本课程系统介绍英语语言学核心领域，涵盖语言的定义、特征与功能，并深入探讨语音学、音系学、形态学、句法学、语义学、语用学、认知语言学以及语言与文化等关键分支。课程旨在帮助学生构建语言学基础知识体系，理解语言的结构、意义与使用，并了解前沿研究方向。

视频课程目录：
1. 引言：语言是什么
2. 音系学：语音的产生与分类
3. 形态学：词汇的构成
4. 句法学：句子的产生
5. 语义学：意义的研究
6. 认知语言学：隐喻与转喻
7. 语言与文化
8. 语用学：言外之意
9. 参考书目




├─{01}--“IntroductionApuzzle-Whatislangu
│ #1.1#--图文.pdf
│ #1.2#--图文.pdf
│ #1.3#--图文.pdf
│ #1.4#--图文.pdf
│ (1.1.1)--1.1Definitionoflanguage.ppt
│ (1.1.2)--1.2Designfeaturesoflanguage.ppt
│ (1.1.3)--1.3Thefunctionsoflanguage.ppt
│ (1.1.4)--1.3Thefunctionsoflanguage(1).ppt
│ (1.2)--1.2Branchesoflinguisticsandimpor.ppt
│ (1.3)--1引言基本概念.doc
│ (1.4.1)--1.3拓展学习Howcanlinguisticsfacilita.ppt
│ (1.4.2)--1引言拓展学习之学术论文：也谈索绪尔的语言符号任意性问题.pdf
│ [1.1.1]--1.1Definitionoflanguage.mp4
│ [1.1.2]--1.2Designfeatures.mp4
│ [1.1.3]--1.3TheFunctionsoflangauge.mp4
│ [1.2.1]--1Thefunctionsoflanguage_1(1).mp4
│ [1.2.2]--Scopeoflinguisticstudy.mp4
│
├─{02}--PhonologyHowaresoundsproducedcla
│ #2.1#--图文.pdf
│ #2.3#--图文.pdf
│ (2.1.1)--2.1speechorgans.ppt
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│ (2.3)--2语音学和音位学基本概念(1).doc
│ (2.4)--2趣味语音学现象.doc
│ [2.1.1]--2phoneme_1(1).mp4
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│
├─{03}--MorphologyHowarewordscreatedclas
│ #3.3#--图文.pdf
│ (3.1)--3Morpheme.ppt
│ (3.2)--3.2Morphology-wordformationandle.ppt
│ (3.3)--3形态学基本概念.doc
│ (3.4)--3拓展学习之学术论文：词缀.pdf
│ [3.1]--3morphemes.mp4
│
├─{04}--SyntaxHowaresentencesproducedcla
│ #4.3#--图文.pdf
│ (4.1.1)--4.1Fromwordtote.ppt
│ (4.1.2)--constituency.ppt
│ (4.2)--4.2Category.ppt
│ (4.3)--4句法学基本概念.doc
│ (4.4)--黄博士管约论Bindings.ppt
│ (4.5)--4拓展阅读之学术论文：从语言学视角看广告英语的语言特色_刘芊妤.pdf
│ [4.1.1]--湖工大-语言学-4.1ICanalysis-V2.0-朱义巧.mp4
│ [4.1.2]--黄老师Immediateconstituent.mp4
│ [4.2]--湖工大-语言学-category-V1.0-朱义巧.mp4
│ [4.4]--Bindings(1)(1).mp4
│
├─{05}--SemanticsWhatismeaningHowtoinves
│ #5.4#--图文.pdf
│ (5.1)--5Semantics.ppt
│ (5.2)--5.2Semantics-thestudyofmeaning.ppt
│ (5.3)--5语义学基本概念汇总.doc
│ (5.4)--5.3拓展学习sentencemeaninganalysis.ppt
│ (5.5.1)--5语义学拓展学习之学术论文：语义的褒贬转换与社会文化.pdf
│ (5.5.2)--5语义学拓展学习之学术论文：英语语义中歧义问题管见.pdf
│ [5.1]--5meaningofmeaning.mp4
│ [5.4]--4semantics：presupposition(1).mp4
│
├─{06}--CognitiveLinguisticswhatismetaph
│ (6.1)--6认知语言学CognitiveLinguistics.ppt
│ (6.3.1)--6拓展学习之学术论文：转喻指称在中国古典诗歌中的现实化——认知语.pdf
│ (6.3.2)--6拓展阅读之学术论文：力动态意象图式视阈中“笑哭”表情符号语用意.pdf
│
├─{07}--LanguageandCultureHowdoeslanguag
│ (7.1)--7.1languageandculture.ppt
│ (7.2)--7.2languageandsociety.ppt
│ (7.3)--7语言与文化：萨佩儿沃尔夫假设.doc
│ (7.4)--7拓展阅读之学术论文：从萨丕尔-沃尔夫假说看中国之“地域歧视”1.pdf
│ [7.1]--languageandculturecasestudy.mp4
│
├─{08}--PragmaticsHowtomeanmorethanwhati
│ (8.1)--8languageinuse.ppt
│ (8.2)--8语用学8.2Conversationalprinciple.ppt
│ (8.3)--8语用学基本概念汇总.doc
│ (8.4)--8拓展学习之学术论文：我国的人际语用学前沿研究.pdf
│ (8.5)--从合作原则谈外交话语对国家形象的构建_黄幸(1).pdf
│ [8.1]--8SpeechActTheory言语行为理论.mp4
│ [8.2]--CPandCOnversationalImplicature(1.mp4
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└─{09}--参考书目
(9.1)--Linguistics-Radford,Atkinson,eta.pdf