本课程以“文化传承与教育创新”为核心理念，聚焦学前儿童数学教育。课程旨在探索如何将传统文化精髓与现代教育方法相融合，通过游戏化、生活化的多元途径，科学地启蒙幼儿数学思维。内容涵盖数学认知发展规律、各领域核心经验的教学指导、幼儿发展评估，并注重在数学教育中融入传统文化元素，同时借鉴国内外优秀实践案例，提升学习者的教学设计与创新能力，促进幼儿全面成长。

视频课程目录：
模块一：认识学前儿童数学教育
模块二：指导学前儿童数学学习（集合与模式、数与运算、图形与空间、比较与测量）
模块三：评估学前儿童数学发展
模块四：联通传统文化与儿童数学教育
模块五：赏析国内外学前数学活动
模块六：创新学生作品呈现
模块七：课证融通与试题汇编




├─{01}--模块一：思维启蒙，多元融合——认识学前儿童数学教育
│ ├─{01}--项目一：课程导览
│ └─{02}--项目二：走近学前儿童数学
│ [1.2.1.1]--学前儿童数学学习特点.mp4
│ [1.2.1.2]--多样化的感知经验00(1).mp4
│ [1.2.1.3]--学前儿童数学学习特点00.mp4
│ [1.2.1.4]--学前儿童数学学习情境的设计00.mp4
│ [1.2.1.5]--04.安吉游戏的材料与儿童的学习.mp4
│ [1.2.2.1]--学前儿童数学学习途径.mp4
│ [1.2.2.2]--学前儿童数学区域材料设计00.mp4
│ [1.2.2.3]--左左右右的游戏.mp4
│ [1.2.2.4]--认识数字游戏.mp4
│ [1.2.2.5]--方位游戏.mp4
│ [1.2.2.6]--一分钟有多长~1.mp4
│ [1.2.3.1]--学前儿童数学学习方法.mp4
│ [1.2.3.2]--比一比.mp4
│ [1.2.4.1]--学前儿童数学学习目标.mp4
│ [1.2.4.2]--学前儿童数学活动目标制定00.mp4
│ [1.2.4.3]--每次只追前一名-教育-高清完整正版视频在线观看-优酷_Tri.mp4
│ [1.2.4.4]--1.mp4
│ [1.2.5.1]--左右王国动画.mp4
│ [1.2.5.2]--在生活中学习1.mp4
│
├─{02}--模块二：幼儿为本，游戏先行——指导学前儿童数学学习
│ ├─{01}--项目一求同存异：学前儿童集合与模式学习指导
│ │ [2.1.1.1]--学前儿童模式的内涵.mp4
│ │ [2.1.1.2]--学前儿童集合发展特点.mp4
│ │ [2.1.1.3]--2-3婴儿集合发展特点.mp4
│ │ [2.1.1.4]--小班儿童集合发展特点.mp4
│ │ [2.1.1.5]--中班儿童集合发展特点.mp4
│ │ [2.1.1.6]--大班儿童集合发展特点.mp4
│ │ [2.1.2.1]--学前儿童模式关键经验.mp4
│ │ [2.1.2.2]--学前儿童集合关键经验.mp4
│ │ [2.1.2.3]--饼干乐园小班.mp4
│ │ [2.1.2.4]--多角度分类视频.mp4
│ │ [2.1.3.1]--学前儿童分类指导.mp4
│ │ [2.1.3.2]--学前儿童模式学习指导.mp4
│ │ [2.1.3.3]--蛋糕分类.mp4
│ │ [2.1.3.4]--小超市游戏分类.mp4
│ │ [2.1.3.5]--寻宝小勇士.mp4
│ │ [2.1.3.6]--蜈蚣叔叔的袜子.mp4
│ │ [2.1.4.1]--项目二导入美丽的项链动态视频(1).mp4
│ │ [2.1.4.2]--秋天的小路儿歌~1(1).mp4
│ │
│ ├─{02}--项目二运筹帷幄：学前儿童数与运算学习指导
│ │ [2.2.1.1]--学前儿童运算发展特点(6).mp4
│ │ [2.2.1.2]--学前儿童计数内容的发展.mp4
│ │ [2.2.1.3]--学前儿童计数动作及原则发展(2).mp4
│ │ [2.2.1.4]--左邻右舍微课(1).mp4
│ │ [2.2.2.1]--学前儿童数与运算关键经验.mp4
│ │ [2.2.2.2]--学前儿童数感关键经验.mp4
│ │ [2.2.2.3]--数与运算核心经验.mp4
│ │ [2.2.3.1]--学前儿童数量关系感知学习指导.mp4
│ │ [2.2.3.2]--学前儿童数感学习指导.mp4
│ │ [2.2.3.3]--小兔请客.mp4
│ │ [2.2.3.4]--数的运算——花开了.mp4
│ │ [2.2.3.5]--大班数学活动：造房子.mp4
│ │ [2.2.3.6]--《造房子》说课.mp4
│ │ [2.2.3.7]--朱洁颖《造房子》说课微课.mp4
│ │ [2.2.4.1]--大班数学活动《5的组成》说课视频.mp4
│ │ [2.2.4.2]--有趣的0.mp4
│ │ [2.2.4.3]--罗英一一对应.mp4
│ │ [2.2.4.4]--1和许多.mp4
│ │ [2.2.4.5]--李静老狼老狼几点钟.mp4
│ │ [2.2.4.6]--6dcc980cd7c5ab4e26393446e6286342.mp4
│ │
│ ├─{03}--项目三千变万化：学前儿童图形与空间学习指导
│ │ [2.3.1]--学前儿童图形与空间发展特点(1).mp4
│ │ [2.3.2]--学前儿童图形与空间学习关键经验.mp4
│ │ [2.3.3.1]--学前儿童图形与空间学习指导.mp4
│ │ [2.3.3.2]--认识左右微课.mp4
│ │ [2.3.3.3]--一分钟有多长.mp4
│ │ [2.3.3.4]--认识方位导入.mp4
│ │ [2.3.3.5]--好玩的正方形(1).mp4
│ │ [2.3.3.6]--图形变变变(2).mp4
│ │ [2.3.4.10]--侦探9.mp4
│ │ [2.3.4.11]--侦探10.mp4
│ │ [2.3.4.12]--侦探11.mp4
│ │ [2.3.4.13]--侦探12.mp4
│ │ [2.3.4.1]--图形精灵的秘密~1.mp4
│ │ [2.3.4.2]--母鸡萝丝去散步~1.mp4
│ │ [2.3.4.3]--我是小侦探1.mp4
│ │ [2.3.4.4]--侦探2.mp4
│ │ [2.3.4.5]--侦探3.mp4
│ │ [2.3.4.6]--侦探5.mp4
│ │ [2.3.4.7]--侦探6.mp4
│ │ [2.3.4.8]--侦探8.mp4
│ │ [2.3.4.9]--侦探7.mp4
│ │
│ └─{04}--项目四公平正义：学前儿童比较与测量学习指导
│ [2.4.1.1]--学前儿童量的感知发展特点.mp4
│ [2.4.1.2]--学前儿童测量发展特点.mp4
│ [2.4.2]--学前儿童测量关键经验.mp4
│ [2.4.3.1]--学前儿童量的比较与测量学习指导.mp4
│ [2.4.3.2]--三只熊的早餐2.mp4
│ [2.4.3.3]--三只熊的早餐1.mp4
│ [2.4.3.4]--三只熊的早餐片段.mp4
│ [2.4.3.5]--伍琪反思.mp4
│
├─{03}--模块三：实事求是，全面发展——评估学前儿童数学发展
│ [3.1]--学前儿童数学发展评估方法之观察法运用.mp4
│ [3.2.1]--学前儿童数学发展评估维度.mp4
│ [3.2.2]--数学活动中的幼儿行为观察与评价_高清.mp4
│ [3.3.1]--02小班幼儿数概念的学习15分57.mp4
│ [3.3.2]--15：视频-大班数学（5分10秒）.mp4
│ [3.3.3]--03：视频--中班数学”捉迷藏“(5分16秒).mp4
│ [3.3.4]--安安1.mp4
│ [3.4]--计数视频分析成品00.mp4
│
├─{04}--模块四：文化传承，德技双修——联通传统文化与儿童数学教育
│ [4.1.1]--端午节视频.mp4
│ [4.1.2]--端午节手指律动视频.mp4
│ [4.2.1]--什么是冬至？.mp4
│ [4.2.2]--24节气故事视频.mp4
│ [4.2.3]--课前手指游戏2.mp4
│ [4.2.4]--课前手指游戏视频.mp4
│
├─{05}--模块五：和而不同，美美与共——赏析国内外学前数学活动
│ [5.1.1]--幼儿园数学区域游戏1.mp4
│ [5.1.2]--幼儿园数学区域游戏2.mp4
│ [5.1.3]--幼儿园数学区域游戏3(2).mp4
│ [5.1.4]--区域数学游戏.mp4
│ [5.1.5]--区域数学游戏5.mp4
│ [5.1.6]--区域数学游戏6.mp4
│ [5.2.1]--幼儿园区域活动指导——数学区活动材料的选择.mp4
│ [5.2.2]--幼儿园数学区活动指导——停车场.mp4
│ [5.2.3]--幼儿园数学区域环境创设.mp4
│ [5.2.4]--幼儿园数学区域活动指导——图形跳跳乐.mp4
│ [5.2.5]--幼儿园数学区域游戏指导——打地鼠.mp4
│ [5.2.6]--幼儿园数学区域游戏指导——七巧板.mp4
│ [5.3.10]--解密长方体.mp4
│ [5.3.11]--魔法正方体.mp4
│ [5.3.12]--拼搭正方体.mp4
│ [5.3.1]--七巧板比一比.mp4
│ [5.3.2]--七巧板分对称.mp4
│ [5.3.3]--七巧板归一.mp4
│ [5.3.4]--七兄弟分家.mp4
│ [5.3.5]--认识三角形.mp4
│ [5.3.6]--三角形与多边形的关系.mp4
│ [5.3.7]--探究圆柱体.mp4
│ [5.3.8]--图形关系.mp4
│ [5.3.9]--基础图形割补.mp4
│ [5.4.10]--测量：刚刚好.mp4
│ [5.4.1]--数数：动一动、数一数.mp4
│ [5.4.2]--数运算：老鼠的集合.mp4
│ [5.4.3]--图形：摸图形.mp4
│ [5.4.4]--数据分析：统计鞋子.mp4
│ [5.4.5]--数感：数的组合.mp4
│ [5.4.6]--空间关系：母鸡萝丝去散步.mp4
│ [5.4.7]--模式：谁在午睡.mp4
│ [5.4.8]--测量：哪个装得多.mp4
│ [5.4.9]--集合：儿童分类游戏.mp4
│
├─{06}--模块六：八仙过海，各显神通——创新学生作品呈现
│ (6.5)--IMG_4480.MP4
│ [6.1.1]--匡娥说课视频.mp4
│ [6.1.2]--小街一角指示方向演示动画.mp4
│ [6.2]--游戏中的数学之象棋(1).mp4
│ [6.4.1]--点点找朋友.mp4
│ [6.4.2]--数字穿绳.mp4
│ [6.4.3]--数字宝宝捉迷藏.mp4
│
└─{07}--模块七：课证融通，岗赛融合——汇编各类试题
├─{01}--项目一：2018年学前专业技能大赛试题
├─{02}--项目二：2019年学前专业技能大赛试题
│ [7.2.1.1]--07：视频--中班阅读-鸭子骑车（5分26秒）.mp4
│ [7.2.1.2]--08大班户外游戏5分56.mp4
│ [7.2.1.3]--09：视频--小班社会-拥抱（5分25秒）.mp4
│ [7.2.1.4]--06：视频--大班绘画-哈哈小人(4分49秒).mp4
│
├─{03}--项目三：2020年学前专业技能大赛试题
├─{04}--项目四：幼儿教师资格考证数学试题
└─{05}--项目五：幼儿教师招聘考试试题