本课程以“信息技术”为核心，围绕创新创业项目“北极小屋”的策划与运营展开。课程内容涵盖信息技术应用基础、网络应用、图文编辑、数据处理、程序设计、数字媒体技术应用、信息安全及人工智能初步等八大模块。通过项目式学习，学生将系统掌握现代信息技术的关键知识与实践技能，培养利用信息技术解决实际问题的综合能力，为适应数字化社会与未来职业发展奠定坚实基础。

视频课程目录：
1. 课程概述
2. 信息技术应用基础
3. 网络应用
4. 图文编辑
5. 数据处理
6. 程序设计
7. 数字媒体技术应用
8. 信息安全基础
9. 人工智能初步




├─{01}--课程概述
│ [1.1]--课程概述.mp4
│
├─{02}--项目一准备创新创业信息设备（信息技术应用基础）
│ [2.2.1]--1.1.1信息技术基础知识(3).mp4
│ [2.2.2]--1.1.2了解信息社会.mp4
│ [2.3.1]--1.2.1信息系统的组成.mp4
│ [2.3.2]--1.2.2信息的编码与存储.mp4
│ [2.4]--1.3选用信息技术设备.mp4
│ [2.5]--1.4使用操作系统.mp4
│ [2.6]--1.5管理信息资源(1).mp4
│ [2.7]--1.6维护信息系统.mp4
│ [2.8.1]--时空观察强行索要商业机密美国明目张胆抢“芯”？芯片企业交出机密数.mp4
│ [2.8.2]--2020年度国家科技进步奖一等奖“产学研用”科技攻关为芯片性能保.mp4
│ [2.8.3]--北斗产业观察高精度低成本北斗芯片及网络产业发展迅速（改）.mp4
│ [2.8.4]--新一期全球超级计算机500强榜单中国超级计算机上榜数量蝉联第一.mp4
│ [2.8.5]--奋斗百年路启航新征程·中国共产党人的精神谱系记者探访清华大学超级.mp4
│ [2.8.6]--1.7国家网信办：互联网群组信息服务管理规定发布（改）.mp4
│
├─{03}--项目二收发创新创业比赛资料（网络应用）
│ [3.2.1]--2.1.1感知互联网社会(2).mp4
│ [3.2.2]--2.1.2ip地址与域名系统.mp4
│ [3.3.1]--2.2.1认识常用网络设备.mp4
│ [3.3.2]--2.2.2连接网络与排队故障.mp4
│ [3.4.1]--2.3.1认识网络信息资源.mp4
│ [3.4.2]--2.3.2信息资源的评估.mp4
│ [3.5]--2.4进行网络交流.mp4
│ [3.6]--2.5运用网络工具.mp4
│ [3.7.1]--2.6探索物联网.mp4
│ [3.7.2]--物联网(1).mp4
│ [3.8.1]--推进网络强国建设共享互联网发展成果.mp4
│ [3.8.2]--中国空间站货运飞船发射天舟三号货运飞船发射成功智能化货舱扫二维码.mp4
│ [3.8.3]--探秘“智慧农业”.mp4
│
├─{04}--项目三制作北极小屋策划方案（图文编辑）
│ [4.2.1]--3.1.2新建文档(1).mp4
│ [4.2.2]--3.1.1了解图文编辑(1).mp4
│ [4.4]--3.3制作表格.mp4
│ [4.5]--3.4插入对象视频.mp4
│ [4.7.1]--教育部回应翟天临事件重申对学术不端行为“零容忍”.mp4
│ [4.7.2]--百度文库版权争议：百度“清空”侵权文档将前置审查.mp4
│ [4.7.3]--网络里的国家安全数十万份文档资料被网络窃密.mp4
│
├─{05}--项目四管理北极小屋运营数据（数据处理）
│ [5.4.1]--4.3.1使用图表.mp4
│ [5.4.2]--4.3.2使用数据透视图.mp4
│ [5.5.1]--4.4初识大数据.mp4
│ [5.5.2]--大数据(1).mp4
│ [5.6.1]--遏制大数据“杀熟”别让算法沦为“算计”什么是大数据“杀熟”？大数.mp4
│ [5.6.2]--个人信息保护法如何“对症下药”？对“大数据杀熟”作出专门规范.mp4
│ [5.6.3]--大数据安全和个人信息保护数据安全影响社会和国家安全.mp4
│ [5.6.4]--《数据安全法》今起施行构筑中国信息安全领域法律框架.mp4
│ [5.6.5]--保护数据安全网络安全审查办法来了.mp4
│
├─{06}--项目五开发北极小屋线路导览（程序设计）
│ (6.2.2)--动态线路图（罗新峄）.MP4
│ [6.2.1]--5.1初识程序设计.mp4
│ [6.2.2]--动态线路图（倪思琪）.mp4
│ [6.2.3]--动态线路图（宋雨晴）.mp4
│ [6.2.4]--动态指路牌转停(1).mp4
│ [6.2.5]--动态线路图比赛.mp4
│ [6.2.6]--动态路线图多角色(1).mp4
│ [6.2.7]--动态线路图多线路.mp4
│ [6.3]--5.2设计简单程序（一）.mp4
│ [6.4]--5.3设计简单程序（二）.mp4
│ [6.5]--5.4初识Python程序设计.mp4
│ [6.6.1]--公司与行业国产软件出海记：从工具出海到服务出海（改）.mp4
│ [6.6.2]--北京2021全球数字经济大会国产数字技术领先应用集中展示（改）.mp4
│ [6.6.3]--热点行业追踪助力自主可控软件业加速国产替代（改）.mp4
│ [6.6.4]--新时期促进集成电路产业和软件产业高质量发展若干政策印发在关键领域.mp4
│ [6.6.5]--4部门发布网络新规剑指算法乱象.mp4
│ [6.6.6]--关注外卖骑手安全“算法”和“人”如何平衡安全与效率（改）.mp4
│
├─{07}--项目六制作北极小屋宣传视频（数字媒体技术应用）
│ [7.10.1]--“新文艺新青年”系列专题报道质朴乡土美桃源蕴强音（改）(1)(1.mp4
│ [7.10.2]--元宇宙是空中楼阁还是星辰大海？（改）.mp4
│ [7.10.3]--元宇宙对人类是好事还是坏事？（改）.mp4
│ [7.10.4]--关注短视频侵权现象多管齐下促短视频产业健康发展（改）.mp4
│ [7.10.5]--变了味的短视频短视频平台应严格履行法律规定切实保护未成年人权益（.mp4
│ [7.2.10]--洗手微课1.mp4
│ [7.2.11]--油菜花微课（马巧玲、袁佳静）.mp4
│ [7.2.1]--6.1.1数媒基础知识.mp4
│ [7.2.2]--6.1.2获取文字.mp4
│ [7.2.3]--面馆宣传片（刘佳刘喻乐）（改）.mp4
│ [7.2.4]--水果店宣传片（张玉梅）（改）.mp4
│ [7.2.5]--鲜花店（唐可心过曼）（改）.mp4
│ [7.2.6]--奶茶店宣传片（谷颖）.mp4
│ [7.2.7]--甜品店宣传视频.mp4
│ [7.2.8]--我爱洗手（伍丹丹、曾思源、陈香）.mp4
│ [7.2.9]--洗手微课（张嘉旭）.mp4
│ [7.3.1]--6.2.1获取图像.mp4
│ [7.3.2]--6.2.2获取音视频素材.mp4
│ [7.3.3]--6.2.3格式转换.mp4
│ [7.4.1]--6.3.1加工处理音频素材(1).mp4
│ [7.4.2]--6.3.2加工视频素材.mp4
│ [7.5.1]--6.4.1美化图片(1).mp4
│ [7.5.2]--6.4.3拼图(1).mp4
│ [7.5.3]--6.4.4拼处理(1).mp4
│ [7.6.1]--6.5.1使用PPT制作片头动画.mp4
│ [7.6.2]--6.5.2用万彩动画大师做动画(1).mp4
│ [7.7]--6.6音视不同步(1).mp4
│ [7.8]--6.7编辑演示文稿.mp4
│ [7.9]--6.8初识虚拟现实与增强现实技术微课.mp4
│
├─{08}--项目七保护北极小屋信息安全（信息安全基础）
│ [8.2.1]--7.1.1网络信息安全.mp4
│ [8.2.2]--7.1.2识别信息系统的安全风险.mp4
│ [8.2.3]--信息安全(1).mp4
│ [8.3.1]--7.21辨别常见的恶意攻击.mp4
│ [8.3.2]--7.22掌握常用信息安全技术(1).mp4
│ [8.4.1]--【个人信息保护有法“护航”了】个人信息处理“三最”原则（改）.mp4
│ [8.4.2]--多部门联手给汽车信息安全“立规矩”（改）.mp4
│ [8.4.3]--我国互联网法治建设不断完善（改）.mp4
│
└─{09}--项目八开展北极小屋智能营销（人工智能初步）
[9.2.1]--8.1.1初识人工智能.mp4
[9.2.2]--8.1.2体验人工智能应用(1).mp4
[9.2.3]--无监督学习(1).mp4
[9.3]--8.2走进机器人.mp4
[9.4.10]--联合国《特定常规武器公约》审议大会呼吁出台新规限制“杀手机器人（.mp4
[9.4.1]--冬奥会上的火眼金睛：智能安全服务机器人（改）.mp4
[9.4.2]--花式“打卡”北京冬奥会科技赋能冬奥智能餐厅高效便捷（改）.mp4
[9.4.3]--三星堆新发现人工智能等技术或有助于推动文物复原（改）.mp4
[9.4.4]--我国科研人员通过人工智能赋能生物医学复杂系统建模.mp4
[9.4.5]--拥抱新职业残疾人就业方式更加多元AI标注师陈晓雯：人工智能背后的.mp4
[9.4.6]--我们需要通用人工智能吗（改）.mp4
[9.4.7]--人工智能决策如果出错谁负责？（改）.mp4
[9.4.8]--有自主意识的人工智能真的危险吗？（改）.mp4
[9.4.9]--联合国教科文组织发布《人工智能伦理建议书》全球首个人工智能伦理规.mp4