本课程系统探讨游戏在学前儿童发展中的核心价值与实践指导。课程内容涵盖游戏本质、环境创设、教师角色、教学融合及传统文化传承五大模块，旨在帮助学习者深入理解儿童游戏，掌握观察、支持与引导各类游戏活动的专业方法，最终实现让儿童在快乐游戏中获得全面成长。

模块一 游戏与儿童
模块二 游戏与环境
模块三 游戏与教师
模块四 游戏与教学
模块五 游戏与传统文化




├─{01}--模块一游戏与儿童
│ │ (1.3.1)--1.1.1游戏知多少.pdf
│ │ (1.3.2)--1.1.2什么样的活动是游戏活动？.pdf
│ │ (1.3.3)--1.2.1是什么影响我玩？.pdf
│ │ (1.3.4)--1.2.2游戏可以带给我什么？.pdf
│ │
│ ├─{01}--儿童游戏不一般
│ │ [1.1.1]--1.1.1游戏知多少_1213220606.mp4
│ │ [1.1.2]--1.1.2什么样的活动是游戏活动？_0124154520.mp4
│ │
│ └─{02}--游戏伴我成长
│ [1.2.1]--1.2.1是什么影响我玩？(2).mp4
│ [1.2.2]--1.2.2游戏可以带给我什么？(2).mp4
│
├─{02}--模块二游戏与环境
│ │ (2.3.1)--2.1.1在哪里玩重要吗？.pdf
│ │ (2.3.2)--2.1.2我喜欢这样的室内环境.pdf
│ │ (2.3.3)--2.1.3我喜欢这样的室外环境.pdf
│ │ (2.3.4)--2.2.1有哪些好玩的玩具？.pdf
│ │ (2.3.5)--2.2.2分门别类的游戏材料.pdf
│ │
│ ├─{01}--我喜欢在这玩
│ │ [2.1.1]--2.1.1在哪里玩重要吗？(2).mp4
│ │ [2.1.2]--2.1.2我喜欢这样的室内环境(2).mp4
│ │ [2.1.3]--2.1.3我喜欢这样的户外环境(2).mp4
│ │
│ └─{02}--好玩的玩具和材料
│ [2.2.1]--2.2.1有哪些好玩的玩具？(3).mp4
│ [2.2.2]--2.2.2分门别类的游戏材料(2).mp4
│
├─{03}--模块三游戏与教师
│ │ #3.2#--图文.pdf
│ │ (3.9.1)--3.1.1忙前忙后的老师.pdf
│ │ (3.9.10)--3.4.1不只是搭积木哦！.ppt
│ │ (3.9.11)--3.4.2结构游戏中老师要一起搭吗？.ppt
│ │ (3.9.12)--3.4.3积木搭建类游戏最“经典”.ppt
│ │ (3.9.13)--3.4.4积塑游戏最百变.pdf
│ │ (3.9.14)--3.4.5自然建构游戏最有趣.pdf
│ │ (3.9.15)--3.5.1不能犯规，还有输赢.pdf
│ │ (3.9.16)--3.5.2无规则，不游戏.pdf
│ │ (3.9.17)--3.5.3智力游戏最“烧脑”.pdf
│ │ (3.9.18)--3.5.4智力游戏如何指导.pdf
│ │ (3.9.19)--3.6.1体育游戏最“火热”.pdf
│ │ (3.9.2)--3.1.2老师，请勿打断我游戏！.pdf
│ │ (3.9.20)--3.6.2体育游戏如何指导ppt(1).pdf
│ │ (3.9.21)--3.7.1音乐游戏最“动感”ppt.pdf
│ │ (3.9.22)--3.7.2音乐游戏如何指导ppt.pdf
│ │ (3.9.23)--3.8.1如何观察儿童游戏.ppt
│ │ (3.9.24)--3.8.2如何评价儿童游戏.ppt
│ │ (3.9.3)--3.2.1看我“扮”的是谁？.pdf
│ │ (3.9.4)--3.2.2角色游戏不简单.pdf
│ │ (3.9.5)--3.2.3角色游戏一二三.pdf
│ │ (3.9.6)--3.2.4角色游戏如何指导.pdf
│ │ (3.9.7)--3.3.1此表演非彼表演！.pdf
│ │ (3.9.8)--3.3.2表演游戏一二三.pdf
│ │ (3.9.9)--3.3.3表演游戏如何指导？.pdf
│ │
│ ├─{01}--嗨，大朋友！
│ │ [3.1.1]--3.1.1忙前忙后的老师.mp4
│ │ [3.1.2]--3.1.2老师，请勿打断我游戏！.mp4
│ │
│ ├─{02}--你要和我“扮家家”吗？
│ │ [3.2.1]--3.2.1看我“扮”的是谁？.mp4
│ │ [3.2.2]--3.2.2“扮家家”不简单！.mp4
│ │ [3.2.3]--3.2.3角色游戏一二三.mp4
│ │ [3.2.4]--3.2.4角色游戏如何指导.mp4
│ │
│ ├─{03}--我是剧场小演员
│ │ [3.3.1]--3.3.1此表演非彼表演！.mp4
│ │ [3.3.2]--3.3.2-表演游戏123.mp4
│ │ [3.3.3]--3.3.3表演游戏如何指导.mp4
│ │
│ ├─{04}--我是小小建筑师
│ │ #3.4.1#--图文.pdf
│ │ #3.4.2#--图文.pdf
│ │ [3.4.1]--3.4.1不只是搭积木哦！(1).mp4
│ │ [3.4.2]--3.4.2结构游戏中老师要一起搭吗？(1).mp4
│ │ [3.4.3]--3.4.3-积木搭建类游戏最“经典”.mp4
│ │ [3.4.4]--3.4.4积塑插接游戏最百变(2).mp4
│ │ [3.4.5]--自然物建构游戏最有趣.mp4
│ │
│ ├─{05}--你犯规了
│ │ [3.5.1]--3.5.1不能犯规，还有输赢.mp4
│ │ [3.5.2]--3.5.2无规则，不游戏.mp4
│ │ [3.5.3]--3.5.3智力游戏最“烧脑”.mp4
│ │ [3.5.4]--3.5.4智力游戏如何指导？.mp4
│ │
│ ├─{06}--你来追我呀
│ │ [3.6.1]--梁杰-3.6.1体育游戏最“火热”-0117.mp4
│ │ [3.6.2]--梁杰-3.6.2体育游戏如何指导？-0117.mp4
│ │
│ ├─{07}--如果感到幸福你就拍拍手
│ │ #3.7.1.1#--图文.pdf
│ │ #3.7.1.2#--图文.pdf
│ │ [3.7.1]--梁杰-3.7.1-音乐游戏最“动感”-0127.mp4
│ │ [3.7.2]--梁杰-3.7.2音乐游戏如何指导-0112_1.mp4
│ │
│ └─{08}--游戏时老师在忙什么？
│ [3.8.1]--3.8.1-为什么要观察儿童游戏-0121.mp4
│ [3.8.2]--3.8.2-如何评价幼儿园游戏？.mp4
│
├─{04}--模块四游戏与教学
│ │ (4.3.1)--4.1.1何为游戏化教学.ppt
│ │ (4.3.2)--4.1.2如何做好游戏化教学.ppt
│ │ (4.3.3)--4.2.1幼小衔接中的游戏课件.ppt
│ │ (4.3.4)--4.2.2如何设计与指导语言游戏(1).ppt
│ │ (4.3.5)--4.2.3如何设计与指导数学游戏.ppt
│ │
│ ├─{01}--游戏中的快乐学习
│ │ [4.1.1]--4.1.1何为游戏化教学(1).mp4
│ │ [4.1.2]--马梅莲-4.1.2如何做好游戏化教学-0120_.mp41(1).mp4
│ │
│ └─{02}--去小学怎么学
│ [4.2.1]--4.2.1幼小衔接中的游戏(1).mp4
│ [4.2.2]--4.2.2如何设计与指导语言游戏(2).mp4
│ [4.2.3]--4.2.3如何设计与指导数学游戏(3).mp4
│
└─{05}--模块五游戏与传统文化
│ (5.2.1)--5.1.1经久不衰的民间游戏.ppt
│ (5.2.2)--5.1.2民间游戏值多少.ppt
│ (5.2.3)--5.1.3民间游戏的创新.ppt
│ (5.2.4)--5.1.4民间游戏新玩法.ppt
│
└─{01}--民间游戏最悠久
[5.1.1]--5.1.1经久不衰的民间游戏.mp4
[5.1.2]--5.1.2民间游戏值多少.mp4
[5.1.3]--5.1.3民间游戏如何创新？.mp4
[5.1.4]--5.1.4民间游戏新玩法.mp4