本课程系统讲解汉字设计的理论与方法。内容涵盖汉字设计的基本概念、宋体字的历史源流与演变，并深入探讨字形气韵、同形挖掘、意形关系、字画结合、模件构形及版面经营等核心设计原理与实践技巧。课程旨在引导学生理解汉字的文化内涵与视觉表现力，掌握创造性设计思维与表现手法。

第一单元 汉字设计界说
第二单元 宋体源流
第三单元 气韵生动
第四单元 挖掘同形
第五单元 得意忘形
第六单元 字画合一
第七单元 模件构形
第八单元 经营位置
第九单元 学生作业
第十单元 作业与评分
第十一单元 书籍参考
第十二单元 视频参考
第十三单元 网络资源参考




├─{01}--第一单元汉字设计界说
│ (1.1.1)--第1课时-汉字与汉字设计.pdf
│ (1.1.2)--公益广告-排字游戏.mov
│ (1.1.3)--公益广告-排字游戏.qlv
│ (1.1.4)--typographics.mov
│ (1.1.5)--文學少女-大桥史(TakashiOhashi).qlv
│ (1.1.6)--文學少女-大桥史(TakashiOhashi)-2.mov
│ (1.2)--第2课时-字素、字象与字体.pdf
│ (1.3)--第3课时-汉字设计的范畴界定.pdf
│ (1.4)--第4课时-汉字设计的理论基础（上）.pdf
│ (1.5)--第5课时-汉字设计的理论基础（下）.pdf
│ [1.1]--汉字与汉字设计.mp4
│ [1.2]--字素、字象与字体12.28.mp4
│ [1.3]--汉字设计的范畴界定.mp4
│ [1.4.1]--いいかえれば--音悦Tai.mp4
│ [1.4.2]--MV-蔡健雅.别找我麻烦.mp4
│ [1.4.3]--MV-林俊杰.将故事写成我们.mp4
│ [1.4.4]--汉字设计的理论基础（上.mp4
│ [1.5]--汉字设计的理论基础（下.mp4
│
├─{02}--第二单元宋体源流
│ (2.1)--第6课时-刻印宋体.pdf
│ (2.2)--第7课时-手绘宋体.pdf
│ (2.3)--第8课时-数位宋体.pdf
│ [2.1]--刻印宋体.mp4
│ [2.2]--手绘宋体.mp4
│ [2.3]--数位宋体.mp4
│
├─{03}--第三单元气韵生动
│ (3.1)--第9课时-异体.pdf
│ (3.2)--第10课时-外形·边框主导.pdf
│ (3.3)--第11课时-外形·构件主导.pdf
│ (3.4.1)--第12课时-造奇(上).pdf
│ (3.4.2)--海顿第94交响曲第二乐章.wav
│ (3.5)--第13课时-造奇(中).pdf
│ (3.6)--第14课时-造奇(下).pdf
│ (3.7)--第15课时-应接.pdf
│ [3.1]--第9课时-异体ok.mp4
│ [3.2]--第10课时-外形·边框主导.mp4
│ [3.3]--第11课时-外形·构件主导.mp4
│ [3.4]--第12课时-造奇(上)_batch.mp4
│ [3.5]--第13课时-造奇(中)_batch.mp4
│ [3.6]--第14课时-造奇(下)_batch.mp4
│ [3.7]--第15课时-应接_batch.mp4
│
├─{04}--第四单元挖掘同形
│ #4.1#--图文.pdf
│ (4.1)--第16课时-重复构成.pdf
│ (4.2)--第17课时-增加数量.pdf
│ (4.3)--第18课时-相间呼应.pdf
│ [4.1.1]--第16课时-重复构成_batch.mp4
│ [4.1.2]--2021-10-20234251000.mp4
│ [4.1.3]--2021-10-20234752000.mp4
│ [4.2]--第17课时-增加数量.mp4
│ [4.3]--第18课时-相间呼应.mp4
│
├─{05}--第五单元得意忘形
│ #5.5#--图文.pdf
│ (5.1)--第19课时-形与意.pdf
│ (5.2)--第20课时-补不足.pdf
│ (5.3)--第21课时-视觉噪声.pdf
│ (5.4)--第22课时-勿尽出.pdf
│ (5.5)--第23课时-分书合读.pdf
│ (5.6)--第24课时-合字.pdf
│ (5.7)--第25课时-合字符号.pdf
│ (5.8)--第26课时-集萃.pdf
│ [5.4]--MV-张靓颖.BodyFirst.mp4
│ [5.8.1]--MV-HE.アイガアル.mp4
│ [5.8.2]--MV-周华健.泼墨.mp4
│
├─{06}--第六单元字画合一
│ (6.1)--第27课时-点画层面.pdf
│ (6.2)--第28课时-结体层面.pdf
│ (6.3)--第29课时-章法层面.pdf
│
├─{07}--第七单元模件构形
│ (7.1)--第30课时-点画模件.pdf
│ (7.2)--第31课时-七巧板.pdf
│ (7.3)--第32课时-十五巧板.pdf
│
├─{08}--第八单元经营位置
│ (8.1)--第33课时-疏密.pdf
│ (8.2)--第34课时-织体.pdf
│ (8.3)--第35课时-样式.pdf
│ (8.4)--第36课时-附加.pdf
│
├─{09}--学生作业
│ #9.1#--图文.pdf
│ #9.2#--图文.pdf
│ #9.3#--图文.pdf
│ #9.4#--图文.pdf
│ #9.5#--图文.pdf
│
├─{10}--作业与评分
│ (10.1)--作业要求.pdf
│ (10.2.1)--歌词的形式.pdf
│ (10.2.2)--陈珊妮、林宥嘉-如同悲伤被下载了两次.mkv
│ (10.3)--平时作业的提交与通过.pdf
│ (10.4)--总评成绩评定标准.pdf
│
├─{11}--书籍参考
│ (11.1)--日本字体设计年鉴2021·JapanTypography.pdf
│
├─{12}--视频参考
│ #12.1#--图文.pdf
│ #12.2#--图文.pdf
│ [12.1.1]--2021-08-08164425000.mp4
│ [12.1.2]--2021-08-08161944000.mp4
│ [12.1.3]--2021-08-08163616000.mp4
│ [12.2.1]--2021-08-10003842000.mp4
│ [12.2.2]--2021-08-10004436000.mp4
│
└─{13}--网络资源参考