视频课程目录：
01 课程导读
02 信息时代学习方式的变革
03 学习究竟是什么？
04 人是如何学习的？
05 学习类型与学习者差异
06 学习评价与绩效
07 创建学习型组织的理论与技术
├─{01}--课程导读
│ [1.1]--学习科学.mp4
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├─{02}--信息时代学习方式的历史变革
│ [2.1]--幕课模版：教育面临的挑战与机遇-乔布斯之问（桑新民）_标清.mp4
│ [2.3]--余胜泉：“互联网+”时代发展个性的未来学校_高清(1).mp4
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├─{03}--学习究竟是什么？
│ [3.2.1]--探索心理学：学习.mp4
│ [3.2.2]--普通心理学研究：巴甫洛夫的经典条件反射实验.mp4
│ [3.2.3]--行为主义.会开笼门的猫-桑代克-效果律_标清(1).mp4
│ [3.2.4]--普通心理学研究：斯金纳的操作条件反射实验.mp4
│ [3.2.5]--皮亚杰第一阶段感知运动——物体永恒性_标清(1).mp4
│ [3.2.6]--皮亚杰第二阶段：前运算阶段_标清(1).mp4
│ [3.2.7]--皮亚杰第三阶段：具体运算阶段_标清(1).mp4
│ [3.2.8]--皮亚杰第四阶段形式运算——演绎推理_标清(1).mp4
│ [3.2.9]--桥接我们的未来_标清.mp4
│
├─{04}--人是如何学习的？
│ (4.4.2)--微课设计中的多媒体认知理论.MP4
│ [4.2]--BrainTricks-ThisIsHowYourBrainWo.mp4
│ [4.4.1]--BriefIntrotoMetacognition_标清.mp4
│ [4.4.2]--MetacognitionLearningaboutLearni.mp4
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├─{05}--学习类型与学习者的个性差异
│ [5.3.1]--余胜泉--互联网+个性化学习).mp4
│ [5.3.2]--余胜泉：“互联网+”时代发展个性的未来学校_高清.mp4
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├─{06}--学习评价与学习绩效
└─{07}--创建学习型组织的理论与技术
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