本课程聚焦中学物理实验的精准设计与开发，旨在提升教师的实验教学能力与创新思维。课程从实验教学概述出发，系统讲解力学、热学、光学、电学等核心领域的典型实验设计与方法，并深入探讨实验的历史渊源、创新技法及教学评价体系，帮助学员掌握“真做、多做、巧做”实验的精髓，实现物理实验教学的科学性、启发性与实用性。

视频课程目录：
1. 概述
2. 力学实验
3. 热学实验
4. 光学实验
5. 电学实验
6. 其他实验
7. 实验方法
8. 实验评价




├─{01}--概述
│ │ #1.1#--图文.pdf
│ │ (1.2)--论问题解决过程的模式_刘儒德.pdf
│ │ [1.1.1]--2019级中学物理精准设计概述部分引导.mp4
│ │ [1.1.2]--1概述（一）.mp4
│ │ [1.2]--1概述（二）.mp4
│ │
│ └─{03}--学习资料：真做、多做、巧做——加强物理实验教学的建议
│ [1.3.1]--吴加澍1从学生遇到的“难题”说起.mp4
│ [1.3.2]--吴加澍2真做实验——真实性.mp4
│ [1.3.3]--吴加澍3多做实验——揭示物理本质.mp4
│ [1.3.4]--吴加澍4巧做实验.mp4
│
├─{02}--力学实验
│ [2.1]--2.1力学瞬时速度.mp4
│ [2.2]--2.1力学机械能守恒定律.mp4
│ [2.3]--2.1力学探究弹簧弹力与形变量的关系.mp4
│ [2.4]--2.1力学探究加速度与物体受力、物体质量的关系.mp4
│ [2.5]--2.1力学探究平抛运动的特点.mp4
│ [2.6]--2.1力学力的合成.mp4
│ [2.7]--2.1力学向心力.mp4
│
├─{03}--热学实验
│ [3.1]--2.2热学探究等温情况下一定质量气体压强与体积的关系.mp4
│ [3.2]--2.2热学用油膜法估测分子大小.mp4
│
├─{04}--光学实验
│ [4.1]--2.3光学测玻璃折射率.mp4
│ [4.2]--2.3光学光的干涉.mp4
│
├─{05}--电学实验
│ [5.1]--2.4电学电容器.mp4
│ [5.2]--2.4电学测量金属电阻率电阻率.mp4
│ [5.3]--2.4电学探究影响感应电流方向的因素.mp4
│ [5.4]--2.4电学变压器.mp4
│ [5.5]--2.4电学多用电表.mp4
│ [5.6]--2.4电学探究电源两端电压与电流的关系.mp4
│
├─{06}--其他实验
│ [6.1]--2.5其它传感器.mp4
│
├─{07}--实验方法
│ (7.1)--HPS与科学教学的回顾与反思_黄晓.pdf
│ [7.1]--中学物理实验及其精准设计历史溯源（一）.mp4
│ [7.2]--中学物理实验及其精准设计历史溯源（二）.mp4
│ [7.3]--3.2创新技法（一）.mp4
│ [7.4]--3.2创新技法（二）.mp4
│
└─{08}--实验评价
[8.1]--4教学性.mp4
[8.2]--4科学性.mp4
[8.3]--4创新性.mp4
[8.4]--4启发性.mp4
[8.5]--4实用性.mp4