本课程系统介绍创新思维与实用方法，旨在培养学员的创新意识和问题解决能力。内容涵盖创新思维模式、多种经典创新技法（如设问检查法、列举分析法、组合创新法、逆向转换法、智力激励法）以及先进的TRIZ理论，并结合实践教学与案例，帮助学员掌握从理论到实践的完整创新路径。

视频课程目录：
1. 课程简介
2. 调查问卷
3. 创新思维
4. 设问检查法
5. 列举分析法
6. 组合创新法
7. 逆向转换法
8. 智力激励法
9. TRIZ法
10. 实践教学
11. 教学案例
12. 作业习题
13. 参考资料




├─{01}--课程简介
│ │ #1.1#--图文.pdf
│ │ #1.2#--图文.pdf
│ │ #1.3#--图文.pdf
│ │ #1.4#--图文.pdf
│ │ (1.2)--《创新教育理论与实践》教学大纲.doc
│ │ [1.1]--片花.mp4
│ │
│ └─{02}--课程大纲
│ #1.2.1#--图文.pdf
│ [1.2.1]--片花.mp4
│
├─{02}--调查问卷
├─{03}--创新思维
│ │ #3.1#--图文.pdf
│ │ #3.2#--图文.pdf
│ │ (3.1.1)--三对方向性思维PPT.pdf
│ │ (3.1.2)--三对方向性思维教案.pdf
│ │ (3.2.1)--四种形象思维教案.pdf
│ │ (3.2.2)--四种形象思维PPT.pdf
│ │ [3.1]--三对方向性思维.mp4
│ │ [3.2]--形象思维.mp4
│ │
│ ├─{01}--三对方向性思维
│ │ [3.1.1]--发散思维与收敛思维.mp4
│ │ [3.1.2]--侧向思维与转向思维.mp4
│ │
│ └─{02}--四种形象思维
│ [3.2.1]--联想思维与想象思维.mp4
│ [3.2.2]--直觉思维与灵感思维.mp4
│
├─{04}--设问检查法
│ │ #4.1#--图文.pdf
│ │ #4.2#--图文.pdf
│ │ #4.3#--图文.pdf
│ │ #4.4#--图文.pdf
│ │ (4.2.1)--奥斯本检核表法教案.pdf
│ │ (4.2.2)--奥斯本检核表法PPT.pdf
│ │ [4.1]--设问检查法概述.mp4
│ │ [4.2]--奥斯本检核表法.mp4
│ │ [4.3]--5W2H.mp4
│ │
│ ├─{02}--奥斯本检核表法
│ │ [4.2.1]--奥斯本检核表法1.mp4
│ │ [4.2.2]--奥斯本检核表法2.mp4
│ │ [4.2.3]--奥斯本检核表法3.mp4
│ │
│ ├─{03}--5W2H法
│ │ [4.3.1]--5w2h.mp4
│ │
│ └─{04}--和田12问（法）
│ [4.4.1]--和田12法.mp4
│
├─{05}--列举分析法
│ #5.1#--图文.pdf
│ #5.2#--图文.pdf
│ #5.3#--图文.pdf
│ #5.4#--图文.pdf
│ (5.2.1)--属性列举法教案.pdf
│ (5.2.2)--属性列举法PPT.pdf
│ (5.4.1)--缺点列举法教案.pdf
│ (5.4.2)--缺点列举法PPT.pdf
│ [5.1]--列举法概述.mp4
│ [5.2]--属性列举法.mp4
│ [5.4]--缺点列举法.mp4
│
├─{06}--组合创新法
│ #6.1#--图文.pdf
│ #6.2#--图文.pdf
│ #6.3#--图文.pdf
│ (6.2.1)--同类组合与异类组合PPT.pdf
│ (6.2.2)--同类组合与异类组合教案.pdf
│ (6.3.1)--主体附加法PPT.pdf
│ (6.3.2)--主体附加法教案.pdf
│ [6.1]--1.组合法概述.mp4
│ [6.2.1]--同类组合与异类组合.mp4
│ [6.2.2]--2.常见的组合法.mp4
│ [6.3]--主体附加法.mp4
│
├─{07}--逆向转换法
│ #7.1#--图文.pdf
│ #7.2#--图文.pdf
│ #7.3#--图文.pdf
│ #7.4#--图文.pdf
│ (7.2.1)--缺点逆向思维法PPT.pdf
│ (7.2.2)--缺点逆向思维法教案.pdf
│ (7.3.1)--重点转移及问题逆向法PPT.pdf
│ (7.3.2)--重点转移及问题逆向法教案.pdf
│ [7.2]--缺点逆向思维法.mp4
│ [7.3]--重点转移问题逆转法.mp4
│
├─{08}--智力激励法
│ #8.1#--图文.pdf
│ #8.2#--图文.pdf
│ #8.3#--图文.pdf
│ [8.1]--智力激励法.mp4
│
├─{09}--TRIZ法
│ │ #9.1#--图文.pdf
│ │ #9.2#--图文.pdf
│ │ #9.3#--图文.pdf
│ │ #9.4#--图文.pdf
│ │ #9.5#--图文.pdf
│ │ (9.2.1)--TRIZ基础知识教案.pdf
│ │ (9.2.2)--TRIZ基础知识PPT.pdf
│ │ (9.3.1)--技术矛盾及其解决方法PPT.pdf
│ │ (9.3.2)--技术矛盾及其解决方法教案.pdf
│ │ (9.4.1)--物理矛盾及其解决方法PPT.pdf
│ │ (9.4.2)--物理矛盾及其解决方法教案.pdf
│ │ (9.5.1)--用TRIZ解决实际问题PPT.pdf
│ │ (9.5.2)--用TRIZ解决发明问题教案.pdf
│ │ [9.1]--TRIZ.mp4
│ │ [9.2]--TRIZ起源及发明的5个等级.mp4
│ │ [9.3]--技术矛盾及其解决方法.mp4
│ │ [9.4]--物理矛盾及其解决方法.mp4
│ │ [9.5]--用TRIZ解决问题.mp4
│ │
│ └─{03}--技术矛盾及其解决方法
│ [9.3.1]--40原理1.mp4
│ [9.3.2]--40原理2.mp4
│ [9.3.3]--40原理3.mp4
│ [9.3.4]--40原理.mp4
│
├─{10}--实践教学
│ #10.1#--图文.pdf
│
├─{11}--教学案例
│ #11.1#--图文.pdf
│
├─{12}--作业习题
│ #12.1#--图文.pdf
│
└─{13}--参考资料
#13.1#--图文.pdf
(13.1.1)--5W2H法在高职学生实践实训中的应用.pdf
(13.1.10)--组合法在产品创新设计上的应用.pdf
(13.1.11)--主体附加法应用.pdf
(13.1.12)--探究逆向思维法在产品设计中的应用.pdf
(13.1.13)--如何做最好的创新.pdf
(13.1.2)--5W2H视角下的高校图书馆学科化服务.pdf
(13.1.3)--5W2H法在设计方法教学中的应用.pdf
(13.1.4)--TRIZ培训.pdf
(13.1.5)--奥斯本检核表法在科研选题策略中的应用.pdf
(13.1.6)--产品组合创新十法.pdf
(13.1.7)--创造发明能力培养_缺点列举法.pdf
(13.1.8)--吹毛求疵与缺点列举法.pdf
(13.1.9)--发明创新的_思维软件_专项问题检核表法.pdf