本课程系统阐述了小学数学课程与教学的核心理论与方法。内容涵盖小学数学课程理论、教学设计、教学实施、分领域教学策略以及教学研究五大模块。课程结合丰富的教学案例与实践分享，旨在帮助学习者深入理解小学数学教育规律，掌握有效的教学设计与实施技能，提升教学研究与评价能力。

绪论
模块一：小学数学课程理论
小学生数学学习分析
小学数学课程与课程标准
模块二：小学数学教学设计
小学数学教材分析
小学数学教学准备
模块三：小学数学教学实施
小学数学教学实施
小学数学学习评价
模块四：小学数学教学策略
数与代数的教学
图形与几何领域的教学
统计与概率领域的教学
综合与实践领域的教学
模块五：小学数学教学研究
说课、教学评价、课题与案例研究




├─{01}--绪论
│ [1.1.1]--1.小学数学课程与教学绪论成片.mp4
│ [1.1.2]--01学习经验分享（李小芳）.mp4
│ [1.1.3]--02实训经验分享（张娟文）.mp4
│
├─{02}--模块一小学数学课程理论
│ ├─{01}--小学生数学学习分析
│ │ [2.1.1.1]--8小学数学学习特点.mp4
│ │ [2.1.1.2]--4《图形的旋转》片断教学朱丽娜.mp4
│ │ [2.1.2.1]--15、小学数学学习方式.mp4
│ │ [2.1.2.2]--9植树问题（钟瑶）.mp4
│ │ [2.1.3.1]--9概念的定义及其表现形式.mp4
│ │ [2.1.3.2]--10数学概念的学习形式2.mp4
│ │ [2.1.3.3]--11.数学规则学习.mp4
│ │ [2.1.3.4]--5《倍的认识》杨丽青.mp4
│ │ [2.1.3.5]--14平行四边形的面积（钟瑶）.mp4
│ │ [2.1.4.1]--12.数学技能的学习过程.mp4
│ │ [2.1.4.2]--6《两位数除以一位数笔算除法》杨丽青(1).mp4
│ │ [2.1.5.1]--13数学问题解决学习.mp4
│ │ [2.1.5.2]--07《周期问题》欧阳焱.mp4
│ │ [2.1.6.1]--14.数学学习的情感与态度.mp4
│ │ [2.1.6.2]--24万以内数加减法(估算)导入.mp4
│ │
│ └─{02}--小学数学课程与课程标准
│ [2.2.1.1]--2数学与数学课程成片.mp4
│ [2.2.1.2]--《平行四边形面积》华应龙_标清.mp4
│ [2.2.2]--3.新中国小学数学课程改革历程.mp4
│ [2.2.3]--4D1.42011版小学数学课程标准及解读.mp4
│
├─{03}--模块二小学数学教学设计
│ ├─{01}--小学数学教材分析
│ │ [3.1.1.1]--5.小学数学教材概述.mp4
│ │ [3.1.1.2]--《用字母表示数》吴正宪.mp4
│ │ [3.1.2.1]--6小学数学教材分析.mp4
│ │ [3.1.2.2]--7教学目标的确定与表述.mp4
│ │ [3.1.2.3]--朱乐平《用字母表示数》千课万人2019.04.07播+刘莉教研员.mp4
│ │
│ └─{02}--小学数学教学准备
│ [3.2.1.1]--16.小学数学教学过程与原则.mp4
│ [3.2.1.2]--13认识平面图形（王星玉）.mp4
│ [3.2.2.1]--17.小学数学教学方法.mp4
│ [3.2.2.2]--9植树问题（钟瑶）.mp4
│ [3.2.3.1]--18小学数学教学手段.mp4
│ [3.2.3.2]--12找次品（钟瑶）.mp4
│ [3.2.4.1]--19小学数学教学准备.mp4
│ [3.2.4.2]--《字母表示数报告》俞正强.mp4
│
├─{04}--模块三小学数学教学实施
│ ├─{01}--小学数学教学实施
│ │ [4.1.1.1]--20小学教学语言.mp4
│ │ [4.1.1.2]--张齐华《圆的认识》2015.4.24南京(1).mp4
│ │ [4.1.2.1]--21教师的讲述与提问.mp4
│ │ [4.1.2.2]--08不规则物体的体积（阳婷婷）(1).mp4
│ │ [4.1.2.3]--17打电话(阳婷婷）.mp4
│ │ [4.1.3.1]--22教学预设与生成.mp4
│ │ [4.1.3.2]--15《用数对确定位置》（曾倩）(1).mp4
│ │ [4.1.4.1]--23小学数学教学的练习.mp4
│ │ [4.1.4.2]--22倒数的认识杨丽青（第11册）.mp4
│ │
│ └─{02}--小学数学学习评价
│ [4.2.1.1]--47小学数学学习评价内涵及其功能.mp4
│ [4.2.1.2]--21百分数杨丽青（第11册）.mp4
│ [4.2.2.1]--48小学数学学习评价的方法及其策略.mp4
│ [4.2.2.2]--小数乘小数-张齐华-华东六省一市第十八届小学数学课堂教学观摩课_.mp4
│ [4.2.3.1]--24小学数学作业的布置与批改.mp4
│ [4.2.3.2]--《平行四边形面积》华应龙_标清.mp4
│
├─{05}--模块四小学数学教学策略
│ ├─{01}--数与代数的教学
│ │ (5.1.6)--找规律武思思.MP4
│ │ [5.1.1.1]--27数与代数的教学价值与目标.mp4
│ │ [5.1.1.2]--张齐华《圆的认识》2015.4.24南京.mp4
│ │ [5.1.2.1]--28数与量概念的教学内容及编排.mp4
│ │ [5.1.2.2]--29数的概念.mp4
│ │ [5.1.2.3]--30量的概念教学.mp4
│ │ [5.1.2.4]--认识钟表冯思瑶.mp4
│ │ [5.1.2.5]--分数的初步认识张梓林.mp4
│ │ [5.1.3.1]--数的运算教学内容及编排.mp4
│ │ [5.1.3.2]--32数的运算教学成片.mp4
│ │ [5.1.3.3]--18不进位加杨丽青（第2册）.mp4
│ │ [5.1.3.4]--口算除法陈巧仁.mp4
│ │ [5.1.4.1]--33式与方程以及实际问题的教学.mp4
│ │ [5.1.4.2]--10方程的意义（舒洋）(1).mp4
│ │ [5.1.4.3]--方程的意义徐嘉燕.mp4
│ │ [5.1.5.1]--34比和比例的教学.mp4
│ │ [5.1.5.2]--比例的意义杨佳丽.mp4
│ │ [5.1.6]--35探索规律.mp4
│ │
│ ├─{02}--图形与几何领域的教学
│ │ [5.2.1.1]--36图形与几何教学的意义、内容和要求.mp4
│ │ [5.2.1.2]--圆的认识（华应龙）_标清.mp4
│ │ [5.2.2.1]--37.图形认识的教学.mp4
│ │ [5.2.2.2]--20《认识长方形》杨丽青青（第5册）(1).mp4
│ │ [5.2.2.3]--张梓林《角的初步认识》.mp4
│ │ [5.2.3.1]--38.认识几何量的教学.mp4
│ │ [5.2.3.2]--39.测量的教学.mp4
│ │ [5.2.3.3]--徐嘉燕三角形的面积.mp4
│ │ [5.2.3.4]--《面积》教学片段陈巧仁.mp4
│ │ [5.2.4.1]--40.图形运动的教学.mp4
│ │ [5.2.4.2]--4《图形的旋转》片断教学朱丽娜(1).mp4
│ │ [5.2.5.1]--41图形与位置的教学.mp4
│ │ [5.2.5.2]--25认识东南西北杨佳丽（第6册）.mp4
│ │ [5.2.5.3]--观察物体冯思瑶.mp4
│ │
│ ├─{03}--统计与概率领域的教学
│ │ [5.3.1.1]--42.统计与概率的教学价值和目标.mp4
│ │ [5.3.1.2]--《平均数》俞正强_高清_1_标清.mp4
│ │ [5.3.1.3]--张齐华《平均数》_标清.mp4
│ │ [5.3.2.1]--43.统计的教学.mp4
│ │ [5.3.2.2]--巧仁复式统计表.mp4
│ │ [5.3.2.3]--张梓林《平均数》.mp4
│ │ [5.3.3.1]--44.概率的教学.mp4
│ │ [5.3.3.2]--杨佳丽《可能性》.mp4
│ │ [5.3.3.3]--徐嘉燕可能性的大小.mp4
│ │
│ └─{04}--综合与实践领域的教学
│ [5.4.1.1]--45综合与实践的价值和目标.mp4
│ [5.4.1.2]--23鸽巢问题杨丽青（第12册）.mp4
│ [5.4.2.1]--46综合与实践的教学.mp4
│ [5.4.2.2]--17打电话(阳婷婷）(1).mp4
│
└─{06}--模块五小学数学教学研究
[6.1.1]--25小学数学说课.mp4
[6.1.2]--《角的初步认识》说课视频.mp4
[6.2]--26小学数学教学评价整.mp4
[6.3.1]--49小学数学课题研究.mp4
[6.3.2]--14怎样做好教育行动研究胡艳玲.mp4
[6.3.3]--12.怎样进行教育观察吴波.mp4
[6.4.1]--50小学数学案例研究.mp4
[6.4.2]--15怎样做好教育叙事研究付胜波.mp4