本课程系统介绍儿童文学的核心概念与主要体裁。课程从理解儿童文学的基本内涵与价值出发，依次深入探讨儿歌、儿童诗、寓言、童话、图画书、儿童戏剧及儿童影视文学等体裁的特点、赏析方法与创作实践，旨在提升学习者对儿童文学的全面认知、审美鉴赏与初步创编能力。

视频课程目录：
模块一：理解儿童文学的基本内涵
模块二：儿歌
模块三：儿童诗
模块四：寓言
模块五：童话
模块六：图画书
模块七：儿童戏剧
模块八：儿童影视文学
模块九：课程效果展示




├─{01}--模块一理解儿童文学的基本内涵
│ #1.1#--图文.pdf
│ #1.5#--图文.pdf
│ (1.1)--1.1课程介绍(2).pdf
│ (1.2)--1.2儿童文学的定义(2).pdf
│ (1.3.1)--1.3儿童文学的美学特征(2).pdf
│ (1.3.2)--鬼的年（汤汤.doc
│ (1.3.3)--《信》阿诺德·洛贝尔.doc
│ (1.4.1)--1.4儿童文学的三大母题(2).pdf
│ (1.4.2)--约翰·斯坦贝克《礼物》.pdf
│ (1.4.3)--金色的脚印.pdf
│ (1.4.4)--万巴《捣蛋鬼日记》——有趣的游戏.pdf
│ (1.5.1)--1.5儿童经文学的价值(2).pdf
│ (1.5.2)--獾的礼物.FLV
│ [1.1]--1.1课程介绍.mp4
│ [1.2]--1.2儿童文学的定义.mp4
│ [1.3]--1.3儿童文学的美学特征.mp4
│ [1.4]--1.5儿童文学的三大母题.mp4
│ [1.5]--1.4.儿童文学的价值.mp4
│
├─{02}--模块二咿呀的童语：儿歌
│ │ #2.1#--图文.pdf
│ │ (2.1.1)--2.1咿呀的童语：儿歌(1).pdf
│ │ (2.1.2)--儿歌考查.pdf
│ │ [2.1.1]--2.1.1儿歌的艺术特征.mp4
│ │ [2.1.2]--2.1.2如何让儿歌押韵有节奏.mp4
│ │ [2.1.3]--2.1.2儿歌的类型（定）.mp4
│ │
│ └─{02}--儿歌的创作
│ #2.2.2#--图文.pdf
│ (2.2.3.1)--小企鹅(1).doc
│ (2.2.3.2)--儿歌：小兔子.doc
│ (2.2.3.3)--儿歌：秋收.doc
│ (2.2.3.4)--小鸟.doc
│ (2.2.3.5)--儿歌：雪人笑.doc
│ (2.2.3.6)--儿歌：冷风中的小柳枝.doc
│ (2.2.3.7)--谁最有礼貌.doc
│ (2.2.3.8)--颠倒歌段晓琪.doc
│ [2.2.1]--儿歌的仿编.h265.mp4
│ [2.2.2]--4.1.2儿歌的情境创编.mp4
│
├─{03}--模块三缪斯的乐章：儿童诗
│ │ #3.1#--图文.pdf
│ │ #3.2#--图文.pdf
│ │ (3.2.1)--儿童诗考查(1).pdf
│ │ (3.2.2)--儿童诗赏析：苹果和橘子.pdf
│ │ [3.1]--2.2.1儿童诗与儿歌的区别.mp4
│ │
│ ├─{02}--儿童诗的赏析
│ │ #3.2.1#--图文.pdf
│ │ #3.2.2#--图文.pdf
│ │ [3.2.1]--3.1儿童诗鉴赏的角度.mp4
│ │ [3.2.2]--3.2儿童诗鉴赏的方法.mp4
│ │
│ └─{03}--儿童诗的创作
│ #3.3.1#--图文.pdf
│ (3.3.3.1)--谭乐组诗.doc
│ (3.3.3.2)--扫帚.doc
│ (3.3.3.3)--风筝.doc
│ (3.3.3.4)--19号刘旭儿童诗创编.doc
│ (3.3.3.5)--4儿童诗《夜》作者：1403班管雪宁.doc
│ (3.3.3.6)--3儿童诗《和萤火虫做游戏》作者：学前1301班陈兰兰.doc
│ [3.3.1]--4.2.1儿童诗创作的要点.mp4
│ [3.3.2]--4.2.2如何让儿童诗充满想象.mp4
│
├─{04}--模块四幽默的讽刺：寓言
│ │ #4.1#--图文.pdf
│ │ (4.1.1)--三个和尚_标清.flv
│ │ (4.1.2)--小马过河_标清(1).flv
│ │ [4.1]--2.3.1寓言的特点.mp4
│ │
│ ├─{02}--寓言的赏析
│ │ #4.2.1#--图文.pdf
│ │ #4.2.2#--图文.pdf
│ │ (4.2.2.1)--寓言故事集(1).pdf
│ │ (4.2.2.2)--一只乌鸦口渴了.pdf
│ │ (4.2.2.3)--读孺子驱鸡有感.pdf
│ │ [4.2.1]--3.2.1寓意的解读.mp4
│ │
│ └─{03}--寓言的创作
│ #4.3.1#--图文.pdf
│ (4.3.1.1)--将童话改编为寓言.doc
│ (4.3.1.2)--寓言和童话的区别.ppt
│ (4.3.2.1)--没有羽尾的公鸡.doc
│ (4.3.2.2)--真诚换真心小教1618贺萍.doc
│ [4.3.1.1]--4.3.1寓言的创编.mp4
│ [4.3.1.2]--11寓言的创编.mp4
│
├─{05}--模块五幻想的时空：童话
│ │ #5.1#--图文.pdf
│ │ (5.1)--渔夫和金鱼的故事(1).doc
│ │ [5.1]--童话的定义和类型（加片头）.mp4
│ │
│ └─{02}--童话的赏析
│ │ #5.2.1#--图文.pdf
│ │ #5.2.2#--图文.pdf
│ │ (5.2.1.1)--灰姑娘——格林兄弟.pdf
│ │ (5.2.1.2)--灰姑娘——夏尔·贝洛.pdf
│ │ (5.2.2)--快乐王子.pdf
│ │ [5.2.1]--传统童话（有片头）.mp4
│ │ [5.2.2]--现代童话（定稿）.mp4
│ │
│ ├─{01}--传统童话（民间童话）赏析
│ │ (5.2.1.1.1)--白雪公主.pdf
│ │ (5.2.1.1.2)--小红帽——雅各布·格林.doc
│ │ [5.2.1.1]--13童话《白雪公主》阅读与欣赏(1).mp4
│ │
│ └─{02}--现代童话（创作童话）赏析
│ (5.2.2.1.1)--打火匣.doc
│ (5.2.2.1.2)--皇帝的新装(1).doc
│ (5.2.2.1.3)--伤心事.doc
│ (5.2.2.1.4)--安徒生-《海的女儿》(3).doc
│
├─{06}--模块六阅读的桥梁：图画书
│ │ #6.1#--图文.pdf
│ │ #6.3#--图文.pdf
│ │ [6.1.1]--2.5.1图画书的题材.mp4
│ │ [6.1.2]--18图画书的特点与创作要求.mp4
│ │ [6.3.1]--中国图画书的历史与发展.mp4
│ │ [6.3.2]--蔡皋.mp4
│ │ [6.3.3]--熊亮.mp4
│ │
│ └─{02}--图画书的赏析
│ #6.2.1#--图文.pdf
│ #6.2.2#--图文.pdf
│ #6.2.3#--图文.pdf
│ (6.2.2)--没有真爱的《爱心树》.doc
│ [6.2.1]--3.4.1怎样欣赏图画书的封面.mp4
│ [6.2.2]--爱心树（thegivingtree).mp4
│ [6.2.3]--3.4.2图画书文字语言的功能.mp4
│
├─{07}--模块七驰骋的舞台：儿童戏剧
│ │ #7.1#--图文.pdf
│ │ #7.2#--图文.pdf
│ │ #7.3#--图文.pdf
│ │ [7.1]--儿童戏剧的定义与特征.mp4
│ │ [7.2]--6.1.2儿童戏剧的分类.mp4
│ │ [7.3]--赏析经典儿童剧《马兰花》.mp4
│ │
│ └─{02}--儿童戏剧的分类
│ #7.2.1#--图文.pdf
│ #7.2.2#--图文.pdf
│ [7.2.1.1]--布袋木偶和提线木偶.mp4
│ [7.2.1.2]--布袋木偶和提线木偶.mp4
│ [7.2.2]--杖头木偶戏与皮影戏.mp4
│
├─{08}--模块八梦幻的魔镜：儿童影视文学
│ #8.1#--图文.pdf
│ #8.2#--图文.pdf
│ (8.1.1)--鸟!鸟!鸟!.flv
│ (8.1.2)--《鸟！鸟！鸟！》之我们的眼睛都爱笑，但我们不一样.pdf
│ (8.2)--《月神》赏析.pdf
│ [8.2]--月神.mp4
│
└─{09}--课程效果展示
└─{02}--“望名湖故事会”获奖作品
#9.2.1#--图文.pdf
#9.2.2#--图文.pdf
#9.2.3#--图文.pdf
#9.2.4#--图文.pdf
[9.2.1.1]--小马过河.mp4
[9.2.1.2]--鸭子骑车记.mp4
[9.2.1.3]--笨狼的故事.mp4
[9.2.1.4]--耳朵上的绿星星.mp4
[9.2.1.5]--三只小猪盖房子.mp4
[9.2.2.1]--月亮的味道.mp4
[9.2.2.2]--三只小猪盖房子（绘本）.mp4
[9.2.2.3]--我爸爸.mp4
[9.2.3.1]--怎么办.mp4
[9.2.3.2]--儿童诗朗诵责备.mp4
[9.2.4.1]--孙悟空打妖怪（定）.mp4
[9.2.4.2]--三条鱼.mp4