本课程《创新360》旨在系统性地培养学习者的创新思维与实践能力。课程从“创新可以训练”这一核心理念出发，通过理论讲解与丰富案例，引导学员突破思维定式，掌握多种创新思维模式（如发散、逆向、互联网思维等）与实用创新方法（如头脑风暴、思维导图、组合创新等），并最终将创新应用于工作与生活的各个场景，展现创新无处不在的乐趣与价值。

视频课程目录：
第一篇：导入——创新是练出来的
第二篇：创新思维——思路决定出路
方向性思维
形象思维
结构化思维
互联网思维
游戏化思维
第三篇：创新方法——show出你的作品
强制联想法
头脑风暴法
思维导图法
白三角形法
希望点列举法
强加约束法
形态分析法
组合创新法
模仿创新法
奥斯本检核表
和田十二法
逆向法
第四篇：创新应用——创新无处不在，创新充满乐趣
身边的创新




├─{01}--第一篇：导入——创新是练出来的
│ (1.2)--01-1-2-2什么时候特别需要创意？.ppt
│ [1.1]--1.1创新引领未来，思路决定出路(杨波)修改(2).mp4
│ [1.2]--1.2什么时候特别需要创意(项容).mp4
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├─{02}--第二篇：创新思维——思路决定出路
│ │ (2.1)--突破思维障碍(1).ppt
│ │ [2.1]--2.1突破思维障碍（杨波）.prproj.mp4
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│ ├─{02}--方向性思维
│ │ │ (2.2.1)--发散思维与聚合思维（录课版）打版1.ppt
│ │ │ (2.2.2)--正向思维与逆向思维（录课版）1.ppt
│ │ │ (2.2.3)--横向思维与纵向思维（录课版）1.ppt
│ │ │ [2.2.1]--发散思维与收敛思维之地雷战.mp4
│ │ │ [2.2.2]--正向思维与逆向思维之李白买酒.mp4
│ │ │ [2.2.3]--横向思维与纵向思维之司马光砸缸.mp4
│ │ │
│ │ ├─{01}--发散思维与收敛思维之地雷战
│ │ ├─{02}--正向思维与逆向思维之李白买酒
│ │ └─{03}--横向思维与纵向思维之司马光砸缸
│ ├─{03}--形象思维
│ │ │ (2.3.1)--形象思维1（录课版）1.ppt
│ │ │ (2.3.2)--想象思维（录课版）1.ppt
│ │ │ (2.3.3)--直觉向思维（录课版）.ppt
│ │ │ [2.3.1]--形象思维与抽象思维之半小时漫画.mp4
│ │ │ [2.3.2]--想象思维与联想思维之千手观音.mp4
│ │ │ [2.3.3]--灵感思维与直觉思维之空城计.mp4
│ │ │
│ │ ├─{01}--形象思维与抽象思维之半小时漫画
│ │ ├─{02}--想象思维与联想思维之千手观音
│ │ └─{03}--灵感思维与直觉思维之空城计
│ ├─{04}--结构化思维
│ │ (2.4.1)--结构化思维1.ppt
│ │ [2.4.1]--2.7.1如何让你的思路更有条理？(杨波)10.21.mp4
│ │
│ ├─{05}--互联网思维
│ │ (2.5.1)--互联网思维1.ppt
│ │ (2.5.2)--互联网思维2.ppt
│ │ (2.5.3)--互联网思维3.ppt
│ │ (2.5.4)--互联网思维4.ppt
│ │ [2.5.1]--2.5.1互联网思维1(何跃).mp4
│ │ [2.5.2]--2.5.2互联网思维2(何跃).mp4
│ │ [2.5.3]--2.5.3互联网思维3(何跃).mp4
│ │ [2.5.4]--2.5.4互联网思维4(何跃).mp4
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│ └─{06}--游戏化思维
│ (2.6.1)--游戏性思维1.ppt
│ (2.6.2)--拼多多的游戏化运营1.ppt
│ [2.6.1]--2.6.1游戏化思维——让你的学习、工作更加快乐（杨波）.mp4
│ [2.6.2]--2.6.2拼多多的游戏化运营（杨波）.mp4
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├─{03}--第三篇：创新方法——show出你的作品
│ ├─{01}--强制联想法
│ │ (3.1.1)--03-6-1-02怎样把沈腾P长寿一点？.ppt
│ │ (3.1.2)--03-6-2-02我为自己”带盐“.ppt
│ │ [3.1.1]--3.1.1怎样把沈腾P长寿一点？(项容-刘冬梅)-修改.mp4
│ │ [3.1.2]--3.1.2我为自己''带盐''(项容).mp4
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│ ├─{02}--头脑风暴法
│ │ (3.2.1)--3-1-1-02为商场策划促销活动.ppt
│ │ [3.2.1]--3.2.1为商场策划促销活动(项容).mp4
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│ ├─{03}--思维导图法
│ │ (3.3.1)--10-1牛刀小试：用思维导图设计终生难忘的婚礼.ppt
│ │ [3.3.1]--3.8设计一场终生难忘的婚礼(项容-刘冬梅).mp4
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│ ├─{04}--白三角形法
│ │ (3.4.1)--003-2-1-02让600岁故宫成新晋网红.ppt
│ │ [3.4.1]--3.3.1让600岁故宫成为网红(项容).mp4
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│ ├─{05}--希望点列举法
│ │ (3.5.1)--003-3-02方便火锅诞生记.ppt
│ │ (3.5.2)--003-3-2-02伞的颠覆创新.ppt
│ │ (3.5.3)--3-3-3热身游戏：100年后的某一天.ppt
│ │ (3.5.4)--希望点?创业机会.ppt
│ │ [3.5.1]--3.5.1方便火锅诞生记(项容).mp4
│ │ [3.5.2]--3.5.2伞的颠覆创新(项容).mp4
│ │ [3.5.3]--3.5.3热身游戏：100年后的某一天(项容).mp4
│ │ [3.5.4]--3.5.4希望点?创业机会(项容).mp4
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│ ├─{06}--强加约束法
│ │ (3.6.1)--003-9-1-02画龙点睛，拟出创意题目.ppt
│ │ [3.6.1]--3.7画龙点睛，拟出创意题目(项容-刘冬梅)1105.mp4
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│ ├─{07}--形态分析法
│ │ (3.7.2)--003-5-1-02冰淇淋的万种风情.ppt
│ │ (3.7.3)--模板(2).ppt
│ │ [3.7.1]--形态分析法——书生与小姐的爱情故事（杨波）.mp4
│ │ [3.7.2]--3.6.2冰淇淋的万种风情(项容-刘冬梅)-修改.mp4
│ │ [3.7.3]--3.6.3创意纸桥设计与制作大赛.mp4
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│ ├─{08}--组合创新法
│ │ (3.8.2)--003-7-1-02女子十二乐坊与《王牌对王牌》.ppt
│ │ (3.8.3)--用“新”玩转团队建设.ppt
│ │ [3.8.1]--巧妙的组合就是创新(杨波).mp4
│ │ [3.8.2]--3.4.2女子十二乐坊与《王牌对王牌》(项容、刘冬梅).mp4
│ │ [3.8.3]--3.4.3用“新”玩转团队建设(项容).mp4
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│ ├─{09}--模仿创新法
│ │ (3.9.1)--模仿创新1.ppt
│ │ (3.9.2)--模仿创新2.ppt
│ │ (3.9.3)--模仿创新3.ppt
│ │ [3.9.1]--3.9.1“东施效颦”与模仿创新(何跃)-修改.mp4
│ │ [3.9.2]--3.9.2腾讯被嘲笑的完全模仿创新(何跃)-修改.mp4
│ │ [3.9.3]--3.9.3星巴克的意大利情结(何跃)-修改.mp4
│ │
│ ├─{10}--奥斯本检核表
│ │ (3.10.1)--奥斯本检核表法.ppt
│ │ [3.10.1]--3.10奥斯本检核表：轮胎与美食(刘冬梅).mp4
│ │
│ ├─{11}--和田十二法
│ │ (3.11.1)--和田十二法.ppt
│ │ [3.11.1]--3.11和田十二法：搞怪机器猫(刘冬梅).mp4
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│ └─{12}--逆向法
│ (3.12.1)--9-1逆向思维：从结果出发.ppt
│ [3.12.1]--3.12.1逆向思维：从结果出发.mp4
│ [3.12.2]--3.12.2反着做(项容).mp4
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└─{04}--第四篇创新应用——创新无处不在，创新充满乐趣
└─{01}--身边的创新
(4.1.1)--打造乡村1.ppt
(4.1.2)--会叫鸡的冰箱.ppt
(4.1.3)--三分钟带您看懂小米的商业模式创新.ppt
(4.1.4)--线下关门云展播.ppt
(4.1.5)--共享员工，一箭双雕解决企业用工难.ppt
(4.1.6)--欢乐课间操.ppt
[4.1.1]--4.2.1打造乡村特色IP，助力乡村振兴(杨波).mp4
[4.1.2]--4.1.2“会叫鸡的冰箱”带你揭开“产品创新”的神秘面纱.mp4
[4.1.3]--4.2.3三分钟带您看懂小米的商业模式创新.mp4
[4.1.4]--4.2.4博物馆运营新思路(刘洋).mp4
[4.1.5]--4.2.5“共享”员工，“一箭双雕”创新解决企业用工难.mp4
[4.1.6]--4.3欢乐课间操(刘冬梅).mp4