视频课程目录:
第一章 柏拉图:理念与现实
第二章 庄子:“逍遥游”的审美人生
第三章 王阳明:知行合一
第四章 帕斯卡尔:人因思想而伟大
第五章 斯宾诺莎:用哲学与世界和解
第六章 康德:感悟的界限与世界
第七章 马克思:信仰的力量
第八章 尼采:与悲苦人生共舞
第九章 葛梯尔:一篇成名
├─{01}--第一章理念与现实:走近柏拉图
│ #1.6#--图文.pdf
│ (1.1)--1.1柏拉图:平坦宽阔(1).pdf
│ (1.2)--1.2柏拉图的理念论(1).pdf
│ (1.3)--1.3柏拉图的回忆说(1).pdf
│ (1.4)--1.4柏拉图的灵魂转向说(1).pdf
│ (1.5)--1.5柏拉图的后世影响(1).pdf
│ [1.1]--1.1柏拉图生平:平坦宽阔.mp4180828.mp4
│ [1.1]--1.1柏拉图生平:平坦宽阔.mp4180828.srt
│ [1.2]--1.2柏拉图的理念论0913.mp4
│ [1.2]--1.2柏拉图的理念论0913.srt
│ [1.3]--1.3柏拉图的回忆说0913.mp4
│ [1.3]--1.3柏拉图的回忆说0913.srt
│ [1.4]--1.4柏拉图的灵魂转向说0913.mp4
│ [1.4]--1.4柏拉图的灵魂转向说0913.srt
│ [1.5]--1.5柏拉图的后世影响.mp4
│ [1.5]--1.5柏拉图的后世影响.srt
│
├─{02}--第二章“逍遥游”的审美人生:走近庄子
│ #2.6#--图文.pdf
│ (2.1)--2.1庄子其人(1).pdf
│ (2.2)--2.2逍遥游(1).pdf
│ (2.3)--2.3有待逍遥的实现(1).pdf
│ (2.4)--2.4无待逍遥的理想境界(2).pdf
│ (2.5)--2.5“逍遥游”审美人生的后世价值(1).pdf
│ [2.1]--2.1庄子其人(二改)_180910.mp4
│ [2.1]--2.1庄子其人(二改)_180910.srt
│ [2.2]--2.2逍遥以游世(二改)_180910.mp4
│ [2.2]--2.2逍遥以游世(二改)_180910.srt
│ [2.3]--2.3有待逍遥的实现(二改)_180829.mp4
│ [2.3]--2.3有待逍遥的实现(二改)_180829.srt
│ [2.4]--2.4无待逍遥的理想境界(一改)_180821.mp4
│ [2.4]--2.4无待逍遥的理想境界(一改)_180821.srt
│ [2.5]--2.5“逍遥游”审美人生的后世价值(二)_180910.mp4
│ [2.5]--2.5“逍遥游”审美人生的后世价值(二)_180910.srt
│
├─{03}--第三章知行合一:走近王阳明
│ #3.5#--图文.pdf
│ (3.1)--3.1王阳明其人(1).pdf
│ (3.2)--3.2王阳明心学(2).pdf
│ (3.3)--3.2王阳明心学(3).pdf
│ (3.4)--3.3王阳明心学的后世影响与当代意义(1).pdf
│ [3.1]--王阳明其人(终稿).mp4
│ [3.1]--王阳明其人(终稿).srt
│ [3.2]--王阳明心学(上)(终稿).mp4
│ [3.2]--王阳明心学(上)(终稿).srt
│ [3.3]--王阳明心学(下)(终稿).mp4
│ [3.3]--王阳明心学(下)(终稿).srt
│ [3.4]--王阳明心学的后世影响与当代意义(终稿).mp4
│ [3.4]--王阳明心学的后世影响与当代意义(终稿).srt
│
├─{04}--第四章人因思想而伟大:走近帕斯卡尔
│ #4.5#--图文.pdf
│ (4.1)--4.1帕斯卡尔生平(1).pdf
│ (4.2)--4.2帕斯卡尔的两次皈依(1).pdf
│ (4.3)--4.3无限大与无限小间的“安之若素”(1).pdf
│ (4.4)--4.4《思想录》的后世影响(2).pdf
│ [4.1]--4.1帕斯卡尔生平(终稿)_180820.mp4
│ [4.1]--4.1帕斯卡尔生平(终稿)_180820.srt
│ [4.2]--4.2帕斯卡尔的两次皈依(终稿)_18082.mp4
│ [4.2]--4.2帕斯卡尔的两次皈依(终稿)_18082.srt
│ [4.3]--4.3无限大与无限小间的“安之若素”(终稿)_180831.mp4
│ [4.3]--4.3无限大与无限小间的“安之若素”(终稿)_180831.srt
│ [4.4]--4.4《思想录》的后世影响(终稿)_180823.mp4
│ [4.4]--4.4《思想录》的后世影响(终稿)_180823.srt
│
├─{05}--第五章用哲学与世界和解:走近斯宾诺莎
│ #5.6#--图文.pdf
│ (5.1)--5.1斯宾诺莎关键词(1).pdf
│ (5.2)--5.2斯宾诺莎面对的问题(2).pdf
│ (5.3)--5.3在笛卡尔止步的地方继续前进(1).pdf
│ (5.4)--5.4关于幸福人生的哲学(1).pdf
│ (5.5)--5.5用哲学与世界和解(2).pdf
│ [5.1]--5.1斯宾诺莎关键词:孤独伟大(终稿).mp4
│ [5.1]--5.1斯宾诺莎关键词:孤独伟大(终稿).srt
│ [5.2]--5.2斯宾诺莎面对的问题(终稿).mp4
│ [5.2]--5.2斯宾诺莎面对的问题(终稿).srt
│ [5.3]--5.3在笛卡尔止步的地方前进(终稿).mp4
│ [5.3]--5.3在笛卡尔止步的地方前进(终稿).srt
│ [5.4]--5.4关于幸福人生的哲学(终稿).mp4
│ [5.4]--5.4关于幸福人生的哲学(终稿).srt
│ [5.5]--5.5用哲学的世界和解(终稿).mp4
│ [5.5]--5.5用哲学的世界和解(终稿).srt
│
├─{06}--第六章一个人感悟的范围才是他的世界:走近康德
│ #6.6#--图文.pdf
│ (6.1)--6.1规律人生的另一面(1).pdf
│ (6.2)--6.2新自然观的“两个假说”(1).pdf
│ (6.3)--6.3“三大批判”中的真善美(3).pdf
│ (6.4)--6.4“二元对立”的调和与折中(1).pdf
│ (6.5)--6.5有一种态度叫“康德”(1).pdf
│ [6.1]--6.1规律人生的另一面.mp4
│ [6.1]--6.1规律人生的另一面.srt
│ [6.2]--6.2新自然观的“两个假说”.mp4
│ [6.2]--6.2新自然观的“两个假说”.srt
│ [6.3]--6.3“三大批判”中的真善美.mp4
│ [6.3]--6.3“三大批判”中的真善美.srt
│ [6.4]--6.4“二元对立”的调和与折中.mp4
│ [6.4]--6.4“二元对立”的调和与折中.srt
│ [6.5]--6.5有一种态度叫“康德”.mp4
│ [6.5]--6.5有一种态度叫“康德”.srt
│
├─{07}--第七章信仰的力量:走近马克思
│ #7.6#--图文.pdf
│ (7.1)--7.1与时代同行与实践同步(2).pdf
│ (7.2)--7.2志存高远华丽转身(1).pdf
│ (7.3)--7.3勤奋人生硕果累累(1).pdf
│ (7.4)--7.4马克思与当代青年(1).pdf
│ (7.5)--7.5马克思心中的“中国”(1).pdf
│ [7.1]--7.1与时代同行与实践同步(终稿)_180911.mp4
│ [7.1]--7.1与时代同行与实践同步(终稿)_180911.srt
│ [7.2]--7.2志存高远华丽转身(终稿)_180921.mp4
│ [7.2]--7.2志存高远华丽转身(终稿)_180921.srt
│ [7.3]--7.3勤奋人生硕果累累(终稿)_180919.mp4
│ [7.3]--7.3勤奋人生硕果累累(终稿)_180919.srt
│ [7.4]--7.4马克思与当代青年(终稿)_180921.mp4
│ [7.4]--7.4马克思与当代青年(终稿)_180921.srt
│ [7.5]--7.5马克思心中的“中国”(终稿)_180921.mp4
│ [7.5]--7.5马克思心中的“中国”(终稿)_180921.srt
│
├─{08}--第八章与悲苦的人生共舞:走近尼采
│ #8.5#--图文.pdf
│ (8.1)--8.1尼采其人(1).pdf
│ (8.2)--8.2狄奥尼索斯的奥秘(1).pdf
│ (8.3)--8.3尼采在西方(1).pdf
│ (8.4)--8.4尼采与近代中国(1).pdf
│ [8.1]--8.1尼采其人(终稿).mp4
│ [8.1]--8.1尼采其人(终稿).srt
│ [8.2]--8.2狄奥尼索斯的奥秘(终稿).mp4
│ [8.2]--8.2狄奥尼索斯的奥秘(终稿).srt
│ [8.3]--8.3尼采在西方(终稿).mp4
│ [8.3]--8.3尼采在西方(终稿).srt
│ [8.4]--8.4尼采与近代中国(终稿).mp4
│ [8.4]--8.4尼采与近代中国(终稿).srt
│
└─{09}--第九章一篇成名:走近葛梯尔
#9.5#--图文.pdf
(9.1)--9.走近葛梯尔.ppt
(9.2)--9.走近葛梯尔(1).ppt
(9.3)--9.走近葛梯尔(2).ppt
(9.4)--9.走近葛梯尔(3).ppt
[9.1]--葛梯尔以及相关背景(终稿).mp4
[9.1]--葛梯尔以及相关背景(终稿).srt
[9.2]--葛梯尔反例及其分析(终稿).mp4
[9.2]--葛梯尔反例及其分析(终稿).srt
[9.3]--葛梯尔问题的应对方案1(终稿).mp4
[9.3]--葛梯尔问题的应对方案1(终稿).srt
[9.4]--葛梯尔问题的应对方案2(终稿).mp4
[9.4]--葛梯尔问题的应对方案2(终稿).srt
哲学与人生-哲学智慧启迪人生实践
本课程《哲学与人生》旨在引导学生运用哲学智慧审视和指导现实生活。课程从物质世界出发,探讨客观规律与主观能动性;学习辩证思维,树立积极人生态度;强调实践与认识统一...
哲学与人生-哲学智慧启迪人生实践
本课程以马克思主义哲学为指导,探讨哲学智慧与人生实践的紧密联系。课程旨在引导学生立足客观实际,运用辩证思维认识世界与自我,理解社会历史规律,并在知行合一中提升明...