1.4理想度、理想系统与最终理想解.mp4
│ │
│ ├─{02}--实践论的基本方法
│ │ (6.2.1.1)--6.2.1精益方法.pdf
│ │ (6.2.1.2)--6.2.1精益方法.pdf
│ │ (6.2.2.1)--6.2.2原型制作方法.pdf
│ │ (6.2.2.2)--6.2.2原型制作.pdf
│ │ [6.2.1]--6.2.1精益方法.mp4
│ │ [6.2.2]--6.2.2原型制作方法.mp4
│ │
│ └─{03}--实践论的基本技巧
│ (6.3.1.1)--6.3.1讲个好故事.pdf
│ (6.3.1.2)--6.3.1讲个好故事.pdf
│ (6.3.2.1)--6.3.2多种方式，巧用互动.pdf
│ (6.3.2.2)--6.3.2展示：多种方式，巧用互动.pdf
│ [6.3.1]--6.3.1讲个好故事.mp4
│ [6.3.2]--6.3.2多种方式，巧用互动.mp4
│
├─{07}--创新科技成果转化
│ │ (7.2.1)--7.2创新科技成果转化.pdf
│ │ (7.2.2)--7.2.pdf
│ │ (7.3.1)--7.3创新思维与职业素养.pdf
│ │ (7.3.2)--7.3.pdf
│ │ [7.2]--7.2创新科技成果转化.mp4
│ │ [7.3]--7.3创新思维与职业素养.mp4
│ │
│ └─{01}--知识产权
│ (7.1.1.1)--7.1.1知识产权的概念.pdf
│ (7.1.1.2)--7.1.1.pdf
│ (7.1.2.1)--7.1.2知识产权的分类.pdf
│ (7.1.2.2)--7.1.2.pdf
│ (7.1.3.1)--7.1.3知识产权商业化.pdf
│ (7.1.3.2)--7.1.3.pdf
│ (7.1.4.1)--7.1.4知识产权控制产业链的表现.pdf
│ (7.1.4.2)--7.1.4.pdf
│ [7.1.1]--7.1.1知识产权的概念.mp4
│ [7.1.2]--7.1.2知识产权的分类.mp4
│ [7.1.3]--7.1.3知识产权商业化.mp4
│ [7.1.4]--7.1.4知识产权控制产业链的表现.mp4
│
└─{08}--企业访谈录
(8.1)--8.1教育与创新的关系.pdf
(8.2)--8.2甲骨文创新的基础.pdf
(8.3)--8.3跨学科学生创业建议.pdf
(8.4)--8.4人工智能创新.pdf
(8.5)--8.5创新课程老师能力的提升.pdf
[8.1]--8.1教育与创新的关系.mp4
[8.2]--8.2甲骨文创新的基础是什么.mp4
[8.3]--8.1.3跨学科学生创业建议.mp4
[8.4]--8.4人工智能创新.mp4
[8.5]--8.5创新课程老师的能力提升.mp4