本课程旨在系统介绍小学语文教学的理论与实践。课程以《义务教育语文课程标准》解读为基础，涵盖教材分析、教学设计及各核心教学板块（如拼音、识字、阅读、写作、口语交际等）的专项教学法。同时，课程也关注综合性学习指导与说课技能，致力于提升学习者的教学研究能力与课堂实践水平。

视频课程目录：
1. 《义务教育语文课程标准》解读
2. 小学语文教材解读
3. 小学语文教学设计
4. 汉语拼音教学
5. 识字、写字教学
6. 阅读教学
7. 写话与习作教学
8. 口语交际指导
9. 小学语文综合性学习指导
10. 小学语文说课
11. 其他资源




├─{01}--《义务教育语文课程标准（2011年版）》解读
│ │ (1.1)--1.1小学语文课程性质.ppt
│ │ (1.5)--1.5努力建设开放而有活力的语文课程.ppt
│ │ (1.6)--1.6义务教育语文课程目标体系及语文课程标准的功能.ppt
│ │ [1.1]--1.1小学语文课程性质.mp4
│ │ [1.5]--1.5努力建设开放而有活力的语文课程.mp4
│ │
│ ├─{02}--第二节全面提高学生的语文素养
│ │ (1.2.1)--1.2立足“语文素养”，提升教学质量.ppt
│ │ (1.2.2)--1.2立足“全面”，提升学生语文素养.ppt
│ │ [1.2.1]--1.2立足“语文素养”，提升教学质量.mp4
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│ ├─{03}--第三节正确把握语文教育的特点
│ │ (1.3.1)--1.3语文教学要把握汉语的特点.ppt
│ │ (1.3.2)--1.3语文教学要把握人文内涵的特点.ppt
│ │ [1.3.1]--1.3.1语文教学要把握汉语的特点.mp4
│ │ [1.3.2]--1.3.2语文教学要把握人文内涵的特点.mp4
│ │
│ └─{04}--第四节积极倡导自主、合作、探究的学习方式
│ (1.4.1)--1.4自主学习.ppt
│ (1.4.2)--1.4合作学习的特征与教育功能.ppt
│ (1.4.3)--1.4合作学习的组织策略.ppt
│ (1.4.4)--1.4探究学习.ppt
│ [1.4.1]--1.4.1自主学习.mp4
│ [1.4.2]--1.4.2合作学习的特征与教育功能.mp4
│ [1.4.3]--1.4.3合作学习的组织策略.mp4
│ [1.4.4]--1.4.4探究学习.mp4
│
├─{02}--小学语文教材解读
│ │ (2.1)--2.1小学语文教材的功能及需要解读的内容.ppt
│ │ (2.2)--2.2小学语文教材解读的途径.ppt
│ │ (2.3)--2.3小学语文教材解读的一般步骤.ppt
│ │ (2.4)--2.4小学语文文本的解读.ppt
│ │ [2.1]--2.1小学语文教材的功能及需要解读的内容11.23.mp4
│ │ [2.2]--2.2小学语文教材解读的途径11.23.mp4
│ │ [2.3]--2.3小学语文教材解读的一般步骤11.23.mp4
│ │ [2.4]--2.4小学语文文本的解读11.23.mp4
│ │
│ └─{04}--第四节小学语文文本的解读
│ (2.4.2)--统编小学语文三年级教材简析.avi
│ [2.4.1]--二年级语文教材分析（李秋玲）.mp4
│ [2.4.3]--统编小学语文四年级教材简析.mp4
│ [2.4.4]--城职讲座——统编版小学五年级语文教材介绍与教学建议（漳州市实验小.mp4
│
├─{03}--小学语文教学设计
│ (3.1)--3.1小学语文教学设计的基本原则.ppt
│ (3.2)--3.2小学语文教学目标的设计.ppt
│ (3.3)--3.3小学语文教学策略的设计.ppt
│ (3.4)--3.4小学语文教学方案的形成.ppt
│ [3.1]--3.1小学语文教学设计的基本原则11.17.mp4
│ [3.2]--3.2小学语文教学目标的设计11.20.mp4
│ [3.3]--3.3小学语文教学策略的设计11.17.mp4
│ [3.4]--3.4小学语文教学方案的形成11.17.mp4
│
├─{04}--汉语拼音教学
│ (4.1)--4.1汉语拼音的教学目标与教学内容111.ppt
│ (4.2)--4.2汉语拼音教学的一般流程与常用方法.ppt
│ (4.3)--汉语拼音学习a.o.e.i.u.v.四声(2).mpg
│ [4.1]--4.1汉语拼音的教学目标与教学内容(1).mp4
│ [4.2]--4.2汉语拼音教学的一般流程与常用方法.mp4
│
├─{05}--识字、写字教学
│ (5.1)--第五章1.1识字写字的教学意义和目标.ppt
│ (5.2)--第五章1.2识字、写字教学内容与方法.ppt
│ (5.3)--第五章1.3识字、写字教学的一般流程和注意的问题.ppt
│ [5.1]--5.1识字、写字教学意义和目标.mp4
│ [5.2]--5.2识字、写字教学内容与方法.mp4
│ [5.3]--5.3识字、写字教学的.mp4
│
├─{06}--阅读教学
│ (6.1)--6.1阅读教学目标与内容.ppt
│ (6.10.1)--VTS_01_4.VOB
│ (6.10.2)--VTS_01_3.VOB
│ (6.10.3)--VTS_01_2.VOB
│ (6.10.4)--VTS_01_1.VOB
│ (6.2.1)--6.2阅读教学实施建议.ppt
│ (6.2.2)--6.2附件：《圆明园的毁灭》教学实录及评析（于永正执教）.doc
│ (6.3)--6.3词语教学.ppt
│ (6.4)--6.4句子教学.ppt
│ (6.5)--6.5段篇教学.ppt
│ (6.6)--6.6朗读与默读.ppt
│ (6.7.1)--6.7背诵与复述（仅传ppt与word）.ppt
│ (6.7.2)--6.7背诵与复述.doc
│ (6.8)--6.8阅读教学的步骤.ppt
│ [6.11]--《滥竽充数》朗读(2).mp4
│ [6.1]--阅读教学目标与内容（修改）.mp4
│ [6.3]--词语教学（修改）.mp4
│ [6.4]--句子教学（修改）.mp4
│ [6.5]--6.5段篇教学(1).mp4
│ [6.6]--6.6朗读与默读(1).mp4
│ [6.8]--6.8阅读教学的步骤(1).mp4
│ [6.9.1]--VTS_01_1.mp4
│ [6.9.2]--VTS_01_2.mp4
│ [6.9.3]--VTS_01_3.mp4
│
├─{07}--写话与习作教学
│ (7.1)--7.1小学作文教学目标与实施建议.ppt
│ (7.2)--7.2小学作文教学内容.ppt
│ (7.3)--7.3小学作文指导与批改.ppt
│ [7.1]--7.1小学作文教学目标与实施建议.mp4
│ [7.2]--7.2小学作文的教学内容.mp4
│ [7.3]--7.3小学作文的指导与批改.mp4
│
├─{08}--口语交际指导
│ (8.1)--8.1口语交际指导的意义.ppt
│ (8.2)--8.2口语交际的教学目标和教学原则.ppt
│ (8.3)--8.3口语交际的途径和指导方法.ppt
│ (8.4.1)--VTS_01_1(1).VOB
│ (8.4.2)--VTS_01_2(1).VOB
│ (8.4.3)--VTS_01_3(1).VOB
│ [8.1]--8.1口语交际指导的意义.mp4
│ [8.2]--8.2口语交际的教学目标和教学原则.mp4
│ [8.3]--8.3口语交际的途径和指导方法.mp4
│
├─{09}--小学语文综合性学习指导
│ (9.1)--第九章1.1综合性学习的意义和目标.ppt
│ (9.2)--第九章1.2语文综合性学习的类型和指导策略.ppt
│ (9.3)--第九章1.3语文综合性学习案例.pdf
│ [9.1]--9.1语文综合性学习的意义和目标11.23.mp4
│ [9.2]--9.2语文综合性学习的类型和指导策略11.23.mp4
│
├─{10}--小学语文说课
│ (10.1)--第十章1.1说课的意义和内容.ppt
│ (10.2)--第十章1.2说课要注意的问题.pdf
│ (10.3)--第十章1.3说课案例.pdf
│ [10.1]--10.1小学语文说课的意义和内容11.23.mp4
│
└─{11}--其他知名在线课程资源
#11.1#--图文.pdf