《诊断学》是医学专业核心课程，旨在培养学生系统掌握疾病诊断的基本理论、技能与临床思维。课程从课程认知出发，依次涵盖病史采集、常见症状分析、体格检查、辅助检查应用及临床诊断与病历书写，最终进行综合测试。内容紧密结合临床实践，融入思政元素，注重培养学生的人文关怀与科学严谨的诊断能力。

视频课程目录：
1. 课程认知
2. 病史采集
3. 常见症状
4. 体格检查
5. 辅助检查
6. 临床诊断
7. 期末测试




详细目录：
├─{01}--项目1：课程认知
│ #1.3.1#--图文.pdf
│ #1.3.2#--图文.pdf
│ (1.1.1)--学什么（课程介绍）(1).pdf
│ (1.1.2)--绪论教材阅读.pdf
│ (1.2)--《诊断学》教学日历(1).pdf
│ (1.3.1)--新型冠状病毒肺炎诊疗方案（试行第九版)解读.ppt
│ (1.3.2)--新型冠状病毒肺炎诊疗方案（试行第九版）.pdf
│ [1.1.1]--课程简介（第5期）.mp4
│ [1.1.2]--大医精诚.mp4
│ [1.3.1]--奥密克戎变异毒株防控.mp4
│ [1.3.2]--德尔塔.mp4
│
├─{02}--项目2：病史采集
│ #2.2#--图文.pdf
│ (2.1.1)--学什么（问诊内容）.pdf
│ (2.1.2)--问诊的重要性(3).pdf
│ (2.1.3)--问诊内容(2).pdf
│ (2.2.1)--学什么（问诊方法）.pdf
│ (2.2.2)--5.（项目：病史采集思政育人）湘潭医卫职业技术学院“课程思政”教.pdf
│ (2.2.3)--问诊的方法与技巧.pdf
│ [2.1]--问诊内容.mp4
│ [2.2.1]--问诊方法（加片头）.mp4
│ [2.2.2]--问诊示范.mp4
│
├─{03}--项目3：常见症状
│ #3.1.1#--图文.pdf
│ #3.1.2#--图文.pdf
│ #3.13#--图文.pdf
│ #3.14.1#--图文.pdf
│ #3.14.2#--图文.pdf
│ #3.15#--图文.pdf
│ #3.17#--图文.pdf
│ #3.2#--图文.pdf
│ #3.3#--图文.pdf
│ #3.6.1#--图文.pdf
│ #3.6.2#--图文.pdf
│ (3.1.1)--学什么（发热）.pdf
│ (3.1.2)--2.（项目：常见症状——发热思政育人）湘潭医卫职业技术学院“课程.pdf
│ (3.1.3)--发热教材阅读(1).pdf
│ (3.10.1)--学什么（心悸）.pdf
│ (3.10.2)--心悸教材阅读.pdf
│ (3.11.1)--学什么（恶心与呕吐）.pdf
│ (3.11.2)--恶心呕吐_20220417203551.pdf
│ (3.11.3)--恶心与呕吐教材阅读.pdf
│ (3.12.1)--学什么（呕血与便血）.pdf
│ (3.12.2)--呕血、便血教材阅读.pdf
│ (3.13.1)--学什么（腹泻）.pdf
│ (3.13.2)--4.（项目：常见症状——腹泻思政育人）湘潭医卫职业技术学院“课程.pdf
│ (3.13.3)--腹泻教材阅读.pdf
│ (3.14.1)--学什么（黄疸）.pdf
│ (3.14.2)--黄疸教材阅读(1).pdf
│ (3.15.1)--学什么（血尿）.pdf
│ (3.15.2)--血尿教材阅读.pdf
│ (3.16.1)--学什么（尿频、尿急、尿痛）.pdf
│ (3.16.2)--尿频、尿急、尿痛教材阅读.pdf
│ (3.17.1)--学什么（尿量异常）.pdf
│ (3.17.2)--尿量异常（少尿、无尿、多尿）_20220417203657.pdf
│ (3.17.3)--尿量异常教材阅读.pdf
│ (3.18.1)--学什么（晕厥）.pdf
│ (3.18.2)--晕厥教材阅读.pdf
│ (3.19.1)--学什么（头痛）.pdf
│ (3.19.2)--头痛教材阅读.pdf
│ (3.2.1)--学什么（胸痛）.pdf
│ (3.2.2)--3.（项目：常见症状——胸痛思政育人）湘潭医卫职业技术学院“课程.pdf
│ (3.2.3)--胸痛教材阅读.pdf
│ (3.20.1)--学什么（意识障碍）(1).pdf
│ (3.20.2)--意识障碍教材阅读.pdf
│ (3.3.1)--学什么（腹痛）.pdf
│ (3.3.2)--腹痛教材阅读.pdf
│ (3.4.1)--学什么（水肿）.pdf
│ (3.4.2)--水肿教材阅读.pdf
│ (3.5.1)--学什么（皮肤黏膜出血）.pdf
│ (3.5.2)--皮肤粘膜出血教材阅读.pdf
│ (3.6.1)--学什么（呼吸困难）.pdf
│ (3.6.2)--呼吸困难教材阅读.pdf
│ (3.7.1)--学什么（咳嗽与咳痰）.pdf
│ (3.7.2)--咳嗽、咳痰教材阅读.pdf
│ (3.8.1)--学什么（咯血）.pdf
│ (3.8.2)--咯血教材阅读.pdf
│ (3.9.1)--学什么（发绀）.pdf
│ (3.9.2)--发绀教材阅读.pdf
│ [3.1.1]--发热（加片头）.mp4
│ [3.1.2]--发热机制.mp4
│ [3.1.3]--发热分期.mp4
│ [3.1.4]--发热分度.mp4
│ [3.10]--心悸（微课）.mp4
│ [3.11]--恶心与呕吐（微课）.mp4
│ [3.12.1]--呕血（微课）.mp4
│ [3.12.2]--便血（微课）.mp4
│ [3.13.1]--腹泻（微课）.mp4
│ [3.13.2]--腹泻的发生机制.mp4
│ [3.14.1]--胆红素代谢.mp4
│ [3.14.2]--溶血性黄疸、肝细胞性黄疸、胆汁淤积性黄疸的鉴别.mp4
│ [3.15.1]--血尿（微课）.mp4
│ [3.15.2]--分段尿检测的临床意义.mp4
│ [3.16]--尿频、尿急、尿痛（微课）.mp4
│ [3.17.1]--尿量异常（微课）.mp4
│ [3.17.2]--少尿机制.mp4
│ [3.18]--晕厥（微课）.mp4
│ [3.19]--头痛（微课）.mp4
│ [3.2.1]--胸痛（微课）.mp4
│ [3.2.2]--主动脉夹层.mp4
│ [3.20]--意识障碍（微课）.mp4
│ [3.3]--腹痛（微课）.mp4
│ [3.4.1]--水肿发生机制（微课）.mp4
│ [3.4.2]--水肿临床特点（微课）.mp4
│ [3.5]--皮肤黏膜出血（微课）.mp4
│ [3.6.1]--呼吸困难（微课）.mp4
│ [3.6.2]--心源性哮喘.mp4
│ [3.6.3]--肺源性呼吸困难(1).mp4
│ [3.7]--咳嗽与咳痰（微课）.mp4
│ [3.8]--咯血与呕血的鉴别（微课）.mp4
│ [3.9]--发绀（微课）.mp4
│
├─{04}--项目4：体格检查
│ #4.1#--图文.pdf
│ #4.7.1#--图文.pdf
│ #4.7.2#--图文.pdf
│ #4.8.1#--图文.pdf
│ #4.8.2#--图文.pdf
│ (4.1.1)--学什么（基本检查法）.pdf
│ (4.1.2)--体格检查基本方法.pdf
│ (4.7.1)--学什么（肛门与直肠检查）.pdf
│ (4.7.2)--肛门与直肠检查（教材阅读）.pdf
│ (4.8.1)--学什么（脊柱与四肢检查）.pdf
│ (4.8.2)--脊柱与四肢检查（教材阅读）.pdf
│ [4.1.1]--基本检查法（微课）.mp4
│ [4.1.2]--视诊.mp4
│ [4.1.3]--触诊.mp4
│ [4.1.4]--叩诊.mp4
│ [4.1.5]--听诊方法.mp4
│ [4.7]--肛门直检.mp4
│ [4.8.1]--脊柱检查(1).mp4
│ [4.8.2]--四肢、关节.mp4
│ [4.8.3]--上肢检查.mp4
│ [4.8.4]--下肢检查.mp4
│
├─{05}--项目5：辅助检查
├─{06}--项目6：临床诊断
│ #6.2#--图文.pdf
│ (6.1.1)--学什么（病历书写）.pdf
│ (6.1.2)--11.（项目：临床诊断——病历书写思政育人）湘潭医卫职业技术学院.pdf
│ (6.1.3)--病历书写.pdf
│ (6.1.4)--完整住院病历范文.pdf
│ (6.2.1)--学什么（临床思维方法）.pdf
│ (6.2.2)--12.（项目：临床诊断——临床思维方法思政育人）湘潭医卫职业技术.pdf
│ (6.2.3)--临床疾病诊断和思维方法.pdf
│ [6.1.1]--病例书写的基本要求及意义（微课）.mp4
│ [6.1.2]--病例书写格式及内容（微课）.mp4
│ [6.1.3]--电子病历（微课）.mp4
│ [6.2.1]--诊断疾病的步骤（微课）.mp4
│ [6.2.2]--临床诊断的内容（微课）.mp4
│ [6.2.3]--门诊医生诊病流程.mp4
│
└─{07}--项目7：期末测试
#7.1#--图文.pdf
(7.1.1)--临床思维3.1版学生使用.doc
(7.1.2)--临床思维3.1版教师使用(1).doc