本课程以“管理素质与能力的五项修炼”为核心，系统讲解管理学精髓。课程从认识管理入手，逐步深入五大关键领域：科学决策、高效执行、组织与文化、人员激励、领导与创新，并结合案例与实践分享，帮助学习者构建系统管理思维，提升实际管理能力。

视频课程目录：
1. 课程导入：认识管理与管理学
2. 第一项修炼：审时度势、科学决策
3. 第二项修炼：积极态度、高效执行
4. 第三项修炼：高效组织、优秀文化
5. 第四项修炼：人员配备、有效激励
6. 第五项修炼：卓越领导、变革创新
7. 线下课堂交流与分享




├─{01}--课程导入：认识管理与管理学
│ #1.1.1#--图文.pdf
│ #1.1.2#--图文.pdf
│ (1.1.1)--0(1).pdf
│ (1.1.2)--0510-管理素质慕课教学计划文案.pdf
│ (1.2)--2.pdf
│ (1.3)--0(3).pdf
│ (1.4)--0(4).pdf
│ (1.5)--5.pdf
│ (1.6)--0(6).pdf
│ (1.7)--0(7).pdf
│ (1.8)--0(8).pdf
│ [1.1]--0.1什么是管理-管理之道在于借力.mp4
│ [1.1]--0.1什么是管理-管理之道在于借力.srt
│ [1.2]--0.2.mp4
│ [1.2]--0.2.srt
│ [1.3]--0.3管理的科学性与艺术性.mp4
│ [1.3]--0.3管理的科学性与艺术性.srt
│ [1.4]--0.mp4
│ [1.4]--0.srt
│ [1.5]--0.5案例1个人优秀意义并不大_1.mp4
│ [1.5]--0.5案例1个人优秀意义并不大_1.srt
│ [1.6]--0.60913.mp4
│ [1.6]--0.60913.srt
│ [1.7]--0.7.mp4
│ [1.7]--0.7.srt
│ [1.8]--0.8.mp4
│ [1.8]--0.8.srt
│
├─{02}--第一项修炼：审时度势、科学决策
│ (2.1)--1洞察环境大势（一）：宏观环境分析的PETS.pdf
│ (2.2)--2洞察环境大势（二）：竞争格局分析的波特五力模型.pdf
│ (2.3)--3案例3：麦当劳是如何进入中国市场.pdf
│ (2.4)--4SWOT分析和BCG矩阵.pdf
│ (2.5)--5群体决策工具与方法：德尔菲法和头脑风暴法.pdf
│ [2.1]--1.10925.mp4
│ [2.1]--1.10925.srt
│ [2.2]--1.20928.mp4
│ [2.2]--1.20928.srt
│ [2.3]--2.3101.mp4
│ [2.4]--1.41012.mp4
│ [2.4]--1.41012.srt
│ [2.5]--1.51010.mp4
│ [2.5]--1.51010.srt
│
├─{03}--第二项修炼：积极态度、高效执行
│ (3.1)--2.1态度决定一切.pdf
│ (3.2)--2.2态度的构成成份及形成.pdf
│ (3.3)--2.3如何改变员工的态度？.pdf
│ (3.4)--2.4责任心与高效执行力.pdf
│ (3.5)--2.5伦理道德与核心价值观.pdf
│ [3.1]--2.11020.mp4
│ [3.1]--2.11020.srt
│ [3.2]--2.2102.mp4
│ [3.2]--2.2102.srt
│ [3.3]--2.31025.mp4
│ [3.4]--2.401025.mp4
│ [3.5]--2.501025.mp4
│
├─{04}--第三项修炼：高效组织、优秀文化
│ (4.1)--3.1组织中的基本问题.pdf
│ (4.2)--3.2如何建立有效的组织结构（一）.pdf
│ (4.3)--3.3如何建立有效的组织结构（二）.pdf
│ (4.4)--3.4案例4：销售部的责任.pdf
│ (4.5)--3.5高效沟通的技巧.pdf
│ (4.6)--3.6组织文化功能与内容.pdf
│ (4.7)--3.7案例5：辞职风波（一）.pdf
│ (4.8)--3.8案例：辞职风波（二）.pdf
│ [4.1]--3.11105.mp4
│ [4.1]--3.11105.srt
│ [4.2]--3.2如何建立有效的组织结构（一）_1.mp4
│ [4.2]--3.2如何建立有效的组织结构（一）_1.srt
│ [4.3]--3.31105.mp4
│ [4.3]--3.31105.srt
│ [4.4]--3.40918案例4：销售部的责任.mp4
│ [4.4]--3.40918案例4：销售部的责任.srt
│ [4.5]--3.5高效沟通的技巧.mp4
│ [4.5]--3.5高效沟通的技巧.srt
│ [4.6]--3.61105.mp4
│ [4.6]--3.61105.srt
│ [4.7]--3.7.mp4
│ [4.7]--3.7.srt
│ [4.8]--3.81105.mp4
│ [4.8]--3.81105.srt
│
├─{05}--第四项修炼：人员配备、有效激励
│ (5.1)--4.1课堂PPT如何招聘到好员工.pdf
│ (5.2)--4.2课堂PPT激励员工的工作潜能.pdf
│ (5.3)--4.3课堂PPT内容型激励理论（一）：需要层次理论与ERG理论.pdf
│ (5.4)--4.4课堂PPT内容型激励理论（二）：双因素理论.pdf
│ (5.5)--4.5课堂PPT过程型激励理论：期望理论和公平理论.pdf
│ (5.6)--4.6课堂PPT如何招聘到好员工.pdf
│ [5.1]--4.11126.mp4
│ [5.1]--4.11126.srt
│ [5.2]--4.21126.mp4
│ [5.2]--4.21126.srt
│ [5.3]--4.31126.mp4
│ [5.3]--4.31126.srt
│ [5.4]--4.41126.mp4
│ [5.4]--4.41126.srt
│ [5.5]--4.51126.mp4
│ [5.5]--4.51126.srt
│ [5.6]--4.61126.mp4
│ [5.6]--4.61126.srt
│
├─{06}--第五项修炼：卓越领导、变革创新
│ (6.1)--5.1有效领导者的实质与任务(1).pdf
│ (6.2)--5.2领导特质理论.pdf
│ (6.3)--5.3领导行为理论.pdf
│ (6.4)--5.4领导情境理论.pdf
│ (6.5)--5.5创新与企业家精神.pdf
│ (6.6)--5.6商业模式创新和颠覆式创新.pdf
│ [6.1]--5.11130.mp4
│ [6.1]--5.11130.srt
│ [6.2]--5.2领导特质理论1202.mp4
│ [6.2]--5.2领导特质理论1202.srt
│ [6.3]--5.3领导行为理论1203.mp4
│ [6.3]--5.3领导行为理论1203.srt
│ [6.4]--5.4领导情景理论1203.mp4
│ [6.4]--5.4领导情景理论1203.srt
│ [6.5]--5.5创新与企业家精神1203.mp4
│ [6.5]--5.5创新与企业家精神1203.srt
│ [6.6]--5.6商业模式创新和颠覆式创新1130.mp4
│ [6.6]--5.6商业模式创新和颠覆式创新1130.srt
│
└─{07}--线下课堂交流与分享
[7.10]--双因素理论（学员分享）.mp4
[7.11]--双因素理论（学员分享2）.mp4
[7.12]--ERG理论（学员分享）.mp4
[7.13]--什么是好员工（学员分享）.mp4
[7.14]--什么是好员工（学员分享2）.mp4
[7.15]--如何选聘好员工（学员分享）.mp4
[7.16]--花絮1.mp4
[7.17]--花絮2.mp4
[7.18]--花絮3.mp4
[7.19]--花絮.mp4
[7.1]--课堂分享（1）.mp4
[7.2]--课堂分享（2）.mp4
[7.3]--课堂分享（3）.mp4
[7.4]--课堂分享（4）.mp4
[7.5]--课堂分享（5）.mp4
[7.6]--课堂分享（6）.mp4
[7.7]--需要层次理论（学员分享）.mp4
[7.8]--期望理论（学员分享）.mp4
[7.9]--期望理论（学员分享2）.mp4