药物分析-药品质量控制理论与技术方法精讲
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更新日期: 2025-04-21

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《药物分析》课程系统介绍了药品质量控制的基本理论与技术方法。课程从药品标准与药典出发,涵盖药物的鉴别、杂质检查、含量测定等核心分析环节,并对巴比妥类、抗生素类等典型药物进行专项解析。同时拓展了药物制剂分析、体内药物分析及安全合理用药等实用知识,为从事药品研发、生产与监管工作奠定坚实基础。

视频课程目录:
1. 绪论
2. 药物鉴别试验
3. 药物的杂质检查
4. 药物定量分析与方法验证
5. 巴比妥类药物的分析
6. 芳酸类药物的分析
7. 杂环类药物的分析
8. 维生素类药物的分析
9. 甾体激素类药物的分析
10. 抗生素类药物的分析
11. 药物制剂分析
12. 体内药物分析
13. 药品的基本常识
14. 家庭合理用药
15. 特殊人群用药须知
16. 期末测试




详细目录:
├─{01}--绪论
│ [1.1]--1药物分析概述.mp4
│ [1.2]--3中国药典.mp4
│ [1.3]--2药品标准.mp4
│ [1.4]--4药物的检验机构.mp4

├─{02}--药物鉴别试验
│ [2.1]--6药物鉴别试验项目.mp4
│ [2.2]--物理常数.mp4
│ [2.3]--鉴别试验的鉴别方法(上).mp4
│ [2.4]--鉴别试验的鉴别方法(下).mp4

├─{03}--药物的杂质检查
│ [3.1]--杂质的来源和分类.mp4
│ [3.2]--一般杂质检查(上).mp4
│ [3.3]--一般杂质检查(下).mp4
│ [3.4]--9特殊杂质检查.mp4

├─{04}--药物定量分析与方法验证
│ [4.1]--定量分析样品的前处理(1).mp4
│ [4.2]--10分析方法.mp4
│ [4.3]--11标示量百分含量计算.mp4
│ [4.4]--12验证指标.1.mp4
│ [4.4]--12验证指标.mp4

├─{05}--巴比妥类药物的分析
│ [5.1]--13巴比妥类药物的基本结构.mp4
│ [5.2]--14巴比妥类药物的鉴别试验.mp4
│ [5.3]--15巴比妥类药物的含量测定.mp4

├─{06}--芳酸类药物的分析
│ [6.1]--16典型药物的分类及性质.mp4
│ [6.2]--17该类药物的鉴别试验.mp4
│ [6.3]--18部分代表药物的含量测定.mp4

├─{07}--杂环类药物的分析
│ [7.1]--19吡啶类的分析.mp4
│ [7.2]--20苯并二氮杂卓卓类的分析.mp4

├─{08}--维生素类药物的分析
│ [8.1]--21维生素A的分析.mp4
│ [8.2]--22维生素B的分析.1.mp4
│ [8.2]--22维生素B的分析.mp4
│ [8.3]--23维生素C的分析.mp4
│ [8.4]--24维生素E的分析.mp4

├─{09}--甾体激素类药物的分析
│ [9.1]--25甾体激素类药物的基本结构与分类.mp4
│ [9.2]--26甾体激素类药物的鉴别.mp4
│ [9.3]--27甾体激素类药物的含量测定.1.mp4
│ [9.3]--27甾体激素类药物的含量测定.mp4

├─{10}--抗生素类药物的分析
│ [10.1]--28β内酰胺类药物的分析.mp4
│ [10.2]--29氨基糖苷类药物的分析.mp4
│ [10.3]--30四环素类抗生素.1.mp4
│ [10.3]--30四环素类抗生素.mp4

├─{11}--药物制剂分析
│ [11.1]--31药物制剂分析的特点.1.mp4
│ [11.1]--31药物制剂分析的特点.mp4
│ [11.2]--32片剂和注射剂的分析.1.mp4
│ [11.2]--32片剂和注射剂的分析.mp4

├─{12}--体内药物分析
│ [12.1]--体内药物的分析.mp4

├─{13}--药品的基本常识
│ [13.1]--1开场白.mp4
│ [13.2]--2什么是药品.1.mp4
│ [13.2]--2什么是药品.mp4
│ [13.3]--3药品名称.mp4
│ [13.4]--4正确使用用药说明书.1.mp4
│ [13.4]--4正确使用用药说明书.mp4

├─{14}--家庭合理用药
│ [14.1]--5区分药品慎用、忌用和禁用.mp4
│ [14.2]--7药品的正确存放.mp4
│ [14.3]--8家庭小药箱.mp4

├─{15}--特殊人群用药须知
│ [15.1]--10婴幼儿皮肤特点.mp4
│ [15.2]--11婴幼儿的湿疹治疗用药.mp4
│ [15.3]--12孕期药物的代谢特点.mp4
│ [15.4]--13孕妇的用药原则.mp4
│ [15.5]--14老年人用药最终版.mp4

└─{16}--期末测试

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