本课程《学前儿童游戏与指导》系统阐述了游戏在学前教育中的核心价值与实践方法。课程内容涵盖游戏的基本理论、多元价值、环境创设、观察评价，并深入探讨角色、结构、表演、规则等各类游戏的特点与指导策略，同时涉及非游戏活动的游戏化设计及特殊时期的家庭游戏指导。旨在帮助学习者掌握科学组织与指导幼儿游戏的专业能力，促进儿童全面发展。

模块一：游戏概述
模块二：游戏的价值
模块三：幼儿园游戏环境创设
模块四：游戏的观察与评价
模块五：角色游戏的介入与支持
模块六：结构游戏的介入与支持
模块七：表演游戏的介入与支持
模块八：规则游戏的介入与支持
模块九：非游戏活动游戏化
模块十：疫情时期家庭游戏指南




├─{01}--模块一游戏概述
│ (1.1.1)--课程学习概述.pdf
│ (1.1.2)--童年游想(1).mov
│ (1.2.1)--游戏的定义、特点、分类课前任务单.doc
│ (1.2.2)--1.2游戏定义.pdf
│ (1.3.1)--游戏的定义、特点、分类课前任务单.pdf
│ (1.3.2)--1.3游戏特征、分类.pdf
│ (1.4)--学习强师之幼有所育.pdf
│ [1.1]--学期儿童游戏第一课.mp4
│ [1.2.1]--游戏的定义.mp4
│ [1.2.2]--爱德华江南一品幼儿园+区角游戏成片ggg._高清.mp4
│ [1.3.1]--1.3游戏的特点.mp4
│ [1.3.2]--区角游戏—小医院_高清.mp4
│ [1.4]--学习强师之幼有所育.mp4
│
├─{02}--模块二游戏的价值
│ (2.1.1)--游戏的价值课前任务单.pdf
│ (2.1.2)--游戏的价值.ppt
│ (2.2.1)--第二章游戏与儿童发展.pdf
│ (2.2.2)--.学前家庭教育（一）
│ (2.3.1)--游戏理论流派、含义、特征、分类.pdf
│ (2.3.2)--游戏的理论流派.MP4
│ (2.4)--新时代幼儿园教师职业行为十项准则.pdf
│ [2.1]--模块二章节导读.mp4
│ [2.2]--2.2游戏与儿童的发展.mp4
│ [2.3]--2.3游戏在哪里.mp4
│ [2.4]--学习强师之教育部最新文件解读.mp4
│
├─{03}--模块三幼儿园游戏环境创设
│ (3.1.1)--幼儿园游戏环境创设(室内).ppt
│ (3.1.2)--幼儿园环境创设的理念与方法.pdf
│ (3.2.1)--幼儿园游戏室内环境创设课前任务单(1).pdf
│ (3.2.2)--幼儿园游戏环境创设(室内).pdf
│ (3.2.3)--室内游戏环境创设.mov
│ (3.3.1)--幼儿园游戏室外环境创设课前任务单.pdf
│ (3.3.2)--幼儿园游戏环境创设室外与材料.pdf
│ (3.3.3)--玩具与游戏材料.pdf
│ (3.4)--幼儿园师德师风培训动态PPT.pdf
│ [3.1]--模块三章节导读.mp4
│ [3.2]--3.2室内游戏环境.mp4
│ [3.3]--3.3室外游戏环境.mp4
│ [3.4]--幼有善育之师德.mp4
│
├─{04}--模块四游戏的观察与评价
│ (4.1.1)--模块四课程导读.pdf
│ (4.1.2)--第四章游戏活动的观察与评价.pdf
│ (4.2.1)--幼儿园游戏观察与记录课前任务单(1).pdf
│ (4.2.2)--游戏观察与记录、评价.pdf
│ (4.2.3)--游戏的观察.mov
│ (4.3.1)--幼儿园游戏观察与记录课前任务单(2).pdf
│ (4.3.2)--游戏观察与记录、评价(1).ppt
│ (4.3.3)--我国学前儿童游戏研究现状分析.pdf
│ (4.3.4)--户外游戏观察记录.MP4
│ (4.4.1)--幼儿园游戏评价课前任务单.pdf
│ (4.4.2)--游戏观察与记录、评价(1).pdf
│ (4.4.3)--幼儿游戏评价.mov
│ (4.5)--触摸的好与坏.pdf
│ [4.1]--模块四章节导读.mp4
│ [4.2]--4.2游戏的观察.mp4
│ [4.3.1]--4.3游戏的记录.mp4
│ [4.3.2]--爱德华江南一品幼儿园+区角游戏成片ggg._高清.mp4
│ [4.4]--4.4.游戏的评价.mp4
│ [4.5]--幼有善育之爱护我们的身体.mp4
│
├─{05}--模块五角色游戏的介入与支持
│ (5.1)--模块五章节导读.pdf
│ (5.2.1)--幼儿游戏介入的基本策略课前任务单.pdf
│ (5.2.2)--游戏基本指导.pdf
│ (5.2.3)--什么才是真正的教育（截取自三傻大闹宝莱坞）高清.avi
│ (5.3.1)--角色游戏指导.pdf
│ (5.3.2)--角色游戏的特点.mov
│ (5.4.1)--2、角色游戏结构.pdf
│ (5.4.2)--角色游戏的结构.mov
│ (5.5.1)--3、角色游戏教育作用.pdf
│ (5.5.2)--角色游戏的教育作用.mov
│ (5.6.1)--幼有善育之宣传月.pdf
│ (5.6.2)--启发式教学法.mov
│ [5.1]--模块五章节导读(1).mp4
│ [5.2]--5.2.幼儿游戏介入的基本策略.mp4
│ [5.3]--5.3角色游戏的特点.mp4
│ [5.4]--5.4角色游戏的结构.mp4
│ [5.5]--5.5角色游戏的教育作用.mp4
│ [5.6]--5.6幼有善育之学前教育宣传月.mp4
│
├─{06}--模块六结构游戏的介入与支持
│ (6.1.1)--结构游戏的介入与支持课前任务单.pdf
│ (6.1.2)--模块六课程导读.pdf
│ (6.2.1)--结构游戏特点.pdf
│ (6.2.2)--2、结构游戏的内涵与特点微课(1).mov
│ (6.3.1)--结构游戏的分类.pdf
│ (6.3.2)--1、结构游戏的分类微课(1).mov
│ (6.4.1)--结构游戏的教育作用.pdf
│ (6.4.2)--3、结构游戏的教育作用微课(1).mov
│ (6.5.1)--结构游戏的基本技能.pdf
│ (6.5.2)--4、结构游戏的基本技能微课(1).mov
│ (6.6.1)--结构游戏指导的基本任务.pdf
│ (6.6.2)--5、结构游戏指导的基本任务微课(1).mov
│ (6.7)--6.7幼有美育1.pdf
│ [6.1]--模块六课程导读.mp4
│ [6.2]--6.2结构游戏的特点.mp4
│ [6.3]--6.3建构游戏的分类.mp4
│ [6.4]--6.4建构游戏的教育作用.mp4
│ [6.5]--6.5建构游戏的基本技能.mp4
│ [6.6]--6.6建构游戏的指导.mp4
│ [6.7]--美育.mp4
│
├─{07}--模块七表演游戏的介入与支持
│ (7.1.1)--表演游戏的介入与支持课前任务单.pdf
│ (7.1.2)--模块七章节导读.pdf
│ (7.2.1)--表演游戏的含义与特点.pptx.pdf
│ (7.2.2)--玩具——泰戈尔.pdf
│ (7.3.1)--表演游戏的种类.pdf
│ (7.3.2)--利用地方戏剧文化资源开展大班幼儿戏剧主题活动的实践研究_林泳海.pdf
│ (7.4.1)--表演游戏的教育作用.pdf
│ (7.4.2)--我国儿童游戏研究现状及趋势——基于游戏硕博士学位论文的统计与分析.pdf
│ (7.5.1)--表演游戏指导基本任务1.pdf
│ (7.5.2)--表演游戏指导基本任务2.pdf
│ (7.6)--幼有美育2.pdf
│ [7.1]--模块七章节导读1.mp4
│ [7.2]--7.2.表演游戏的特点.mp4
│ [7.3]--7.3表演游戏的分类.mp4
│ [7.4]--7.4表演游戏的教育作用.mp4
│ [7.5]--7.5表演游戏的指导.mp4
│ [7.6]--幼有美育2.1.mp4
│
├─{08}--模块八规则游戏的介入与支持
│ (8.1.1)--规则游戏的介入与支持课前任务单.pdf
│ (8.1.2)--模块八章节导读.pdf
│ (8.2)--8.2智力游戏的特点与结构0505.pdf
│ (8.3)--8.3智力游戏的指导要点(0505).pdf
│ (8.4)--8.4微课特点和结构（0505）.pdf
│ (8.5)--8.5微课体育游戏指导(0505).pdf
│ (8.6)--8.6音乐游戏的特点与结构ppt(0505).pdf
│ (8.7)--8.7音乐游戏的介入与指导（0505）.pdf
│ [8.1]--模块八课程导读.mp4
│ [8.2]--8.2智力游戏的特点与结构.mp4
│ [8.3]--8.3智力游戏的指导.mp4
│ [8.4]--8.4体育游戏的特点和结构.mp4
│ [8.5]--8.5体育游戏的指导.mp4
│ [8.6]--8.6音乐游戏的特点和结构.mp4
│ [8.7]--8.7音乐游戏的指导.mp4
│
├─{09}--模块九非游戏活动游戏化
│ (9.1.1)--非游戏活动的介入与支持课前任务单.pdf
│ (9.1.2)--模块九课程导读.pdf
│ (9.2)--9.2教学游戏编制PPT.pdf
│ (9.3)--9.3教学游戏的实施PPT.pdf
│ (9.4)--9.4微课过渡环节(0504).pdf
│ (9.5)--9.5生活活动游戏化0504.pdf
│ (9.6)--9.6幼有优育.pdf
│ [9.1]--模块九章节导读.mp4
│ [9.2]--9.2.教学游戏的编制.mp4
│ [9.3]--9.3教学游戏的实施.mp4
│ [9.4]--9.4过渡环节游戏化.mp4
│ [9.5]--9.5生活活动游戏化.mp4
│ [9.6]--幼有优育2.mp4
│
└─{10}--模块十疫情时期学前儿童家庭游戏指南
[10.1]--战疫到底.mp4
[10.2]--心里战疫.mp4
[10.3]--手指动一动.mp4