本课程以“教育从心开始”为理念，系统讲解学前儿童数学教育的理论与实践。课程从幼儿园数学教育总览出发，深入探讨如何发展幼儿的集合、数概念与运算、量、几何形体、时间与空间等核心数学概念。内容涵盖基础理论、活动设计与指导方法，并结合大量案例与实操演示，旨在帮助学习者掌握科学、有趣的教学策略，有效促进学前儿童数学思维的发展。

视频课程目录：
1. 绪论
2. 幼儿园数学教育总概述
3. 如何发展幼儿的集合概念
4. 如何发展幼儿的数概念与运算能力
5. 如何发展幼儿量的概念
6. 如何发展幼儿几何形体概念
7. 如何发展幼儿时间与空间概念




├─{01}--绪论
│ #1.1#--图文.pdf
│ (1.1)--横州市横州镇幼儿园课程基地园简介.pdf
│
├─{02}--幼儿园数学教育总概述
│ │ #2.2.1#--图文.pdf
│ │ #2.2.2#--图文.pdf
│ │ #2.3.1#--图文.pdf
│ │ #2.3.2#--图文.pdf
│ │ #2.4#--图文.pdf
│ │ #2.5.1#--图文.pdf
│ │ #2.5.2#--图文.pdf
│ │ #2.5.3#--图文.pdf
│ │ #2.6#--图文.pdf
│ │ #2.7#--图文.pdf
│ │ (2.1)--模块一学习指南.doc
│ │ (2.2.1)--学前儿童数学学习的特点(2).pdf
│ │ (2.2.2)--数学教育与幼儿发展.pdf
│ │ (2.3.1)--幼儿园数学教育目标.ppt
│ │ (2.3.2)--幼儿园数学教育活动内容(1).ppt
│ │ (2.5.1)--幼儿园数学教育的及基本方法.pdf
│ │ (2.5.2)--1.数学教育基本方法--游戏法.ppt
│ │ (2.7)--幼儿观察.MP4
│ │ [2.2]--学前儿童数学学习的特征(1).mp4
│ │ [2.3.1]--幼儿园数学教育活动总目标及分析（吴世梅）(1).mp4
│ │ [2.3.2]--幼儿园数学教育活动年龄段目标及分析（吴世梅）(1).mp4
│ │ [2.3.3]--幼儿园数学教育内容（陈凌）(1).mp4
│ │ [2.5.1]--学前儿童数学教育基本方法(1).mp4
│ │ [2.5.2]--数学教育基本方法--游戏法.mp4
│ │ [2.5.3]--茉莉花开游戏.mp4
│ │ [2.6]--数学活动作业.mp4
│ │ [2.7.1]--智力游戏(1).mp4
│ │ [2.7.2]--大风吹.mp4
│ │ [2.7.3]--QQ视频20200306142509.mp4
│ │ [2.7.4]--蒙台梭利数学教育理论的贡献.mp4
│ │ [2.7.5]--学前儿童数学教育的评价.mp4
│ │
│ └─{04}--幼儿园数学教育的途径
│ #2.4.1.1#--图文.pdf
│ #2.4.1.2#--图文.pdf
│ #2.4.1.3#--图文.pdf
│ #2.4.2.1#--图文.pdf
│ #2.4.2.2#--图文.pdf
│ #2.4.2.3#--图文.pdf
│ #2.4.3.1#--图文.pdf
│ #2.4.3.2#--图文.pdf
│ #2.4.3.3#--图文.pdf
│ #2.4.3.4#--图文.pdf
│ (2.4.1.1)--主题活动设计.wmv
│ (2.4.1.2)--专门的数学教育活动.ppt
│ (2.4.1.3)--教学活动设计—导入环节设计.pdf
│ (2.4.1.4)--教学活动设计—展开及结束环节设计.pdf
│ (2.4.2)--主题活动中的数学教育活动.ppt
│ (2.4.3.1)--区域活动中的数学教育活动.ppt
│ (2.4.3.2)--区域活动中的数学教育活动(0928).ppt
│ (2.4.3.3)--区域活动记录表(1).doc
│ (2.4.3.4)--区域游戏组织和建立自主规则意识的方法.doc
│ [2.4.1.1]--导入活动设计.mp4
│ [2.4.1.2]--教学活动设计——展开与结束部分环节设计.mp4
│ [2.4.1.3]--幼儿园实践活动.mp4
│ [2.4.1.4]--幼儿园教师评课.mp4
│ [2.4.2.1]--主题活动中数学活动的设计.mp4
│ [2.4.2.2]--课程实施案例：茉莉救援行动.mp4
│ [2.4.3.1]--区域数学活动的设计.mp4
│ [2.4.3.2]--低结构活动材料的特点.mp4
│ [2.4.3.3]--幼儿园区域数学活动组织(1).mp4
│
├─{03}--如何发展幼儿的集合概念
│ │ #3.2#--图文.pdf
│ │ #3.3#--图文.pdf
│ │ #3.4.1#--图文.pdf
│ │ #3.4.2#--图文.pdf
│ │ #3.5#--图文.pdf
│ │ #3.6.1#--图文.pdf
│ │ #3.6.2#--图文.pdf
│ │ (3.1)--模块二学习指南(1).doc
│ │ (3.2)--我们如何发展幼儿的集合概念(1).ppt
│ │ (3.4.1)--2.3集合概念教育活动实训内容.doc
│ │ (3.4.2)--2.3集合概念教育活动试教评价重点.doc
│ │ [3.2]--集合概念基础理论（冯小燕）(1).mp4
│ │ [3.6.1]--数学：ABB排序.mp4
│ │ [3.6.2]--按AB规律排队.mp4
│ │
│ └─{03}--集合概念活动设计与指导
│ #3.3.1.1#--图文.pdf
│ #3.3.1.2#--图文.pdf
│ #3.3.2#--图文.pdf
│ #3.3.3.1#--图文.pdf
│ #3.3.3.2#--图文.pdf
│ #3.3.3.3#--图文.pdf
│ (3.3.1.1)--常见的分类形式.ppt
│ (3.3.1.2)--分类活动设计与组织.ppt
│ (3.3.2.1)--区别1和许多教育活动设计与组织.ppt
│ (3.3.2.2)--“1”和“许多”案例1.doc
│ (3.3.3)--配对活动的设计与组织.pdf
│ [3.3.1.1]--1ff244eea5592a87097f8e33eb277fc9.mp4
│ [3.3.1.2]--e371e7285461219f0427a49aaa8ac103.mp4
│ [3.3.1.3]--常见的分类形式（配音版）.mp4
│ [3.3.1.4]--分类活动设计与指导.mp4
│ [3.3.2]--1和许多动画(1).mp4
│ [3.3.3.1]--配对操作活动《小兔子的玩具》.mp4
│ [3.3.3.2]--对应教育（冯小燕）(1).mp4
│
├─{04}--如何发展幼儿的数概念与运算能力
│ │ #4.2#--图文.pdf
│ │ #4.3#--图文.pdf
│ │ #4.4#--图文.pdf
│ │ #4.5#--图文.pdf
│ │ #4.6.1#--图文.pdf
│ │ #4.6.2#--图文.pdf
│ │ #4.6.3#--图文.pdf
│ │ #4.6.4#--图文.pdf
│ │ (4.1)--模块三学习指南.doc
│ │ (4.2.1)--数概念的发展.ppt
│ │ (4.2.2)--数概念的基础知识(1).ppt
│ │ (4.4)--数概念与运算能力单元作业.doc
│ │ (4.6.1)--趣味数数.doc
│ │ (4.6.2)--急救之心肺复苏术.ppt
│ │ (4.6.3)--心肺复苏术实操流程.doc
│ │ (4.6.4)--气道梗阻急救法.pdf
│ │ [4.2]--幼儿园数学教育活动内容——10以内的数概念与运算(1).mp4
│ │ [4.6.1]--大班探索《趣味数数》01示范课例上海幼教名师优质课实录吴佳瑛专辑.mp4
│ │ [4.6.2]--大班探索《趣味数数》02示范课例上海幼教名师优质课实录吴佳瑛专辑.mp4
│ │ [4.6.3]--大班探索《趣味数数》03示范课例上海幼教名师优质课实录吴佳瑛专辑.mp4
│ │ [4.6.4]--任务情景-视频.mp4
│ │ [4.6.5]--溺水正确求助方法.mp4
│ │ [4.6.6]--心肺复苏术.mp4
│ │
│ └─{03}--数概念活动设计与指导
│ #4.3.1.1#--图文.pdf
│ #4.3.1.2#--图文.pdf
│ #4.3.1.3#--图文.pdf
│ #4.3.2.1#--图文.pdf
│ #4.3.2.2#--图文.pdf
│ #4.3.2.3#--图文.pdf
│ #4.3.3.1#--图文.pdf
│ #4.3.3.2#--图文.pdf
│ #4.3.4.1#--图文.pdf
│ #4.3.4.2#--图文.pdf
│ #4.3.4.3#--图文.pdf
│ #4.3.5.1#--图文.pdf
│ #4.3.5.2#--图文.pdf
│ #4.3.5.3#--图文.pdf
│ (4.3.1.1)--RPReplay_Final1598251050.MP4
│ (4.3.1.2)--大班比较多少.MP4
│ (4.3.1.3)--小班比较多少.MP4
│ (4.3.1.4)--中班比较多少.MP4
│ (4.3.1.5)--小班数学活动：一一对应.MP4
│ (4.3.1.6)--十以内的基数教育--1.计数活动的设计与指导(1).ppt
│ (4.3.1.7)--计数活动设计与组织.pdf
│ (4.3.1.8)--按数取物1.MP4
│ (4.3.1.9)--按数取物2.MP4
│ (4.3.2.1)--v0200fc10000bq6458q0ifkmh44hm7cg.MP4
│ (4.3.2.2)--认识序数活动设计(1).ppt
│ (4.3.2.3)--认识序数活动操作(1).MP4
│ (4.3.3)--v0200f9f0000bs06298ss5o8fgbgk6pg.MP4
│ (4.3.4.1)--v0200ff40000bps14s481ukmaq502k8g.MP4
│ (4.3.4.2)--数的组成.ppt
│ (4.3.5.1)--v0200fcd0000bs4683esqnhg7s8eptj0.MP4
│ (4.3.5.2)--十以内加减运算活动设计.ppt
│ (4.3.5.3)--3.3数运算教育活动实训内容.doc
│ (4.3.5.4)--10以内数教育设计.pdf
│ (4.3.5.5)--10以内数教育设计.ppt
│ (4.3.5.6)--v0200fb30000bg6v82ga2peovukqo4tg.MP4
│ (4.3.5.7)--v0200fc40000bfugqsl34q109frlurfg.MP4
│ (4.3.5.8)--v0200fe60000bnn14duvld72nnqjpi0g.MP4
│ (4.3.5.9)--v0300fa90000btpiuqrvntn0ib22fqag.MP4
│ [4.3.1.1]--按数卡取物.mp4
│ [4.3.1.2]--计数活动（陈凌）(1).mp4
│ [4.3.1.3]--我说数你拿物.mp4
│ [4.3.2]--3.3序数的活动设计思路.mp4
│ [4.3.3.1]--3.4认识相邻数的活动设计.mp4
│ [4.3.3.2]--数学活动《相邻数》游戏.mp4
│ [4.3.4.1]--10以内数的组成.mp4
│ [4.3.4.2]--幼儿前书写活动设计.mp4
│ [4.3.4.3]--分合式.mp4
│ [4.3.5.1]--5的加法操作视频.mp4
│ [4.3.5.2]--闯关小游戏.mp4
│
├─{05}--如何发展幼儿量的概念
│ │ #5.2.1#--图文.pdf
│ │ #5.2.2#--图文.pdf
│ │ #5.3#--图文.pdf
│ │ #5.4.1#--图文.pdf
│ │ #5.4.2#--图文.pdf
│ │ #5.5#--图文.pdf
│ │ #5.6.1#--图文.pdf
│ │ #5.6.2#--图文.pdf
│ │ (5.1)--模块四学习指南.doc
│ │ (5.2.1)--v0200f3b0000bqcoqdqkr6gdva1rb02g.MP4
│ │ (5.2.2)--了解高矮长短.MP4
│ │ (5.2.3)--量的概念及其发展(2).ppt
│ │ (5.4.1)--“量单元测试.doc
│ │ (5.4.2)--小班数学：三只熊的早餐.doc
│ │ (5.4.3)--三只熊的早餐.ppt
│ │ (5.6)--一切为了孩子-如何说课(1).pdf
│ │ [5.2.1]--量的概念及其发展.mp4
│ │ [5.2.2]--时间概念及幼儿认识时间的特点.mp4
│ │ [5.4.1]--12.小班活动三只熊的早餐吴佳瑛02_幼儿园名师幼儿数学优质课公.mp4
│ │ [5.4.2]--12.小班活动三只熊的早餐吴佳瑛03_幼儿园名师幼儿数学优质课公.mp4
│ │ [5.6.1]--中班语言活动说话课稿.mp4
│ │ [5.6.2]--说课PPT《春雨沙沙》.mp4
│ │
│ └─{03}--量的概念活动设计与指导
│ #5.3.1#--图文.pdf
│ #5.3.2.1#--图文.pdf
│ #5.3.2.2#--图文.pdf
│ #5.3.3#--图文.pdf
│ (5.3.1.1)--量的排序.pdf
│ (5.3.1.2)--v0200f690000bpov5gklbum3sv8aug30.MP4
│ (5.3.2)--自然测量(3).ppt
│ (5.3.3)--量的守恒.pdf
│ [5.3.1.1]--量的排序.mp4
│ [5.3.1.2]--95aef8544d8a57286b8818e224331a2c.mp4
│ [5.3.2.1]--自然测量(1).mp4
│ [5.3.2.2]--b2cf9b82a76517529bd633a0af4a5f5e.mp4
│ [5.3.2.3]--5f4a3c6818d3e548627312c0c08118ce.mp4
│ [5.3.2.4]--数学活动《量一量》操作.mp4
│ [5.3.3]--量的守恒.mp4
│
├─{06}--如何发展幼儿几何形体概念
│ │ #6.1#--图文.pdf
│ │ #6.2#--图文.pdf
│ │ #6.3.1#--图文.pdf
│ │ #6.3.2#--图文.pdf
│ │ #6.4#--图文.pdf
│ │ #6.6.1#--图文.pdf
│ │ #6.6.2#--图文.pdf
│ │ (6.1)--模块五学习指南(1).doc
│ │ (6.3.1)--5.3.3-1平面图形的教育活动设计与组织(1).pdf
│ │ (6.3.2)--5.3.3-2立体图形的教育活动设计与组织(1).pdf
│ │ [6.3.1]--指认.mp4
│ │ [6.3.2]--命名.mp4
│ │ [6.3.3]--配对.mp4
│ │ [6.3.4]--5.3.3-1平面图形的教育活动设计与组织(1).mp4
│ │ [6.3.5]--5.3.3-2立体图形的教育活动设计与组织.mp4
│ │ [6.6.1]--用爱心耐心呵护纯净的童心(1).mp4
│ │ [6.6.2]--图形磁铁.mp4
│ │ [6.6.3]--小人拼接.mp4
│ │
│ └─{02}--几何形体概念基础理论
│ #6.2.1.1#--图文.pdf
│ #6.2.1.2#--图文.pdf
│ (6.2.1)--5.1关于空间和几何形体的基础知识.pdf
│ [6.2.1]--5.1关于空间和几何形体的基础知识(3).mp4
│
└─{07}--如何发展幼儿时间与空间概念
│ #7.1#--图文.pdf
│ #7.2#--图文.pdf
│ #7.3#--图文.pdf
│ #7.4#--图文.pdf
│ #7.5#--图文.pdf
│ (7.1)--幼儿园数学教育活动设计《学习指南》.doc
│ (7.2)--认识时间教育（线上学习）.ppt
│ (7.3)--5.2.1幼儿对空间方位的认识特点.pdf
│ (7.4.1)--案例1：小班小班数学活动《藏、找礼物》.doc
│ (7.4.2)--案例2：大班数学活动《小猴开店》.doc
│ (7.5)--时间与空间概念单元作业(1).doc
│ [7.2.1]--昨天、今天、明天的教育活动.mp4
│ [7.2.2]--认识上下.mp4
│ [7.2.3]--认识早晚.mp4
│ [7.2.4]--认识整点的教育.mp4
│ [7.2.5]--昨天、今天、明天的教育活动(1).mp4
│ [7.3]--5.2.1幼儿对空间方位的认识特点.mp4
│
├─{03}--幼儿认识时间和空间发展特点
│ │ #7.3.1.1#--图文.pdf
│ │ #7.3.1.2#--图文.pdf
│ │ (7.3.1.1)--认识时间教育（线上学习）.ppt
│ │ (7.3.1.2)--认识时间教育活动设计与组织（线上学习）.ppt
│ │ (7.3.1.3)--认识时间教育活动设计与组织（视频课）.ppt
│ │ (7.3.1.4)--认识时间教育活动的设计与组织（评价表）.doc
│ │ [7.3.1.1]--认识时间教育.mp4
│ │ [7.3.1.2]--认识时间教育活动的设计与组织（线上学习）(2).mp4
│ │ [7.3.1.3]--小班认识白天.mp4
│ │ [7.3.1.4]--小班认识夜晚.mp4
│ │ [7.3.1.5]--QQ视频20200712153918(1).mp4
│ │ [7.3.1.6]--大班认识时钟.mp4
│ │ [7.3.1.7]--数学操作《认识整点》.mp4
│ │
│ └─{01}--幼儿认识时间和空间的教育要求
│ #7.3.1.1.1#--图文.pdf
│ #7.3.1.1.2#--图文.pdf
│ (7.3.1.1.1)--5.3.1-1幼儿空间概念的教育要求.pdf
│ (7.3.1.1.2)--5.3.1-2幼儿几何形体概念的教育要求.pdf
│ [7.3.1.1.1]--5.3.1-1幼儿空间概念的教育要求.mp4
│ [7.3.1.1.2]--5.3.1-2幼儿几何形体概念的教育要求.mp4
│
└─{04}--幼儿空间方位教育活动的设计与指导
#7.4.1#--图文.pdf
(7.4.1)--5.3.2幼儿空间方位概念的教育(1).pdf
[7.4.1.1]--空间方位游戏（3-6岁）(1).mp4
[7.4.1.2]--认识方位（里和外）.mp4
[7.4.1.3]--认识方位儿歌.mp4
[7.4.1.4]--5.3.2幼儿空间方位概念的教育(1).mp4
[7.4.1.5]--空间方位游戏（3-6岁）.mp4