本课程系统介绍言语治疗的核心理论与实用技术。课程内容涵盖言语治疗的基础认知、各类常见言语-语言障碍（如构音障碍、失语症、语言发育迟缓、口吃、听力障碍）的评定与训练方法，以及吞咽障碍的康复治疗。通过理论讲解、案例分析与实操演示，旨在培养学习者对各类言语障碍进行科学评估和有效康复干预的专业能力。

视频课程目录：
1. 课程资源
2. 基本资源
2.1 言语治疗技术的认知
2.2 构音障碍的言语治疗
2.3 失语症的言语治疗
2.4 语言发育迟缓的言语治疗
2.5 口吃的言语治疗
2.6 听障儿童的言语治疗
2.7 吞咽障碍的治疗
3. 拓展资源




详细目录：
├─{01}--课程资源
│ (1.1)--言语治疗技术课程标准.doc
│ (1.2)--言语治疗技术学期授课计划.doc
│ (1.3)--《言语治疗技术》课程整体教学设计.doc
│ (1.4)--《言语治疗技术》形成性考核实施细则.doc
│ (1.5)--言语治疗技术单元设计.doc
│ (1.6.1)--言语治疗技术课程内容思维导图(1).pdf
│ (1.6.2)--《言语治疗技术》课程思维导图（导教）.pdf
│ (1.6.3)--《言语治疗技术》课程思维导图（导学）.pdf
│
├─{02}--基本资源
│ │ #2.6#--图文.pdf
│ │ (2.1)--言语治疗技术概述思维导图.pdf
│ │ (2.2.1)--构音障碍的评定与训练方法思维导图.pdf
│ │ (2.2.2)--构音障碍.ppt
│ │ (2.3)--失语症思维导图(1).pdf
│ │ (2.4)--语言发展迟缓的评定与训练方法思维导图.pdf
│ │ (2.5)--口吃的评定与训练方法思维导图.pdf
│ │ (2.6)--听力障碍康复技术思维导图1-副本(1).pdf
│ │ (2.7)--吞咽障碍的评定与训练方法思维导图.pdf
│ │ [2.1.1]--观《九品芝麻官》学言语治疗.mp4
│ │ [2.1.2]--言语治疗师的就业前景.mp4
│ │
│ ├─{01}--项目一言语治疗技术的认知
│ │ #2.1.1#--图文.pdf
│ │ #2.1.3#--图文.pdf
│ │ #2.1.4.1#--图文.pdf
│ │ #2.1.4.2#--图文.pdf
│ │ (2.1.1)--言语治疗技术基本概念(1).ppt
│ │ (2.1.2)--言语治疗技术发展史.ppt
│ │ (2.1.3.1)--言语解剖生理学基础.ppt
│ │ (2.1.3.2)--语言交流的心理学基础(1).ppt
│ │ (2.1.4)--言语-语言障碍的分类.ppt
│ │ (2.1.5.1)--语言治疗途径和原则.ppt
│ │ (2.1.5.2)--语言交流辅助设备.ppt
│ │ [2.1.2]--言语治疗发展史.mp4
│ │ [2.1.3.1]--动画：言语是如何产生的.mp4
│ │ [2.1.3.2]--言语产生的三大系统.mp4
│ │ [2.1.3.3]--言语器官动态过程.mp4
│ │ [2.1.5]--言语—语言障碍的治疗流程.mp4
│ │
│ ├─{02}--项目二构音障碍的言语治疗
│ │ #2.2.1#--图文.pdf
│ │ #2.2.2#--图文.pdf
│ │ #2.2.3#--图文.pdf
│ │ (2.2.2.1)--构音检查记录表.pdf
│ │ (2.2.2.2)--弗朗蔡构音障碍评价法(1).doc
│ │ (2.2.3)--运动性构音障碍治疗(1).ppt
│ │ [2.2.1.1]--音节.mp4
│ │ [2.2.1.2]--音位.mp4
│ │ [2.2.1.3]--语音.mp4
│ │
│ ├─{03}--项目三失语症的言语治疗
│ │ #2.3.1#--图文.pdf
│ │ #2.3.2#--图文.pdf
│ │ #2.3.3#--图文.pdf
│ │ (2.3.1)--失语症.ppt
│ │ (2.3.2.1)--失语症评定.ppt
│ │ (2.3.2.2)--失语症评定(1).ppt
│ │ (2.3.3.1)--失语症治疗原则.ppt
│ │ (2.3.3.2)--失语症训练目标.ppt
│ │ (2.3.3.3)--失语症治疗的适应证、原则与预后.ppt
│ │ [2.3.3]--交流效果促进法.mp4
│ │
│ ├─{04}--项目四语言发育迟缓的言语治疗
│ │ #2.4.2#--图文.pdf
│ │ (2.4.1.1)--正常儿童语言发育顺序.ppt
│ │ (2.4.1.2)--正常儿童听觉语言发育.ppt
│ │ (2.4.2.1)--语言发育迟缓评价.ppt
│ │ (2.4.2.2)--语言发育迟缓诊断.ppt
│ │ (2.4.2.3)--孤独症量表ABC.ppt
│ │ (2.4.3.1)--语言发育迟缓训练原则.ppt
│ │ (2.4.3.2)--语言发育迟缓训练方法.ppt
│ │ [2.4.1.1]--正常儿童音位习得表.mp4
│ │ [2.4.1.2]--儿童口语表达能力的发展.mp4
│ │ [2.4.1.3]--正常儿童语言发展的阶段.mp4
│ │ [2.4.1.4]--1.5岁儿童语言发育.mp4
│ │ [2.4.2]--口部触觉敏感性的直接评估.mp4
│ │
│ ├─{05}--项目五口吃的言语治疗
│ │ #2.5.1#--图文.pdf
│ │ #2.5.2#--图文.pdf
│ │ #2.5.3#--图文.pdf
│ │ (2.5.2)--口吃评价问诊与观察项目.pdf
│ │ [2.5.1]--口吃.mp4
│ │ [2.5.3]--看《国王的演讲》，学口吃治疗.mp4
│ │
│ ├─{06}--项目六听障儿童的言语治疗
│ │ #2.6.1#--图文.pdf
│ │ #2.6.2.1#--图文.pdf
│ │ #2.6.2.2#--图文.pdf
│ │ #2.6.3.1#--图文.pdf
│ │ #2.6.3.2#--图文.pdf
│ │ #2.6.3.3#--图文.pdf
│ │ (2.6.1)--听力障碍的评价与干预(1).ppt
│ │ (2.6.3)--听力障碍儿童的听觉言语训练.ppt
│ │ [2.6.1.1]--听力残疾数据知多少.mp4
│ │ [2.6.1.2]--耳聋的原因.mp4
│ │ [2.6.1.3]--耳聋基因.mp4
│ │ [2.6.1.4]--耳聋的类型.mp4
│ │ [2.6.1.5]--感音神经性听力损失.mp4
│ │ [2.6.1.6]--动画：感应神经性聋.mp4
│ │ [2.6.1.7]--分泌性中耳炎的诊断.mp4
│ │ [2.6.1.8]--混合性听力损失.mp4
│ │ [2.6.2]--听觉康复的评估.mp4
│ │ [2.6.3.1]--听觉康复的训练(1).mp4
│ │ [2.6.3.2]--什么是听觉康复.mp4
│ │ [2.6.3.3]--聋儿声母“k”的构音治疗案例.mp4
│ │
│ └─{07}--项目七吞咽障碍的治疗
│ #2.7.1#--图文.pdf
│ (2.7.1)--吞咽障碍表现.ppt
│ (2.7.2)--吞咽障碍评定.ppt
│ (2.7.3)--吞咽障碍治疗.ppt
│ [2.7.1]--什么是吞咽障碍.mp4
│
└─{03}--拓展资源
│ #3.1#--图文.pdf
│ #3.5#--图文.pdf
│ (3.1.1)--构音障碍五十词.doc
│ (3.1.2)--A1-14.初级14种361张水印.rar
│ (3.1.3)--A15-32.高级18种662水印.rar
│ (3.1.4)--A33.找不同.rar
│ (3.1.5)--A34.找不同类别.rar
│ (3.1.6)--A二1.自理.rar
│ (3.1.7)--A二2.动作卡片.rar
│ (3.1.8)--A二3.社交指导.rar
│ (3.1.9)--A二4.卡通卡片香港版.rar
│ (3.2)--口腔训练.mpg
│ (3.3.1)--2016年初级士考试真题专业知识答案.doc
│ (3.3.10)--康复治疗士考试言语真题4.doc
│ (3.3.2)--2016年初级士考试真题相关专业知识.doc
│ (3.3.3)--2016年初级士考试真题专业实践能力答案.doc
│ (3.3.4)--2017年康复医学治疗技术初级士相关专业知识真题.doc
│ (3.3.5)--2017年康复医学治疗技术初级士基础知识真题.doc
│ (3.3.6)--2017年康复医学治疗技术初级士专业知识真题.doc
│ (3.3.7)--康复治疗士考试言语真题.doc
│ (3.3.8)--康复治疗士考试言语真题2.doc
│ (3.3.9)--康复治疗士考试言语真题3.doc
│ (3.4.1)--康复医学治疗师（士）资格考试报考常见问题.pdf
│ (3.4.2)--康复医学治疗技术初级(师)大纲(2017).pdf
│ [3.2.1]--z的构音训练.mp4
│ [3.2.2]--n-l音位对语音切换障碍的治疗方法.mp4
│ [3.2.3]--响度过低的训练方法.mp4
│ [3.2.4]--聋儿听觉言语训练.mp4
│ [3.2.5]--提高儿童呼吸支持能力的训练.mp4
│ [3.2.6]--智力障碍儿童言语训练（临床实操案例）.mp4
│ [3.2.7]--言语治疗病例报告.mp4
│ [3.5]--谢欲晓谈言语治疗.mp4
│
└─{05}--科普大讲堂
#3.5.1#--图文.pdf
[3.5.1.1]--什么是孤独症儿童.mp4
[3.5.1.2]--每五个自闭症儿童中，有四个是男孩？.mp4
[3.5.1.3]--自闭症儿童：活在自己世界里的孩子.mp4
[3.5.1.4]--自闭症儿童特征：常喊叫表达需求行为略偏执.mp4
[3.5.1.5]--一个自闭症儿童的自述.mp4
[3.5.2.10]--双耳聆听，好处多多.mp4
[3.5.2.11]--怎样才能知道听得好不好.mp4
[3.5.2.12]--动物听力大比拼.mp4
[3.5.2.13]--恼人的耳鸣(1).mp4
[3.5.2.14]--无处不在的环境噪声.mp4
[3.5.2.15]--人工耳蜗？(1).mp4
[3.5.2.16]--宝宝“听”从妈妈肚子里开始.mp4
[3.5.2.17]--听力是如何变老的.mp4
[3.5.2.18]--明星所用-耳返？.mp4
[3.5.2.1]--你的耳朵几岁了.mp4
[3.5.2.2]--耳保健操.mp4
[3.5.2.3]--WHO教你如何保护听力.mp4
[3.5.2.4]--保护听力，从吃货做起.mp4
[3.5.2.5]--矿物质与听力健康之间的秘密.mp4
[3.5.2.6]--体验耳聋世界.mp4
[3.5.2.7]--趣味听力测试.mp4
[3.5.2.8]--不可不知的分贝数.mp4
[3.5.2.9]--总是觉得别人说话声音非常小吗.mp4