视频课程目录：
01 绪论
02 认识美
03 自然美之美育
04 社会美之美育
05 艺术美之美育
06 技术美之美育
07 优雅与崇高：美丽人生形态
08 中华传统文化：美丽人生基因
09 经济精神与美育
10 管理美学与美育
11 法治文化与美育
12 中原文化与特色艺术美育专题
13 结束语
├─{01}--绪论
│ [1.1]--1.1课程导入.mp4
│ [1.1]--1.1课程导入.srt
│ [1.2]--1.2课程体系与特色.mp4
│ [1.2]--1.2课程体系与特色.srt
│
├─{02}--认识美
│ [2.10]--1.10生命美学0223.mp4
│ [2.10]--1.10生命美学0223.srt
│ [2.11]--2.11席勒的美育观.mp4
│ [2.11]--2.11席勒的美育观.srt
│ [2.1]--1.1轴心时代0223.mp4
│ [2.1]--1.1轴心时代0223.srt
│ [2.2]--新2.2美在理式说.mp4
│ [2.2]--新2.2美在理式说.srt
│ [2.3]--2.3美在关系说.mp4
│ [2.3]--2.3美在关系说.srt
│ [2.4]--2.4美在生活说.mp4
│ [2.4]--2.4美在生活说.srt
│ [2.5]--新1.5劳动产生美.mp4
│ [2.5]--新1.5劳动产生美.srt
│ [2.6]--2.6美是人本质力量的感性显现.mp4
│ [2.6]--2.6美是人本质力量的感性显现.srt
│ [2.7]--2.7儒家美学思想.mp4
│ [2.7]--2.7儒家美学思想.srt
│ [2.8]--2.8老子的美学思想.mp4
│ [2.8]--2.8老子的美学思想.srt
│ [2.9]--2.9庄子的美学思想.mp4
│ [2.9]--2.9庄子的美学思想.srt
│
├─{03}--自然美之美育
│ [3.1]--2.1人与自然的关系变迁0223.mp4
│ [3.1]--2.1人与自然的关系变迁0223.srt
│ [3.2]--3.2人化的自然.mp4
│ [3.2]--3.2人化的自然.srt
│ [3.3]--2.3西方当代环境美学0223.mp4
│ [3.3]--2.3西方当代环境美学0223.srt
│ [3.4]--3.4中国传统美学中的自然观.mp4
│ [3.4]--3.4中国传统美学中的自然观.srt
│ [3.5]--3.5中西自然审美差异.mp4
│ [3.5]--3.5中西自然审美差异.srt
│
├─{04}--社会美之美育
│ [4.1]--4.1社会美内涵.mp4
│ [4.1]--4.1社会美内涵.srt
│ [4.2]--4.2社会美内容.mp4
│ [4.2]--4.2社会美内容.srt
│ [4.3]--4.3人格美.mp4
│ [4.3]--4.3人格美.srt
│
├─{05}--艺术美之美育
│ [5.10]--5.10中西现当代都市著名雕塑赏析.mp4
│ [5.10]--5.10中西现当代都市著名雕塑赏析.srt
│ [5.11]--5.11音乐美赏析.mp4
│ [5.11]--5.11音乐美赏析.srt
│ [5.12]--5.12中国古典音乐赏析.mp4
│ [5.12]--5.12中国古典音乐赏析.srt
│ [5.13]--5.13美国乡村音乐赏析.mp4
│ [5.13]--5.13美国乡村音乐赏析.srt
│ [5.1]--5.1如何欣赏艺术美.mp4
│ [5.1]--5.1如何欣赏艺术美.srt
│ [5.2]--5.2绘画美赏析.mp4
│ [5.2]--5.2绘画美赏析.srt
│ [5.3]--5.3西方绘画美赏析.mp4
│ [5.3]--5.3西方绘画美赏析.srt
│ [5.4]--5.4中国传统绘画赏析.mp4
│ [5.4]--5.4中国传统绘画赏析.srt
│ [5.5]--5.5书法美赏析.mp4
│ [5.5]--5.5书法美赏析.srt
│ [5.6]--4.6建筑美赏析0223.mp4
│ [5.6]--4.6建筑美赏析0223.srt
│ [5.7]--5.7中国建筑文化赏析.mp4
│ [5.7]--5.7中国建筑文化赏析.srt
│ [5.8]--5.8西方建筑文化赏析.mp4
│ [5.8]--5.8西方建筑文化赏析.srt
│ [5.9]--5.9雕塑美赏析.mp4
│ [5.9]--5.9雕塑美赏析.srt
│
├─{06}--技术美之美育
│ [6.1]--6.1技术美.mp4
│ [6.1]--6.1技术美.srt
│ [6.2]--6.2现代技术反思.mp4
│ [6.2]--6.2现代技术反思.srt
│ [6.3]--5.3人工智能的伦理学维度0223.mp4
│ [6.3]--5.3人工智能的伦理学维度0223.srt
│
├─{07}--优雅与崇高：美丽人生形态
│ [7.1]--7.1审美范畴简介.mp4
│ [7.1]--7.1审美范畴简介.srt
│ [7.2]--7.2优美的美学内涵.mp4
│ [7.2]--7.2优美的美学内涵.srt
│ [7.3]--7.3如何做一个优雅的人.mp4
│ [7.3]--7.3如何做一个优雅的人.srt
│ [7.4]--6.4崇高美学内涵0223.mp4
│ [7.4]--6.4崇高美学内涵0223.srt
│ [7.5]--7.5如何做一个崇高的人.mp4
│ [7.5]--7.5如何做一个崇高的人.srt
│
├─{08}--中华传统文化：美丽人生基因
│ [8.10]--8.10美丽人生.mp4
│ [8.10]--8.10美丽人生.srt
│ [8.1]--8.1何谓中华优秀传统文化.mp4
│ [8.1]--8.1何谓中华优秀传统文化.srt
│ [8.2]--8.2文化复兴与文化自信.mp4
│ [8.2]--8.2文化复兴与文化自信.srt
│ [8.3]--7.3《论语》关键词思想解读0223.mp4
│ [8.3]--7.3《论语》关键词思想解读0223.srt
│ [8.4]--8.4孔子思想影响.mp4
│ [8.4]--8.4孔子思想影响.srt
│ [8.5]--8.5道德经关键词思想解读.mp4
│ [8.5]--8.5道德经关键词思想解读.srt
│ [8.6]--8.6老子思维方式.mp4
│ [8.6]--8.6老子思维方式.srt
│ [8.7]--8.7老子思想影响.mp4
│ [8.7]--8.7老子思想影响.srt
│ [8.8]--8.8《庄子》关键词思想解读.mp4
│ [8.8]--8.8《庄子》关键词思想解读.srt
│ [8.9]--8.9庄子思想影响.mp4
│ [8.9]--8.9庄子思想影响.srt
│
├─{09}--经济精神与美育
│ [9.1]--8.1为什么开设特色美育0223.mp4
│ [9.1]--8.1为什么开设特色美育0223.srt
│ [9.2]--8.2经济精神0223.mp4
│ [9.2]--8.2经济精神0223.srt
│ [9.3]--9.3经济伦理.mp4
│ [9.3]--9.3经济伦理.srt
│ [9.4]--9.4何谓文化产业.mp4
│ [9.4]--9.4何谓文化产业.srt
│ [9.5]--9.5文化产业属性.mp4
│ [9.5]--9.5文化产业属性.srt
│ [9.6]--9.6河南特色文化产业.mp4
│ [9.6]--9.6河南特色文化产业.srt
│
├─{10}--管理美学与美育
│ [10.1]--9.1管理学发展新阶段0223.mp4
│ [10.1]--9.1管理学发展新阶段0223.srt
│ [10.2]--10.2企业文化管理.mp4
│ [10.2]--10.2企业文化管理.srt
│ [10.3]--10.3何谓管理美学.mp4
│ [10.3]--10.3何谓管理美学.srt
│ [10.4]--10.4管理美学基本原理.mp4
│ [10.4]--10.4管理美学基本原理.srt
│ [10.5]--10.5管理美学的应用.mp4
│ [10.5]--10.5管理美学的应用.srt
│
├─{11}--法治文化与美育
│ [11.1]--11.1法制美之一.mp4
│ [11.1]--11.1法制美之一.srt
│ [11.2]--11.2法制美之二.mp4
│ [11.2]--11.2法制美之二.srt
│ [11.3]--10.3法治文化与美育0223.mp4
│ [11.3]--10.3法治文化与美育0223.srt
│
├─{12}--中原文化与特色艺术美育专题
│ [12.1]--12.1中原文化.mp4
│ [12.1]--12.1中原文化.srt
│ [12.2]--12.2豫剧赏析.mp4
│ [12.2]--12.2豫剧赏析.srt
│ [12.3]--12.3中原青铜器艺术（上）.mp4
│ [12.3]--12.3中原青铜器艺术（上）.srt
│ [12.4]--12.4中原青铜器艺术（下）.mp4
│ [12.4]--12.4中原青铜器艺术（下）.srt
│ [12.5]--11.5中原陶瓷艺术0223.mp4
│ [12.5]--11.5中原陶瓷艺术0223.srt
│
└─{13}--结束语
[13.1]--13.1结束语.mp4
[13.1]--13.1结束语.srt
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