本课程系统阐述中小学生心理发展的核心规律与辅导策略。内容涵盖心理发展基本理论、各年龄阶段特点，并深入探讨认知、自我、情感、品德等关键领域的发展与教育。同时，聚焦同伴关系、家庭与学校环境的影响，以及常见心理社会问题的识别与应对，旨在为教育工作者及家长提供科学、实用的心理发展知识与辅导方法。

视频课程目录：
01 心理发展与教育概论
02 心理发展的基本理论
03 儿童青少年心理发展的一般特点
04 儿童青少年的生理发展与教育
05 儿童青少年的认知发展与教学
06 青少年的自我发展
07 青少年的情感发展与情感培养
08 青少年的品德发展与培养
09 青少年的同伴关系发展与教育
10 家庭与青少年心理发展
11 学校与青少年心理发展
12 青少年心理社会问题与教育




├─{01}--心理发展与教育概论
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│ #1.2.2#--图文.pdf
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│ #1.4#--图文.pdf
│ [1.1.1]--lifespan.mp4
│ [1.1.2]--《人生七年》.mp4
│ [1.2]--行为分析及干预.mp4
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├─{02}--心理发展的基本理论
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│ (2.1)--第二讲青少年心理发展的基本理论1.ppt
│ (2.4)--第二讲青少年心理发展的基本理论2.ppt
│ [2.1.1]--弗洛伊德的人格发展阶段理论2-1.mp4
│ [2.1.2]--艾里克森人生八阶段理论2-2.mp4
│ [2.1.3]--艾里克森8阶段理论2-3.mp4
│ [2.2.1]--华生的小阿尔伯特实验2.2.1.mp4
│ [2.2.2]--斯金纳的操作条件反射实验2.2.2.mp4
│ [2.2.3]--斯金纳的强化理论2.2.3.mp4
│ [2.2.4]--班杜拉社会学习理论-2.2.mp4
│ [2.3.1]--皮亚杰认知发展阶段理论.mp4
│ [2.3.2]--维果茨基的社会文化理论1.mp4
│ [2.4.1]--埃里克森人格发展理论.mp4
│ [2.4.2]--心理发展的辩证观.mp4
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├─{03}--儿童青少年心理发展的一般特点
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│ (3.1)--第三讲青少年心理发展的特点1-1-1.ppt
│ (3.2)--第三讲青少年心理发展的特点1-2.ppt
│ (3.3)--第三讲青少年心理发展的特点2(1).ppt
│ [3.1]--青少年常见心理问题与对策1.mp4
│ [3.2]--青少年常见心理问题和对策2.mp4
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├─{04}--儿童青少年的生理发展与教育
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│ (4.1)--第四讲青少年心理发展与教育.ppt
│ [4.1]--青少年性教育课--青春期.mp4
│ [4.2]--陈一筠解读青春期性教育.mp4
│ [4.3.1]--青少年性教育---生殖系统.mp4
│ [4.3.2]--青少年性教育--性行为.mp4
│ [4.3.3]--中国该有的性教育.mp4
│ [4.3.4]--性侵犯认识的误区.mp4
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├─{05}--儿童青少年的认知发展与教学
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│ [5.1]--颠覆你对大脑的认知.mp4
│ [5.2.1]--感觉统合.mp4
│ [5.2.2]--注意力与大脑之间的秘密.mp4
│ [5.2.3]--学习策略—MURDER法.mp4
│ [5.2.4]--思维模式.mp4
│ [5.3.1]--学校扼杀创造力.mp4
│ [5.3.2]--如何建立创造力自信心.mp4
│ [5.4]--12岁少年演讲.mp4
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├─{06}--青少年的自我发展
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│ [6.1.1]--认识自我-成长的蓝.mp4
│ [6.1.2]--自我概念2.mp4
│ [6.1.3]--自我概念3(1).mp4
│ [6.1.4]--摆脱原生家庭阴影重塑自我.mp4
│ [6.2.1]--自尊-徐卓1.mp4
│ [6.2.2]--双语：self-esteem2.mp4
│ [6.2.3]--自我价值感培养(1).mp4
│ [6.3.1]--TED教育如何帮助我找到自我价值.mp4
│ [6.3.2]--长大的感觉.mp4
│ [6.4.1]--自我同一性.mp4
│ [6.4.2]--自我认同2.mp4
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├─{07}--青少年的情感发展与情感培养
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│ [7.1.1]--1认识情绪.mp4
│ [7.1.2]--2情绪是可控的Lisa.mp4
│ [7.1.3]--3如何处理负性情绪.mp4
│ [7.1.4]--4情绪管理.mp4
│ [7.2.1]--1陌生人情境实验-依恋理论.mp4
│ [7.2.2]--2关于早恋，关于那些青葱岁月.mp4
│ [7.2.3]--3精神分析系列-梅兰妮·克莱因与客体关系理论.mp4
│ [7.3.1]--怎样克服孤独感.mp4
│ [7.3.2]--2焦虑症.mp4
│ [7.3.3]--3抑郁症.mp4
│ [7.3.4]--4自卑感.mp4
│ [7.4.1]--1脑科学-情绪能力.mp4
│ [7.4.2]--26步提高你的情商.mp4
│ [7.4.3]--3JamesCameron：阿凡达背后的好奇男孩理智感.mp4
│ [7.4.4]--4美的本质意义.mp4
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├─{08}--青少年的品德发展与培养
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│ #8.4#--图文.pdf
│ #8.5.1#--图文.pdf
│ #8.5.2#--图文.pdf
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│ [8.1.1]--1道德.mp4
│ [8.1.2]--1.2我们的社会责任感.mp4
│ [8.2]--2信任、道德和催产素.mp4
│ [8.3]--3识别孩童的谎言.mp4
│ [8.4]--4反校园欺凌《Tothisday》.mp4
│ [8.5.1]--5科尔伯格的道德发展阶段理论.mp4
│ [8.5.2]--5.2道德.mp4
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├─{09}--青少年的同伴关系发展与教育
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│ #9.4.1#--图文.pdf
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│ #9.5#--图文.pdf
│ [9.1.1]--1那些花儿.mp4
│ [9.1.2]--1.2友谊的力量.mp4
│ [9.2]--2.1谈谈友谊的脆弱性.mp4
│ [9.3.1]--3.1学会欣赏差异美,才能成为真朋友.mp4
│ [9.3.2]--3.2让人惊奇的对陌生感的需求.mp4
│ [9.4]--4互联网并不能让我们摆脱群体性孤独.mp4
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├─{10}--家庭与青少年心理发展
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│ #10.3.1#--图文.pdf
│ #10.3.2#--图文.pdf
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│ [10.1]--1原生家庭对你的影响能有多大？.mp4
│ [10.2.1]--2.1中国家庭的亲子关系.mp4
│ [10.2.2]--2.2重新审视亲子关系.mp4
│ [10.3.1]--3.1青春期亲子冲突.mp4
│ [10.3.2]--3.2亲子关系的改善.mp4
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├─{11}--学校与青少年心理发展
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│ #11.3.2#--图文.pdf
│ #11.4.1#--图文.pdf
│ #11.4.2#--图文.pdf
│ #11.5#--图文.pdf
│ [11.1]--1如何挽救一所败落的学校？.mp4
│ [11.2]--2教育只是来学校获取知识？.mp4
│ [11.3]--3学业成绩差异.mp4
│ [11.4]--4骇客教育.mp4
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└─{12}--青少年心理社会问题与教育
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#12.5.2#--图文.pdf
[12.1]--1美国青少年反社会行为.mp4
[12.2.1]--2.1吸毒成瘾是因与社会失去联结.mp4
[12.2.2]--2.2成瘾的危害.mp4
[12.3.1]--3.1为什么青少年那么冲动爱冒险？.mp4
[12.3.2]--3.2五种反社会的人格特征.mp4
[12.4]--4少年冲动的神经学解释.mp4