《行走的红色文学课堂》是一门融合文学研读与实地行走的跨学科课程。课程聚焦于岭东地区（潮汕）二三十年代的左翼文艺家群体，通过深入解读洪灵菲、戴平万、冯铿、陈波儿、梅益、蔡楚生、郑正秋等革命文艺家的作品与生平，并结合潮汕本地的红色文化地理，组织学生进行一系列“文学行走”实践。课程旨在将书本知识与历史现场相结合，让学生在行走中感受红色文学的精神力量，传承红色文化基因。

视频课程目录：
1. 课程导论及岭东红色地理
2. 潮汕左翼文艺家群体概述
3. 洪灵菲、戴平万文学研读（上）
4. 洪灵菲、戴平万文学研读（下）
5. 冯铿文学研读
6. 陈波儿电影赏析
7. 梅益译文研读
8. 蔡楚生电影赏析
9. 郑正秋电影赏析
10. 李春涛与韩江革命青年
11. 文学行走实践设计与技能
12. 岭东红色文化地理专题
13. 文学行走实践（一）
14. 文学行走实践（二）
15. 文学行走实践（三）
16. 文学行走实践（四）
17. 期末结课汇讲




├─{01}--课程导论及岭东红色地理（刘文菊等）
│ (1.2)--2022.9.1行走的文学课堂-导论-刘文菊.ppt
│ (1.3)--定向运动教学模版-王翔.ppt
│ (1.4.1)--行走的文学课堂-岭东红色文化地理-郑琰明(1).ppt
│ (1.4.2)--行走的文学课堂-岭东红色文化地理-郑琰明202209.ppt
│ [1.1]--行走（宣传片）2022.6.28.mp4
│ [1.2]--导论修改-剪辑9.1-刘文菊部分.mp4
│ [1.5.1]--mp4《韩师潮安左联之旅红色研学活动》(终结)2021.4.7.mp4
│ [1.5.2]--第二次研学剪辑完成视频-怡欣剪辑.mp4
│ [1.5.3]--2021.5.29左联-茂芝、凤凰-高清.mp4
│ [1.5.4]--第五次文学行走实践视频花絮12.12.mp4
│
├─{02}--潮汕二三十年代左翼文艺家群体（黄景忠）
│ (2.1)--2.1.潮汕二三十年代左翼文艺家概况.ppt
│ (2.2)--2.2.潮汕二三十年代左翼文艺家群体成因.ppt
│ (2.3)--2.3.潮汕左翼文艺家如何在上海形成一个群体.ppt
│ [2.1]--2.1潮汕二三十年代左翼文艺家概况改6.8.mp4
│ [2.1]--2.1潮汕二三十年代左翼文艺家概况改6.8.srt
│ [2.2]--2.2潮汕二三十年代左翼文艺家群体成因改6.8.mp4
│ [2.2]--2.2潮汕二三十年代左翼文艺家群体成因改6.8.srt
│ [2.3]--2.3潮汕左翼文艺家如何在上海形成一个群体改6.8.mp4
│ [2.3]--2.3潮汕左翼文艺家如何在上海形成一个群体改6.8.srt
│ [2.4.1]--走进南粤“左联”之旅（一）——为了忘却的记念.mp4
│ [2.4.2]--走进南粤“左联”之旅（二）——从韩江走向上海.mp4
│
├─{03}--洪灵菲、戴平万文学阅读与文学行走（上）（黄景忠）
│ #3.4#--图文.pdf
│ (3.1)--3.1.洪灵菲、戴平万的人生轨迹.ppt
│ (3.2)--3.2.洪灵菲、戴平万的革命和流亡.ppt
│ (3.3)--3.3.《流亡》的思想内容与艺术特色.ppt
│ [3.1]--3.1洪灵菲、戴平万的人生轨迹改5.26.mp4
│ [3.1]--3.1洪灵菲、戴平万的人生轨迹改5.26.srt
│ [3.2]--3.2洪灵菲、戴平万的革命和流亡改5.26.mp4
│ [3.2]--3.2洪灵菲、戴平万的革命和流亡改5.26.srt
│ [3.3]--3.3《流亡》的思想内容与艺术特色改5.26.mp4
│ [3.3]--3.3《流亡》的思想内容与艺术特色改5.26.srt
│
├─{04}--洪灵菲、戴平万文学阅读与文学行走（下）（黄景忠）
│ #4.4#--图文.pdf
│ (4.1)--4.1.戴万平小说创作概况.ppt
│ (4.2)--4.2.富于生活实感的写实主义小说.ppt
│ (4.3)--4.3.构建成长或者转变的叙述模式.ppt
│ (4.4.1)--0戴平万小说-陆阿六(1).pdf
│ (4.4.2)--1戴平万小说-小丰.pdf
│ (4.4.3)--2戴平万小说-交给位大的事业.pdf
│ (4.4.4)--3戴平万小说-村中的早晨.pdf
│ (4.4.5)--4戴平万小说-哈尔滨的一夜.pdf
│ (4.4.6)--黄景忠-新写实背景下戴平万的小说创作.pdf
│ [4.1]--4.1戴平万小说创作概况改4.28.mp4
│ [4.1]--4.1戴平万小说创作概况改4.28.srt
│ [4.2]--4.2富于生活实感的写实主义小说改4.28.mp4
│ [4.2]--4.2富于生活实感的写实主义小说改4.28.srt
│ [4.3]--4.3构建成长或者转变的叙述模式改6.8.mp4
│ [4.3]--4.3构建成长或者转变的叙述模式改6.8.srt
│
├─{05}--冯铿文学阅读与文学行走（刘文菊）
│ (5.1)--5.1追寻左联烈士冯铿的潮汕足迹.ppt
│ (5.2)--5.2冯铿的创作主题.ppt
│ (5.3)--5.3冯铿《红的日记》阅读分析.ppt
│ [5.1]--5.1追寻左联烈士冯铿的潮汕足迹改5.26.mp4
│ [5.1]--5.1追寻左联烈士冯铿的潮汕足迹改5.26.srt
│ [5.2]--5.2冯铿的创作主题改5.26.mp4
│ [5.2]--5.2冯铿的创作主题改5.26.srt
│ [5.3]--5.3冯铿《红的日记》阅读分析改5.26.mp4
│ [5.3]--5.3冯铿《红的日记》阅读分析改5.26.srt
│ [5.4.1]--冯铿.mp4
│ [5.4.2]--龙华烈士纪念馆-冯铿.mp4
│ [5.4.3]--左联五烈士介绍.mp4
│
├─{06}--陈波儿电影赏析与文学行走（刘文菊）
│ (6.1)--6.1陈波儿电影赏析与文学行走.ppt
│ (6.2)--6.2上海的左翼明星女作家.ppt
│ (6.3)--6.3电影《桃李劫》赏析.ppt
│ (6.4)--6.4电影《八百壮士》赏析.ppt
│ (6.5)--6.5贡献卓著的人民艺术家陈波儿.ppt
│ [6.1]--6.1陈波儿与家乡庵埠镇的革命情缘改5.26.mp4
│ [6.1]--6.1陈波儿与家乡庵埠镇的革命情缘改5.26.srt
│ [6.2]--6.2陈波儿电影赏析与文学行走改5.26.mp4
│ [6.2]--6.2陈波儿电影赏析与文学行走改5.26.srt
│ [6.3]--6.3电影《桃李劫》赏析改5.26.mp4
│ [6.3]--6.3电影《桃李劫》赏析改5.26.srt
│ [6.4]--6.4电影《八百壮士赏析改5.26.mp4
│ [6.4]--6.4电影《八百壮士赏析改5.26.srt
│ [6.5]--6.5卓越贡献的人民艺术家改5.26.mp4
│ [6.5]--6.5卓越贡献的人民艺术家改5.26.srt
│ [6.6]--2020.10左联陈波儿-汕头橄榄台采访刘文菊-许再佳.mp4
│
├─{07}--梅益译文阅读与文学行走（许再佳）
│ (7.1)--7.1梅益的生平与译作介绍.ppt
│ (7.2)--7.2《钢铁是怎样炼成的》翻译背景及影响.ppt
│ (7.3)--7.3保尔“钢铁精神”的当代内涵.ppt
│ [7.1]--7.1梅益译文阅读与文学行走改5.26.mp4
│ [7.1]--7.1梅益译文阅读与文学行走改5.26.srt
│ [7.2]--7.2《钢铁是怎样炼成的》翻译背景及影响改5.26.mp4
│ [7.2]--7.2《钢铁是怎样炼成的》翻译背景及影响改5.26.srt
│ [7.3]--7.3保尔“钢铁精神”的当代内涵改4.27.mp4
│ [7.3]--7.3保尔“钢铁精神”的当代内涵改4.27.srt
│ [7.4]--1钢铁是怎样炼成的（人的一生应当这样度过）.mp4
│
├─{08}--蔡楚生电影赏析与文学行走（林茵）
│ #8.5#--图文.pdf
│ (8.1)--8.1关于左翼电影运动.ppt
│ (8.2)--8.2蔡楚生与左翼电影运动.ppt
│ (8.3)--8.3电影《渔光曲》赏析.ppt
│ (8.4)--8.4蔡楚生的文学行走.ppt
│ [8.1]--8.1关于左翼电影运动改6.8.mp4
│ [8.1]--8.1关于左翼电影运动改6.8.srt
│ [8.2]--8.2蔡楚生与左翼电影运动改6.8.mp4
│ [8.2]--8.2蔡楚生与左翼电影运动改6.8.srt
│ [8.3]--8.3电影《渔光曲》赏析改6.8.mp4
│ [8.3]--8.3电影《渔光曲》赏析改6.8.srt
│ [8.4]--8.4蔡楚生的文学行走改6.8.mp4
│ [8.4]--8.4蔡楚生的文学行走改6.8.srt
│ [8.5.1]--蔡楚生-渔光曲_02_1.mp4
│ [8.5.2]--蔡楚生-渔光曲_02_2.mp4
│ [8.5.3]--蔡楚生-渔光曲_02_3.mp4
│
├─{09}--郑正秋电影赏析与文学行走（洪宜）
│ (9.1)--9.1郑正秋生生平.ppt
│ (9.2)--9.2郑正秋作品介绍与艺术思想变迁.ppt
│ (9.3)--9.3家庭伦理剧：郑正秋所擅长的类型创作.ppt
│ [9.1]--9.1郑正秋生生平改4.28.mp4
│ [9.1]--9.1郑正秋生生平改4.28.srt
│ [9.2]--9.2郑正秋作品介绍与艺术思想变迁改4.28.mp4
│ [9.2]--9.2郑正秋作品介绍与艺术思想变迁改4.28.srt
│ [9.3]--9.3家庭伦理剧：郑正秋所擅长的类型创作改4.28.mp4
│ [9.3]--9.3家庭伦理剧：郑正秋所擅长的类型创作改4.28.srt
│ [9.4.1]--潮汕风_中国电影先驱郑正秋1.mp4
│ [9.4.2]--潮汕风_中国电影先驱郑正秋2.mp4
│ [9.4.3]--潮汕风_中国电影先驱郑正秋3.mp4
│ [9.4.4]--姊妹花1.mp4
│ [9.4.5]--姊妹花2.mp4
│ [9.4.6]--姊妹花3.mp4
│
├─{10}--李春涛与韩江革命文艺青年（林洁伟）
│ (10.1)--10.1李春涛简介及教育实践与革命事业.ppt
│ (10.2)--10.2李春涛的乡邦情怀.ppt
│ (10.3)--10.3李春涛影响下的韩江革命文艺青年.ppt
│ [10.1]--10.1李春涛简介及教育实践与革命事业改4.27.mp4
│ [10.1]--10.1李春涛简介及教育实践与革命事业改4.27.srt
│ [10.2]--10.2李春涛的乡邦情怀改5.26.mp4
│ [10.2]--10.2李春涛的乡邦情怀改5.26.srt
│ [10.3]--10.3李春涛影响下的韩江革命文艺青年改4.27.mp4
│ [10.3]--10.3李春涛影响下的韩江革命文艺青年改4.27.srt
│ [10.4]--柯柏年.mp4
│
├─{11}--文学行走实践活动设计(王翔)与行走技能(刘彦武)
│ (11.1)--11.1行走的红色文学课堂实践活动设计.ppt
│ (11.2)--11.2行走的红色文学课堂实践活动的风险管理.ppt
│ (11.3)--11.3行走的小技巧及不同路面的应对策略.ppt
│ (11.4)--11.4行走的装备.ppt
│ [11.1]--11.1行走的红色文学课堂实践活动设计改4.27.mp4
│ [11.1]--11.1行走的红色文学课堂实践活动设计改4.27.srt
│ [11.2]--11.2行走的红色文学课堂实践活动的风险管理改4.27.mp4
│ [11.2]--11.2行走的红色文学课堂实践活动的风险管理改4.27.srt
│ [11.3]--11.3行走的小技巧及不同路面的应对策略改6.8.mp4
│ [11.3]--11.3行走的小技巧及不同路面的应对策略改6.8.srt
│ [11.4]--11.4行走的装备改6.8.mp4
│ [11.4]--11.4行走的装备改6.8.srt
│
├─{12}--岭东红色文化地理(李坚诚)
│ (12.1)--12.1岭东红色文化地理1.ppt
│ (12.2)--12.2岭东红色文化地理2.ppt
│ (12.3)--12.3岭东红色文化地理3.ppt
│ [12.1]--12.1岭东红色文化地理1改4.27.mp4
│ [12.1]--12.1岭东红色文化地理1改4.27.srt
│ [12.2]--12.2岭东红色文化地理2改4.27.mp4
│ [12.2]--12.2岭东红色文化地理2改4.27.srt
│ [12.3]--12.3岭东红色文化地理3改4.27.mp4
│ [12.3]--12.3岭东红色文化地理3改4.27.srt
│ [12.4.1]--走进南粤“左联”之旅（三）1——韩江的前世与今生00_00_00.mp4
│ [12.4.2]--走进南粤“左联”之旅（三）2——韩江的前世与今生00_04_36.mp4
│ [12.4.3]--lovingyou韩江.mp4
│
├─{13}--文学行走实践之一（刘文菊等）
│ │ (13.5)--戴平万的家乡——归湖镇溪口村-李坚诚20221124.pdf
│ │ (13.6)--戴平万故居九曲回文对联解读-刘文菊.pdf
│ │ [13.1]--13.1文学行走实践1改5.26.mp4
│ │ [13.1]--13.1文学行走实践1改5.26.srt
│ │ [13.2]--13.2红棉公园改5.26.mp4
│ │ [13.2]--13.2红棉公园改5.26.srt
│ │ [13.3]--13.3洪灵菲故居改4.27.mp4
│ │ [13.3]--13.3洪灵菲故居改4.27.srt
│ │ [13.4]--13.4戴平万故居改4.27.mp4
│ │ [13.4]--13.4戴平万故居改4.27.srt
│ │
│ └─{04}--戴平万故居
│ (13.4.1)--2022.11.24大手拉小手，红色教育与美育浸润双结合学习通.pdf
│ (13.4.2)--关于戴平万故居实践的有关通知.pdf
│
├─{14}--文学行走实践之二（刘文菊等）
│ │ [14.1]--14.1文学行走实践2改4.27.mp4
│ │ [14.1]--14.1文学行走实践2改4.27.srt
│ │ [14.2]--14.2西湖公园改5.26.mp4
│ │ [14.2]--14.2西湖公园改5.26.srt
│ │ [14.3]--14.3李春涛柯柏年故居改4.27.mp4
│ │ [14.4]--第三次文学行走实践花絮-卧石村红色定向打卡-视频剪辑.mp4
│ │
│ ├─{02}--西湖公园（刘文菊）
│ │ (14.2.1)--2022.10.13潮州红色革命文艺研学西湖公园实践教学活动方案.pdf
│ │ (14.2.2)--潮州西湖地理2.ppt
│ │ [14.2.2]--潮州西湖地理5.mp4
│ │
│ └─{04}--卧石村红色定向
│ (14.4.1)--10.20文学行走3卧石村红色文化研学活动.pdf
│ (14.4.2)--10.20卧石村地理简介-郑琰明.ppt
│ [14.4.3]--洪雪龄-卧石村里的韩师老教师：小小通讯员丁身伟“读懂中国”微视频.mp4
│
├─{15}--文学行走实践之三（刘文菊等）
│ (15.4)--2022.4潮州博物馆红色研学视频.MP4
│ [15.1]--15.1文学行走实践3改5.26.mp4
│ [15.1]--15.1文学行走实践3改5.26.srt
│ [15.2]--第4次文学行走-汕头之旅.mp4
│ [15.3]--2022.3红色校史实践教学视频花絮.mp4
│
├─{16}--文学行走实践之四（刘文菊等）
│ [16.1]--16.1文学行走实践4改5.26.mp4
│ [16.1]--16.1文学行走实践4改5.26.srt
│ [16.2]--16.2茂芝会议旧址改5.26.mp4
│ [16.2]--16.2茂芝会议旧址改5.26.srt
│ [16.3]--16.3凤凰山革命纪念公园改5.26.mp4
│ [16.3]--16.3凤凰山革命纪念公园改5.26.srt
│ [16.4]--文学行走1韩师红色校史研学-黄金塘革命历史纪念馆.mp4
│
└─{17}--期末结课汇讲
[17.1.1]--2021.12第三期的五次文学行走实践视频花絮总汇.mp4
[17.1.2]--期末结课汇讲视频.mp4
[17.2.1]--2022.6第四期文学行走结课汇讲总结.mp4
[17.2.2]--2022.6第四期期末结课现场花絮-.mp4