本课程旨在系统提升教师的课堂教学核心能力。课程围绕教学设计、方法运用、资源整合、课堂管理、学习评价及教学研究六大核心模块展开，结合理论讲解与案例分析，帮助教师掌握从课前规划、课中实施到课后评估与反思的全流程教学技能，最终实现教学效果的优化与教师专业素养的全面发展。

视频课程目录：
一、教学设计能力
二、方法运用能力
三、资源整合能力
四、课堂管理能力
五、学习评价能力
六、教学研究能力
七、选修：师范生技能大赛作品展示




├─{01}--教学设计能力
│ │ #1.1#--图文.pdf
│ │ #1.2#--图文.pdf
│ │ #1.3#--图文.pdf
│ │ #1.4#--图文.pdf
│ │
│ ├─{01}--教学目标设计
│ │ (1.1.1.1)--建国70年教学目标研究的回顾与前瞻_罗儒国.pdf
│ │ (1.1.1.2)--教学设计1.doc
│ │ (1.1.2)--重构教学目标促进学生核心素养发展_省略_背景下教学目标取向及要素.pdf
│ │ (1.1.3)--课时目标素养化结构模型的建构研究_以高中化学为例_朱志江.pdf
│ │ [1.1.1]--1.1教学目标设计.mp4
│ │ [1.1.2]--1.2教学目标的分类.mp4
│ │ [1.1.3]--1.3教学目标的建构.mp4
│ │
│ ├─{02}--教学内容设计
│ │ (1.2.1.1)--习近平新时代中国特色社会主义思想教学内容整体性设计_牛海.pdf
│ │ (1.2.1.2)--英语教学设计模板.doc
│ │ (1.2.2)--探究审美价值_鸿门宴_教学内容的选择_沈国全.pdf
│ │ (1.2.3)--学科领域知识教学内容的组织_以组构式策略编写学科领域知识教学单元.pdf
│ │ [1.2.1]--2.1教学内容设计.mp4
│ │ [1.2.2]--2.2教学内容的选择.mp4
│ │ [1.2.3]--2.3教学内容的组织.mp4
│ │
│ ├─{03}--教学策略设计
│ │ (1.3.1.1)--由_学_到_习_最终得_法_统编教材自读课文教学策略探索_丁维秀.pdf
│ │ (1.3.1.2)--教学设计2.doc
│ │ (1.3.2)--具身认知视域下小学数学实验的教学策略_查人韵.pdf
│ │ (1.3.3)--中学英语有效教学策略的运用_俞月琳.pdf
│ │ [1.3.1]--3.1教学策略.mp4
│ │ [1.3.2]--3.2教学策略的分类.mp4
│ │ [1.3.3]--3.3教学策略的运用.mp4
│ │
│ └─{04}--教学评价设计
│ (1.4.1.1)--教学评价研究40年回顾_反思与展望_牛瑞雪.pdf
│ (1.4.1.2)--教学设计3.doc
│ (1.4.2)--量规_一种现代教学评价的方法_钟志贤.pdf
│ (1.4.3)--关于新课程评价的构想与实施_许象国.pdf
│ [1.4.1]--4.1教学评价设计.mp4
│ [1.4.2]--4.2教学评价方法.mp4
│ [1.4.3]--4.3教学评价的操作程序.mp4
│
├─{02}--方法运用能力
│ │ #2.1#--图文.pdf
│ │ #2.2#--图文.pdf
│ │ #2.3#--图文.pdf
│ │ #2.4#--图文.pdf
│ │
│ ├─{01}--理解教学方法
│ │ (2.1.1)--我国教学方法研究70年变革与发展_赵鑫(3).pdf
│ │ (2.1.2)--守正创新_思政课教学方法改革之_变_与_不变_李敏(1).pdf
│ │ (2.1.3)--国外教学方法中国化的70年历程_贡献_羁绊及超越_李允(2).pdf
│ │ [2.1.1]--2.1.1教学方法的概念确认.mp4
│ │ [2.1.2]--2.1.2教学方法的地位分析.mp4
│ │ [2.1.3]--2.1.3教学方法的基本类别-白智宏.mp4
│ │
│ ├─{02}--传授式教学法
│ │ (2.2.1)--京剧三弦教学方法举要_金志强(1).pdf
│ │ (2.2.2)--探究式教学与传授式教学辨析_许云凤.pdf
│ │ [2.2.1]--2.2.1传授教学优点.mp4
│ │ [2.2.2]--2.2.2传授式教学法.mp4
│ │
│ ├─{03}--探究式教学法
│ │ (2.3.1)--探究式教学法在古筝教学中的运用_评_当代古筝名作教学与演奏详解_.pdf
│ │ (2.3.2)--地理活动探究式教学实施的困难及优_省略_河流地貌的发育_人教版_.pdf
│ │ [2.3.1]--2.3.1探究教学优点.mp4
│ │ [2.3.2]--2.3.2探究式教学法主要缺点.mp4
│ │
│ └─{04}--方法运用案例
│ (2.4.1)--小学英语词汇的教学方法_评_小学英语词汇完全手册_吴春兰(2).pdf
│ (2.4.2)--合作学习的运用.pdf
│ (2.4.3)--中小学英语绘本教学的途径与方法_王蔷(1).pdf
│ [2.4.1]--7.2.2讲授教学法的运用刘才利.mp4
│ [2.4.2]--7.2.3合作学习的运用刘才见.mp4
│ [2.4.3]--7.2.4探究式教学法的运用刘才利.mp4
│
├─{03}--资源整合能力
│ │ #3.1#--图文.pdf
│ │ #3.2#--图文.pdf
│ │ #3.3#--图文.pdf
│ │ #3.4#--图文.pdf
│ │
│ ├─{01}--内容整合能力
│ │ (3.1.1)--外语教育技术学的理论基础_信息技_省略_程的生态化整合_陈坚林教.pdf
│ │ (3.1.2)--小学课程整合的理论与实践研究_刘培正(1).pdf
│ │ (3.1.3)--高中数学新课程与信息技术整合有效性的理论思考与实践_张岭(1).pdf
│ │ [3.1.1]--3.1.1单学科内容整合.mp4
│ │ [3.1.2]--3.1.2跨学科内容整合.mp4
│ │ [3.1.3]--3.1.3超学科内容整合.mp4
│ │
│ ├─{02}--技术整合能力
│ │ (3.2.1)--信息技术与课程深层次整合的理论与方法_何克抗.pdf
│ │ (3.2.2)--信息技术与课程整合的教学模式研究之三_探究性_教学模式_何克抗.pdf
│ │ [3.2.1]--3.2.1信息技术与课程整合概述.mp4
│ │ [3.2.2]--3.2.2信息技术与课程整合的途径.mp4
│ │
│ ├─{03}--混合式教学
│ │ (3.3.1)--课堂教学创新推动本科教育改革探索_省略__时代_教育变革的最佳解.pdf
│ │ (3.3.2)--大学英语混合式教学线上线下衔接问_省略_究_评_大学英语混合式教.pdf
│ │ (3.3.3)--智能时代的教师角色定位及素养框架_郭炯.pdf
│ │ [3.3.1]--3.3.1混合式教学与翻转课堂.mp4
│ │ [3.3.2]--3.3.2混合式教学的实施.mp4
│ │ [3.3.3]--3.3.3教师的角色定位与能力要求.mp4
│ │
│ └─{04}--资源整合案例
│ (3.4.1)--学科知识整合的四个_基于_池方权.pdf
│ (3.4.2)--基于跨学科概念图的跨学科知识整合模型_陈英和.pdf
│ (3.4.3)--整合主题的学科知识网络构建与演化分析框架研究_关鹏.pdf
│ [3.4.1]--单学科知识整合的应用.mp4
│ [3.4.2]--跨学科知识整合的应用.mp4
│ [3.4.3]--超学科知识整合的应用.mp4
│
├─{04}--课堂管理能力
│ │ #4.1#--图文.pdf
│ │ #4.2#--图文.pdf
│ │ #4.3#--图文.pdf
│ │ #4.4#--图文.pdf
│ │
│ ├─{01}--理解课堂管理
│ │ (4.1.1)--论课堂管理策略_徐萍(1).pdf
│ │ (4.1.2)--论和谐课堂三要素_马勇军.pdf
│ │ [4.1.1]--4.1.1课堂管理概念.mp4
│ │ [4.1.2]--课堂管理要素.mp4
│ │
│ ├─{02}--课堂管理策略
│ │ (4.2.1)--小学课堂有效时间的管理策略_黄丽辉.pdf
│ │ (4.2.2)--高中_走班制_课堂管理_诉求_路径及保障机制_罗开文.pdf
│ │ (4.2.3)--课堂管理从_他律_到_自律_的机制转变_胡晓洋.pdf
│ │ [4.2.1]--4课堂时间管理陈时见（教授）.mp4
│ │ [4.2.2]--4.2.2课堂环境管理.mp4
│ │ [4.2.3]--4.2.3课堂行为管理.mp4
│ │
│ ├─{03}--课堂管理类型
│ │ (4.3.1)--提升课堂管理水平_一二三_陈非飞.pdf
│ │ [4.3.1]--课堂管理类型.mp4
│ │
│ └─{04}--课堂管理案例
│ (4.4.1)--论课堂教学时间管理策略_李德全.pdf
│ (4.4.2)--高中地理课堂管理调查研究_梁诗婷.pdf
│ (4.4.3)--智慧课堂行为管理系统探究_张丽莉.pdf
│ [4.4.1]--7.4.1教师如何管理学生的学习时间？罗键.mp4
│ [4.4.2]--7.4.2教师如何设计课堂的教学环境？罗键.mp4
│ [4.4.3]--7.4.3教师如何处理课堂中的学生行为问题？罗键.mp4
│
├─{05}--学习评价能力
│ │ #5.1#--图文.pdf
│ │ #5.2#--图文.pdf
│ │ #5.3#--图文.pdf
│ │ #5.4#--图文.pdf
│ │
│ ├─{01}--学习评价及其类型
│ │ (5.1.1)--我国义务教育阶段学生学习评价模式的困境及超越_赵上宁.pdf
│ │ (5.1.2)--基于核心素养的学习评价体系构建与思考_曾丽红.pdf
│ │ [5.1.1]--5.1.1学习评价于波.mp4
│ │ [5.1.2]--5.1.2学习评价的主要类型于波.mp4
│ │
│ ├─{02}--表现性评价和档案袋评价
│ │ (5.2.1)--教师表现性评价系统的研发与实施逻辑_以edTPA为例_周文叶.pdf
│ │ (5.2.2)--档案袋评价在外语专业课外自主学习_省略_学习者的态度变化过程及原.pdf
│ │ [5.2.1]--5.2.1表现性评价于波.mp4
│ │ [5.2.2]--5.2.2档案袋评价.mp4
│ │
│ ├─{03}--学生作业和考试
│ │ (5.3.1)--新时代中小学作业问题的再认识_罗生全(1).pdf
│ │ (5.3.2)--新形势下如何做好高校招生宣传工作_评_高校招生考试制度改革研究_.pdf
│ │ [5.3.1]--5.3.1学生作业.mp4
│ │ [5.3.2]--5.3.2考试于波.mp4
│ │
│ └─{04}--学习评价案例
│ (5.4.1)--初中记叙文写作表现性评价研究与实践_陈沛.pdf
│ (5.4.2)--档案袋评价_关注学生学习与成长的评价_孟娟娟.pdf
│ (5.4.3)--中小学作业设计与管理如何有效落实_余昆仑.pdf
│ (5.4.4)--试析小学数学作业批改存在的问题及改进措施_邱九凤.pdf
│ [5.4.1]--7.5.1如何进行表现性评价.mp4
│ [5.4.2]--7.5.2如何构建成长档案袋.mp4
│ [5.4.3]--7.5.3如何设计作业张文超.mp4
│ [5.4.4]--7.5.4如何批改作业张文超.mp4
│ [5.4.5]--7.5.5如何命题张文超.mp4
│
├─{06}--教学研究能力
│ │ #6.1#--图文.pdf
│ │ #6.2#--图文.pdf
│ │ #6.3#--图文.pdf
│ │ #6.4#--图文.pdf
│ │
│ ├─{01}--课堂观察
│ │ (6.1.1)--基于合作体的课堂观察_教研组的视角_吴江林.pdf
│ │ (6.1.2)--论课堂观察LICC范式_一种专业的听评课_崔允漷.pdf
│ │ (6.1.3)--课堂观察20问答_崔允漷.pdf
│ │ [6.1.1]--6.1.1课堂观察的程序.mp4
│ │ [6.1.2]--6.1.2课堂观察的技术.mp4
│ │ [6.1.3]--6.1.3观察记录的处理范敏.mp4
│ │
│ ├─{02}--课例研究
│ │ (6.2.1)--三种课例研究中的小学STEM教师能力发展研究_马勇军.pdf
│ │ (6.2.2)--HPM课例研究对教师MKT的影响_栗小妮.pdf
│ │ (6.2.3)--课例研究中理论与实践的冲突与融合_活动理论视角_赵文君.pdf
│ │ [6.2.1]--6.2.1课例研究的意义范敏.mp4
│ │ [6.2.2]--6.2.2课例研究的开展范敏.mp4
│ │ [6.2.3]--6.2.3课例研究的成果呈现范敏.mp4
│ │
│ ├─{03}--校本教研
│ │ (6.3.1)--校本教研评价的探索与实践_高翔.pdf
│ │ (6.3.2)--校本教研的实践困境及其优化策略_基于主体间影响机制的反思_杨婷.pdf
│ │ [6.3.1]--6.3.1校本教研的理念范敏.mp4
│ │ [6.3.2]--6.3.2校本教研的环节范敏.mp4
│ │
│ └─{04}--教学研究案例
│ (6.4.1)--基于核心素养的中学物理课堂观察研究实践_阮享彬.pdf
│ (6.4.2)--初中化学青年教师常态课教学课例研究_基于弗兰德斯互动分析系统_刘.pdf
│ (6.4.3)--问题解决与研究者成长_校本教研实践策略研讨会综述_张行涛.pdf
│ [6.4.1]--7.6.1如何进行课堂观察张文超.mp4
│ [6.4.2]--7.6.2如何进行课例研究.mp4
│ [6.4.3]--7.6.3如何开展校本教研.mp4
│
└─{07}--选修-西南大学师范生技能大赛作品展示
├─{01}--侯嘉伟-全球联系的初步建立与世界格局的演变
│ (7.1.1)--教学设计.doc
│ (7.1.3)--历史文化学院侯嘉伟.ppt
│ [7.1.2]--7.mp4
│
├─{02}--尹俊龙-产生感应电流的条件
│ (7.2.1)--高二物理-产生感应电流的条件-尹浚龙.doc
│ (7.2.3)--高二物理-产生感应电流的条件-尹浚龙.ppt
│ [7.2.2]--10.mp4
│
├─{03}--李欣彤-热力环流
│ (7.3.1)--热力环流教学设计.doc
│ (7.3.3)--热力环流.ppt
│ [7.3.2]--17.mp4
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├─{04}--张璨-扮靓生活的花卉纹样
│ (7.4.1)--扮靓生活的花卉纹样教案.doc
│ (7.4.3)--扮靓生活的花卉纹样.ppt
│ [7.4.2]--13.mp4
│
└─{05}--金云恒-心肺复苏
(7.5.1)--心肺复苏教案.doc
(7.5.3)--6号选手.ppt
[7.5.2]--6.mp4