视频课程目录：
1. 心理、行为和心理科学
2. 感觉和知觉世界
3. 记忆王国探索
4. 思维和智力领域
5. 心理发展
6. 动机和情绪
7. 人格的力量
8. 心理障碍
9. 心理障碍的治疗
10. 从应激到健康与幸福
11. 动画
详细目录：
├─{01}--心理、行为和心理科学
│ [1.1]--1.1什么是心理学张黎逸.mp4
│ [1.2]--1.2心理学的六个主要视角张黎逸.mp4
│ [1.3]--1.3心理学家如何发展新知识？张黎逸.mp4
│ [1.4]--1.4运用心理学知识学习心理学张黎逸.mp4
│ [1.5]--1.5伪科学的危险之处张黎逸.mp4
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├─{02}--感觉和知觉世界
│ [2.1]--2.1感觉和知觉世界（曹贵康）.mp4
│ [2.2]--2.2寻找你的盲点（曹贵康）.mp4
│ [2.3]--2.3从感觉到知觉（曹贵康）.mp4
│ [2.4]--2.4感觉适应（曹贵康）.mp4
│ [2.5]--2.5痛觉（曹贵康）.mp4
│
├─{03}--记忆王国探索
│ [3.1]--3.1什么是记忆？（曹贵康）.mp4
│ [3.2]--3.2记忆是如何形成的？（曹贵康）.mp4
│ [3.3]--3.3我们如何读取记忆？（曹贵康）.mp4
│ [3.4]--3.4记忆何时会辜负我们？（曹贵康）.mp4
│ [3.5]--3.5话到嘴边——高校记忆特别心法（曹贵康）.mp4
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├─{04}--思维和智力领域
│ [4.1]--4.1思维的组成是什么？张黎逸.mp4
│ [4.2]--4.2好的思考者拥有哪些能力？张黎逸.mp4
│ [4.3]--4.3如何测量智力？张黎逸.mp4
│ [4.4]--4.4智力是一种还是多种能力？张黎逸.mp4
│ [4.5]--4.5你能为异常的孩子做什么？张黎逸.mp4
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├─{05}--心理发展
│ [5.1]--5.1婴儿具有哪些与生俱来的能力？翁粲.mp4
│ [5.2]--5.2儿童期发展的任务是什么？翁粲.mp4
│ [5.3]--5.3青春期变化的标志是什么？翁粲.mp4
│ [5.4]--5.4成人所面对的发展挑战有哪些？翁粲.mp4
│ [5.5]--5.5大学生的认识发展旅程翁粲.mp4
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├─{06}--动机和情绪
│ [6.1]--6.1什么在驱动我们的行为？李洪华.mp4
│ [6.2]--6.2如何确定动机优先性？李洪华.mp4
│ [6.3]--6.3情绪如何驱使我们？李洪华.mp4
│ [6.4]--6.4什么在控制我们的情绪？李洪华.mp4
│ [6.5]--6.5侦测谎言李洪华.mp4
│
├─{07}--人格的力量
│ [7.1]--7.1什么力量塑造了我们的人格？（刘锐）.mp4
│ [7.2]--7.2气质是什么？（刘锐）.mp4
│ [7.3]--7.3心理过程会帮助我们塑造人格吗？（刘锐）.mp4
│ [7.4]--7.4人们用什么理论来理解自己和他人？（刘锐）.mp4
│ [7.5]--7.5时间维度下的人格（刘锐）.mp4
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├─{08}--心理障碍
│ [8.1]--8.1什么是心理障碍（刘锐）.mp4
│ [8.2]--8.2DSM-5怎样对心理障碍进行分类？（刘锐）.mp4
│ [8.3]--8.3给人贴上标签会产生怎样的后果？（刘锐）.mp4
│ [8.4]--8.4导致抑郁症的原因（刘锐）.mp4
│ [8.5]--8.5羞怯（刘锐）.mp4
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├─{09}--心理障碍的治疗
│ [9.1]--9.1什么是心理治疗？郭俊伟.mp4
│ [9.2]--9.2心理学家是如何治疗心理障碍的？郭俊伟.mp4
│ [9.3]--9.3生物医学疗法是如何治疗心理障碍的？郭俊伟.mp4
│ [9.4]--9.4简单的减压小方法郭俊伟.mp4
│ [9.5]--9.5注意力练习郭俊伟.mp4
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├─{10}--从应激到健康与幸福
│ [10.1]--10.1什么导致痛苦？（翁粲）.mp4
│ [10.2]--10.2压力如何在生理上影响我们？（翁粲）.mp4
│ [10.3]--10.3谁更容易受到压力的攻击？（翁粲）.mp4
│ [10.4]--10.4我们如何将消极压力转化为积极的生活策略？（翁粲）.mp4
│ [10.5]--10.5学生压力（翁粲）.mp4
│ [10.6]--10.6压力与体态的微妙关系（翁粲）.mp4
│ [10.7]--10.7工作倦怠和健康护理系统（翁粲）.mp4
│
└─{11}--动画
[11.1]--4.1音频.mp4
[11.2]--音频2.mp4
[11.3]--音频1.mp4
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