本课程《科学使命与人文精神》旨在探讨科学与人文之间的深刻联系与交融。课程从文理综合的视角出发，依次剖析数学、物理、材料、化学、医学、机械、信息科学、控制工程、智能科技、管理学及经济学等多个领域，揭示其中蕴含的人文精神与科学思想的互动。通过跨学科的讲解，引导学生理解科学发展的文化根基与社会使命，培养兼具科学素养与人文关怀的综合思维。

视频课程目录：
序
第一章 文理综合篇
第二章 数学篇
第三章 物理篇
第四章 材料篇
第五章 化学篇
第六章 医学篇
第七章 机械篇
第八章 信息科学篇
第九章 控制篇
第十章 智能科技篇
第十一章 管理篇
第十二章 经济篇




├─{01}--序
│ [1.1]--刘振泽1.mp4
│ [1.2]--刘振泽2.mp4
│
├─{02}--第一章悠悠天地，文理一家（综合篇）
│ [2.1]--113混沌初开文理一家_batch.mp4
│ [2.2]--谈古论今话科学(一）_x26.mp4
│ [2.3]--谈古论今话科学(二）_x26.mp4
│ [2.4]--悠悠天地文理一家_x26.mp4
│ [2.5]--科学也有精神_x26.mp4
│ [2.6]--左文右理，珠联璧合_x26.mp4
│ [2.7]--科学使命与人文精神一个都不能少_x26.mp4
│
├─{03}--第二章横空出世万物数学（数学篇）
│ [3.10]--数学与哲学（二）_x26.mp4
│ [3.11]--数学与物理——同宗同源的亲哥俩_x26.mp4
│ [3.1]--105人文与数学_batch.mp4
│ [3.2]--数学的定义（一）_1_x26.mp4
│ [3.3]--数学的定义（二）_x26.mp4
│ [3.4]--数学与文学（一）_x26.mp4
│ [3.5]--数学与文学（二）_x26.mp4
│ [3.6]--数学与现代科技——以区块链为例（一）_x26.mp4
│ [3.7]--数学与现代科技——以区块链为例（二）_x26.mp4
│ [3.8]--数学与现代科技——以区块链为例（三）_x26.mp4
│ [3.9]--数学与哲学（一）_x26.mp4
│
├─{04}--第三章宗源循数格物致理（物理篇）
│ [4.10]--万物归真（三）_x26.mp4
│ [4.1]--119众妙之门——幻影魔数2_batch.mp4
│ [4.2]--物含妙理总堪寻_x26.mp4
│ [4.3]--古往今来（一）_x26.mp4
│ [4.4]--古往今来二_x26.mp4
│ [4.5]--物理学的圣经（一）_x26.mp4
│ [4.6]--物理学的圣经（二）_x26.mp4
│ [4.7]--格物致知_x26.mp4
│ [4.8]--万物归真（一）_x26.mp4
│ [4.9]--万物归真（二）_x26.mp4
│
├─{05}--第四章广理泛物珍材锦料（材料篇）
│ [5.1]--104芯片材料说_batch.mp4
│ [5.2]--我们和材料的故事_x26.mp4
│ [5.3]--陶瓷的魅力之旅_x26.mp4
│ [5.4.1]--摩登时代之前的材料革命(一)_x26.mp4
│ [5.4.2]--摩登时代之前的材料革命(二)_x26.mp4
│
├─{06}--第五章材检料测原宿化学（化学篇）
│ [6.1]--108文学中的材料奥秘_batch.mp4
│ [6.2]--古代（实用）化学开启人类文明的曙光_x26.mp4
│ [6.3]--近代化学与化学革命_x26.mp4
│ [6.4]--为什么中国的近代化学发展缓慢？_x26.mp4
│ [6.5]--现代化学与匠人精神_x26.mp4
│
├─{07}--第六章平元配素医者仁心（医学篇）
│ │ [7.1]--103中学为体，西学为用_batch.mp4
│ │
│ ├─{02}--医古聊今
│ │ [7.2.1]--吉大三原色传奇——白求恩_x26.mp4
│ │ [7.2.2]--鸿蒙初开医者仁心_x26.mp4
│ │ [7.2.3]--医学大事件——鼠疫和霍乱_x26.mp4
│ │ [7.2.4]--天人合一、精妙人体_x26.mp4
│ │ [7.2.5]--有种、有料、有趣的医学_x26.mp4
│ │ [7.2.6]--医学与文学_x26.mp4
│ │ [7.2.7]--中医与西医.mp4
│ │
│ └─{03}--生物医学工程
│ [7.3.1]--DNA与诺贝尔文学奖_x26.mp4
│ [7.3.2]--大脑的奥秘_x26.mp4
│ [7.3.3]--基因工程_x26.mp4
│ [7.3.4]--遗传修饰动物_x26.mp4
│ [7.3.5]--人类基因组计划_x26.mp4
│ [7.3.6]--基因治疗_x26.mp4
│
├─{08}--第七章中医西术数字机械（机械篇）
│ [8.1]--115传染病——人类的梦魇_batch.mp4
│ [8.2]--机械类-数字化技术的发展趋势_x26.mp4
│ [8.3]--机械类-数字化技术在机械工程领域的应用与实践（一）_Batch.mp4
│ [8.4]--机械类-数字化技术在机械工程领域的应用与实践（二）_Batch.mp4
│ [8.5]--正时齿形带传动系统专用软件开发_x26.mp4
│ [8.6]--两档纯电动车变速箱NVH特性分析_x26.mp4
│
├─{09}--第八章国机重工仿生制造（信息科学篇）
│ │ [9.1]--120天工开物——漫话车辆_batch.mp4
│ │ [9.2]--仿生学之一小试牛刀（一）_x26.mp4
│ │ [9.3]--仿生学之一小试牛刀（二）_x26.mp4
│ │ [9.4]--仿生学之二万物仿生(一)_x26.mp4
│ │ [9.5]--仿生学之二万物仿生(二)_x26.mp4
│ │ [9.6]--仿生学之三继往开来(一)_x26.mp4
│ │ [9.7]--仿生学之三继往开来(二)_x26.mp4
│ │
│ └─{08}--【课后专题】漫谈汽车（汽车文化）
│ [9.8.1]--汽车文化（一）_x26.mp4
│ [9.8.2]--汽车文化（二）_x26.mp4
│ [9.8.3]--汽车文化（三）_x26.mp4
│ [9.8.4]--汽车文化（四）_x26.mp4
│
├─{10}--第九章纪元仿生精制准控（控制篇）
│ [10.1]--116电影中的AI世界_batch.mp4
│ [10.2]--控制论及控制的典型应用—机器人1_x264(1).mp4
│ [10.3]--控制论及控制的典型应用—机器人2_batch.mp4
│ [10.4]--控制论及控制的典型应用—机器人3_batch.mp4
│ [10.5]--控制论及控制的典型应用—机器人4_batch.mp4
│ [10.6]--控制论及控制的典型应用—机器人5_batch.mp4
│
├─{11}--第十章古典现代智能科技（智能科技篇）
│ │ [11.1]--102冷冰冰的机器与狂野的人文科学交融_batch.mp4
│ │ [11.2]--从古到今话通信_x26.mp4
│ │ [11.3]--从麦克斯韦到香农_x26.mp4
│ │ [11.4]--从生物计算到人工智能_x26.mp4
│ │ [11.5]--数字化世界里的ABC_x26.mp4
│ │ [11.6]--110反馈与想像的力量_batch.mp4
│ │
│ └─{07}--【课后专题】智能交通运输与智慧农业
│ [11.7.1]--智能交通运输与智慧农业（一）_batch.mp4
│ [11.7.2]--智能交通运输与智慧农业（二）_batch.mp4
│ [11.7.3]--智能交通运输与智慧农业（三）_batch.mp4
│ [11.7.4]--智能交通运输与智慧农业（四）_batch.mp4
│ [11.7.5]--智能交通运输与智慧农业（五）_x26.mp4
│ [11.7.6]--智能交通运输与智慧农业（六）_x26.mp4
│ [11.7.7]--智能交通运输与智慧农业（七）_x26.mp4
│
├─{12}--第十一章系统工程精益管理（管理篇）
│ [12.1]--127无处不在的管理学_1_batch.mp4
│ [12.2]--管理学之基石（上）_batch.mp4
│ [12.3]--管理学之基石（下）_batch.mp4
│ [12.4]--管理学之项目管理（上）_batch.mp4
│ [12.5]--管理学之项目管理（下）_batch.mp4
│ [12.6]--管理学之研究对象_batch.mp4
│
└─{13}--第十二章企管数理计量经济（经济篇）
[13.1]--118智能时代与经济_batch.mp4
[13.2]--宏观经济学之父——凯恩斯.mp4
[13.3]--微观经济学之父——马歇尔.mp4
[13.4]--现代经济学之父——亚当·斯密.mp4
[13.5]--新古典主义经济学之父——弗里德曼.mp4
[13.6]--经济学界的通才——萨缪尔森.mp4
[13.7]--121消费的盛宴_batch.mp4