《传播学：生活的镜像》课程简介：本课程将传播学理论与日常生活紧密结合，揭示信息传递如何塑造我们的认知、行为与社会。通过生动案例，探讨从人际交流到大众媒介的传播规律，分析符号、媒介技术及舆论的影响，帮助你理解传播现象背后的逻辑，成为信息时代更清醒的参与者和沟通者。

视频课程目录：
1. 千里之行始于足下
2. 让历史告诉未来
3. 你的温柔他如何能懂
4. 小图形大作用
5. 我和你
6. 三个和尚
7. 雾里看花水中望月
8. 媒介是把双刃剑
9. 看不见的手
10. 润物细无声
11. 地球村里的新困扰




├─{01}--千里之行始于足下
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│ #1.1.2#--图文.pdf
│ #1.1.3#--图文.pdf
│ #1.2.1#--图文.pdf
│ #1.2.2#--图文.pdf
│ #1.2.3#--图文.pdf
│ #1.3.1#--图文.pdf
│ #1.3.2#--图文.pdf
│ #1.3.3#--图文.pdf
│ #1.4.1#--图文.pdf
│ #1.4.2#--图文.pdf
│ #1.4.3#--图文.pdf
│ (1.1)--1.1传播学的学习目标(meihua2).pdf
│ (1.2)--1.2传播学的主要内容1.pdf
│ (1.3)--1.3传播的定义和特点1.pdf
│ (1.4)--1.4传播的系统.3ppt.pdf
│ [1.1]--1.1中国为什么和世界第一擦肩而过.mp4
│ [1.2]--1.2六个数字帮你搞定传播学.mp4
│ [1.3]--1.3战争原来的这样打起来的.mp4
│ [1.4]--1.4一条说说引发的轩然大波.mp4
│
├─{02}--让历史告诉未来
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│ │ #2.1.2#--图文.pdf
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│ │ #2.2.1#--图文.pdf
│ │ #2.2.2#--图文.pdf
│ │ #2.2.3#--图文.pdf
│ │ #2.3.1#--图文.pdf
│ │ #2.3.2#--图文.pdf
│ │ #2.3.3#--图文.pdf
│ │ #2.4.1#--图文.pdf
│ │ #2.4.2#--图文.pdf
│ │ #2.4.3#--图文.pdf
│ │ (2.1)--2.1口语文字印刷阶段1.pdf
│ │ (2.2.1)--2.2电子传播时代1.pdf
│ │ (2.2.2)--电报机的发明.flv
│ │ (2.3.1)--2.3网络时代1.pdf
│ │ (2.3.2)--《搜索》终极预告片.flv
│ │ (2.4.1)--2.4信息社会1.pdf
│ │ (2.4.2)--厦门行人闯红灯将影响信用.flv
│ │ [2.1]--传播学时钟.mp4
│ │ [2.2]--2.2由画家改写的传播历史.mp4
│ │ [2.3]--一个馒头引发的血案.mp4
│ │ [2.4]--2.3你为什么不能闯红灯.mp4
│ │
│ └─{01}--口语、文字、印刷时代
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│ #2.1.1.2#--图文.pdf
│ #2.1.1.3#--图文.pdf
│ (2.1.1)--1.4传播的系统.3ppt.pdf
│ [2.1.1]--1.4一条说说引发的轩然大波.mp4
│
├─{03}--你的温柔他如何能懂
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│ │ #3.1.3#--图文.pdf
│ │ #3.2.1#--图文.pdf
│ │ #3.2.2#--图文.pdf
│ │ #3.2.3#--图文.pdf
│ │ #3.3.1#--图文.pdf
│ │ #3.3.2#--图文.pdf
│ │ #3.3.3#--图文.pdf
│ │ #3.4.1#--图文.pdf
│ │ #3.4.2#--图文.pdf
│ │ #3.4.3#--图文.pdf
│ │ (3.1)--3.1符号的定义和分类1.pdf
│ │ (3.2)--3.2人类的语言1.pdf
│ │ (3.3)--3.3象征符1.pdf
│ │ (3.4)--3.4传播情境1.pdf
│ │ [3.1.1]--3.1《符号中国》话符号.mp4
│ │ [3.1.2]--《马年春晚之符号中国》.mp4
│ │ [3.2]--3.2玫瑰叫它狗尾草也同样芬芳最新.mp4
│ │ [3.3]--丰田公司，你必须道歉.mp4
│ │ [3.4]--别装，我知道你懂的.mp4
│ │
│ └─{01}--符号的定义和分类
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│ #3.1.1.2#--图文.pdf
│ #3.1.1.3#--图文.pdf
│ (3.1.1.1)--2.4信息社会1.pdf
│ (3.1.1.2)--厦门行人闯红灯将影响信用.flv
│ [3.1.1]--2.3你为什么不能闯红灯.mp4
│
├─{04}--小图形大作用
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│ #4.1.2#--图文.pdf
│ #4.1.3#--图文.pdf
│ #4.2.1#--图文.pdf
│ #4.2.2#--图文.pdf
│ #4.2.3#--图文.pdf
│ (4.1)--4.1模式上1.pdf
│ (4.2)--4.2模式下1.pdf
│ [4.1.1]--4.1“0”收视率引发的变革（上）.mp4
│ [4.1.2]--中国网络电视台-《百家讲坛》20170915国宝迷踪16《蜀素帖.mp4
│ [4.2]--4.2“0”收视率引发的变革（下）.mp4
│
├─{05}--我和你
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│ │ #5.2.1#--图文.pdf
│ │ #5.2.2#--图文.pdf
│ │ #5.2.3#--图文.pdf
│ │ #5.3.1#--图文.pdf
│ │ #5.3.2#--图文.pdf
│ │ #5.3.3#--图文.pdf
│ │ (5.1)--5.1基模1.pdf
│ │ (5.2)--5.2人内传播1.pdf
│ │ (5.3.1)--5.3人际传播1.pdf
│ │ (5.3.2)--感人短片：你比你想象的更美丽标清.flv
│ │ [5.1.1]--5.1从“洗衣服”到“洗照片”.mp4
│ │ [5.1.2]--李娜-女人是老虎.mp3
│ │ [5.2.1]--5.2李娜对抗李娜.mp4
│ │ [5.2.2]--《看见》.mp4
│ │ [5.3]--你比想象中美丽.mp4
│ │
│ └─{03}--人际传播_镜中我理论
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│ #5.3.1.3#--图文.pdf
│ (5.3.1)--5.2人内传播1.pdf
│ [5.3.1.1]--5.2李娜对抗李娜.mp4
│ [5.3.1.2]--《看见》.mp4
│
├─{06}--三个和尚
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│ #6.2.1#--图文.pdf
│ #6.2.2#--图文.pdf
│ #6.2.3#--图文.pdf
│ #6.3.1#--图文.pdf
│ #6.3.2#--图文.pdf
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│ #6.4.1#--图文.pdf
│ #6.4.2#--图文.pdf
│ #6.4.3#--图文.pdf
│ (6.1)--6.1群体传播上.pdf
│ (6.2)--6.2群体传播下1.pdf
│ (6.3)--6.3组织传播上1.pdf
│ (6.4)--6.4组织传播下1.pdf
│ [6.1]--浪潮来了你准备好了么（上）.mp4
│ [6.2.1]--浪潮来了你准备好了么（下）.mp4
│ [6.2.2]--群体规则的影响.mp4
│ [6.3]--6.3芝麻开门上.mp4
│ [6.4]--6.4芝麻开门下.mp4
│
├─{07}--雾里看花水中望月
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│ │ #7.1.2#--图文.pdf
│ │ #7.1.3#--图文.pdf
│ │ #7.2.1#--图文.pdf
│ │ #7.2.2#--图文.pdf
│ │ #7.2.3#--图文.pdf
│ │ (7.1)--ppt7.1大众传播1.pdf
│ │ (7.2)--7.2拟态环境1.pdf
│ │ [7.1.1]--柯俊院士，一路走好.mp4
│ │ [7.1.2]--央视播《V字别动队》掀热议.mp4
│ │ [7.2]--7.2我们每个人都可能是“叶蓝秋”.mp4
│ │
│ └─{01}--大众传播的的定义
│ #7.1.1.1#--图文.pdf
│ #7.1.1.2#--图文.pdf
│ #7.1.1.3#--图文.pdf
│ (7.1.1)--6.4组织传播下1.pdf
│ [7.1.1]--6.4芝麻开门下.mp4
│
├─{08}--媒介是把双刃剑
│ │ #8.1.1#--图文.pdf
│ │ #8.1.2#--图文.pdf
│ │ #8.1.3#--图文.pdf
│ │ #8.2.1#--图文.pdf
│ │ #8.2.2#--图文.pdf
│ │ #8.2.3#--图文.pdf
│ │ #8.3.1#--图文.pdf
│ │ #8.3.2#--图文.pdf
│ │ #8.3.3#--图文.pdf
│ │ (8.1)--8.1媒介是人的延伸1.pdf
│ │ (8.2)--8。2媒介的组织目标1.pdf
│ │ (8.3)--8.3把关人1.pdf
│ │ [8.1]--千年之后的人类长什么样.mp4
│ │ [8.2]--8.2赔钱的报纸为什么还要出.mp4
│ │ [8.3.1]--日本，你为什么不道歉.mp4
│ │ [8.3.2]--《开罗宣言》.mp4
│ │
│ └─{02}--媒介的组织原则
│ #8.2.1.1#--图文.pdf
│ #8.2.1.2#--图文.pdf
│ #8.2.1.3#--图文.pdf
│ (8.2.1)--8.1媒介是人的延伸1.pdf
│ [8.2.1]--千年之后的人类长什么样.mp4
│
├─{09}--看不见的手
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│ │ #9.1.2#--图文.pdf
│ │ #9.1.3#--图文.pdf
│ │ #9.2.1#--图文.pdf
│ │ #9.2.2#--图文.pdf
│ │ #9.2.3#--图文.pdf
│ │ #9.3.1#--图文.pdf
│ │ #9.3.2#--图文.pdf
│ │ #9.3.3#--图文.pdf
│ │ (9.1)--9.1受众的地位变迁.pdf
│ │ (9.2)--9.2媒介控制.pdf
│ │ (9.3)--9.3宣传的力量.pdf
│ │ [9.1.1]--9.1黄河之水天上来.mp4
│ │ [9.1.2]--中国人民解放军合唱团-保卫黄河.mp3
│ │ [9.1.3]--[朝闻天下]网络众筹项目《黄河大合唱》启动.mp4
│ │ [9.2.1]--9.2纪录片《二十二》，怎么就火了.mp4
│ │ [9.2.2]--二十二.mp4
│ │ [9.3]--9.3《兵临城下》如何反击.mp4
│ │
│ ├─{01}--受众的地位变迁
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│ │ #9.1.1.2#--图文.pdf
│ │ #9.1.1.3#--图文.pdf
│ │ (9.1.1)--8.3把关人1.pdf
│ │ [9.1.1.1]--日本，你为什么不道歉.mp4
│ │ [9.1.1.2]--《开罗宣言》.mp4
│ │
│ ├─{02}--传播控制
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│ │ #9.2.1.2#--图文.pdf
│ │ #9.2.1.3#--图文.pdf
│ │ (9.2.1)--9.1受众的地位变迁.pdf
│ │ [9.2.1.1]--9.1黄河之水天上来.mp4
│ │ [9.2.1.2]--中国人民解放军合唱团-保卫黄河.mp3
│ │ [9.2.1.3]--[朝闻天下]网络众筹项目《黄河大合唱》启动.mp4
│ │
│ └─{03}--宣传的力量
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│ #9.3.1.3#--图文.pdf
│ (9.3.1)--9.2媒介控制.pdf
│ [9.3.1.1]--9.2纪录片《二十二》，怎么就火了.mp4
│ [9.3.1.2]--二十二.mp4
│
├─{10}--润物细无声
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│ │ #10.3.2#--图文.pdf
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│ │ #10.5.2#--图文.pdf
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│ │ (10.1)--10.1传播效果.pdf
│ │ (10.2)--10.2新闻框架理论.pdf
│ │ (10.3)--10.3沉默的螺旋.pdf
│ │ (10.4)--10.4议程设置.pdf
│ │ (10.5)--10.5第三人效果和集合行为.pdf
│ │ [10.1]--10.1上课为什么要点名.mp4
│ │ [10.2]--10.2老人倒地，你敢扶吗.mp4
│ │ [10.3]--10.3皇帝的新装现代版解读.mp4
│ │ [10.4]--10.4FWQ事件.mp4
│ │ [10.5]--10.5你抢盐了吗(1).mp4
│ │
│ └─{04}--网络时代的议程设置功能
│ #10.4.1.1#--图文.pdf
│ #10.4.1.2#--图文.pdf
│ #10.4.1.3#--图文.pdf
│ (10.4.1)--10.3沉默的螺旋.pdf
│ [10.4.1]--10.3皇帝的新装现代版解读.mp4
│
└─{11}--地球村里的新困扰
#11.1.1#--图文.pdf
#11.1.2#--图文.pdf
#11.1.3#--图文.pdf
#11.2.1#--图文.pdf
#11.2.2#--图文.pdf
#11.2.3#--图文.pdf
(11.1)--11。1文化帝国主义.pdf
(11.2)--11.2信息安全.pdf
[11.1]--11.1美剧，你追了吗.mp4
[11.2]--11.2你的手机安全吗.mp4