本课程系统阐述幼儿游戏的基本理论与指导策略。内容涵盖游戏对幼儿发展的核心价值、主要游戏类型（创造性游戏、表演游戏、建构游戏、规则游戏）的特点及其生成与组织方法，旨在提升学习者观察、支持与引导幼儿游戏的专业能力。

视频课程目录：
一、幼儿游戏基本理论
二、创造性游戏（角色游戏）
三、表演游戏
四、建构游戏
五、规则游戏（语言、科学、社会、健康、艺术领域游戏）




├─{01}--幼儿游戏基本理论
│ #1.1#--图文.pdf
│ #1.2#--图文.pdf
│ [1.1.1]--为何幼儿园以游戏为基本活动_batch.mp4
│ [1.1.2]--幼儿游戏的基本特征6-16_batch.mp4
│ [1.2]--认知发展为依据的幼儿游戏分类_batch.mp4
│
├─{02}--创造性游戏
│ │ #2.1#--图文.pdf
│ │ #2.2#--图文.pdf
│ │ [2.2.1]--2.2角色游戏的生成与指导_batch.mp4
│ │ [2.2.2]--大耳朵图图.mp4
│ │ [2.2.3]--角色游戏视频.mp4
│ │
│ ├─{01}--角色游戏概述
│ │ #2.1.1#--图文.pdf
│ │ #2.1.2#--图文.pdf
│ │ #2.1.3#--图文.pdf
│ │ [2.1.1]--2.1.1_batch.mp4
│ │ [2.1.2]--2.1.2_batch.mp4
│ │ [2.1.3]--2.1.3_batch.mp4
│ │
│ └─{02}--角色游戏的生成与指导
│ #2.2.1#--图文.pdf
│ #2.2.2#--图文.pdf
│ [2.2.1]--2.2.1角色游戏的一般性指导_batch.mp4
│ [2.2.2]--2.2.2各年龄班角色游戏的特点与指导_batch.mp4
│
├─{03}--表演游戏
│ │ #3.2#--图文.pdf
│ │ (3.1)--学前教育专业《幼儿游戏指导》试题库(4).doc
│ │ [3.2.1]--3.2表演游戏的生成与指导_batch.mp4
│ │ [3.2.2]--表演视频1.mp4
│ │ [3.2.3]--表演游戏视频.mp4
│ │ [3.2.4]--表演.mp4
│ │
│ ├─{01}--表演游戏概述
│ │ #3.1.1#--图文.pdf
│ │ #3.1.2#--图文.pdf
│ │ #3.1.3#--图文.pdf
│ │ [3.1.1]--3.1.1_batch.mp4
│ │ [3.1.2]--3.1.2_batch.mp4
│ │ [3.1.3]--3.1.3_batch.mp4
│ │
│ └─{02}--表演游戏的生成与指导
│ #3.2.1#--图文.pdf
│ #3.2.2#--图文.pdf
│ [3.2.1]--3.2.1表演游戏的一般性指导_batch.mp4
│ [3.2.2]--3.2.2各年龄班表演游戏的特点与指导_batch.mp4
│
├─{04}--建构游戏
│ │ #4.2#--图文.pdf
│ │ #4.3#--图文.pdf
│ │ (4.3.1)--建构游戏评价表(1).doc
│ │ (4.3.2)--学前教育专业《幼儿游戏指导》试题库(8).doc
│ │ [4.1.1]--建构(1).mp4
│ │ [4.1.2]--建构(2).mp4
│ │ [4.1.3]--建构(3).mp4
│ │ [4.1.4]--建构(4).mp4
│ │ [4.1.5]--建构(5).mp4
│ │ [4.1.6]--建构(6).mp4
│ │ [4.1.7]--建构游戏视频.mp4
│ │ [4.2]--4.2建构游戏的生成与指导_batch.mp4
│ │
│ ├─{01}--建构游戏的概述
│ │ #4.1.1#--图文.pdf
│ │ #4.1.2#--图文.pdf
│ │ #4.1.3#--图文.pdf
│ │ [4.1.1]--4.1.1_batch.mp4
│ │ [4.1.2]--4.1.2_batch.mp4
│ │ [4.1.3]--4.1.3_batch.mp4
│ │
│ └─{02}--建构游戏的生成与指导（一）
│ #4.2.1#--图文.pdf
│ #4.2.2#--图文.pdf
│ [4.2.1]--4.2.1建构游戏的一般性指导_batch.mp4
│ [4.2.2]--4.2.2各年龄班建构游戏的特点与指导_batch.mp4
│
└─{05}--规则游戏
│ (5.1.1)--领域游戏模拟活动评价表(7).doc
│ (5.1.2)--学前教育专业《幼儿游戏指导》试题库(9).doc
│
├─{01}--语言、科学领域游戏
│ #5.1.1#--图文.pdf
│ #5.1.10#--图文.pdf
│ #5.1.2#--图文.pdf
│ #5.1.3#--图文.pdf
│ #5.1.4#--图文.pdf
│ #5.1.5#--图文.pdf
│ #5.1.8#--图文.pdf
│ #5.1.9#--图文.pdf
│ [5.1.10]--5.4.3科学游戏设计与组织【以数学游戏为例】_batch.mp4
│ [5.1.1]--5.1.1语言游戏分类-听的游戏_batch.mp4
│ [5.1.2]--5.1.2语言游戏分类-说的游戏_batch.mp4
│ [5.1.3]--5.1.3语言游戏分类-早期阅读的游戏_batch.mp4
│ [5.1.4]--5.1.4_batch.mp4
│ [5.1.5]--5.1.5_batch.mp4
│ [5.1.8]--5.4.1科学领域游戏-科学游戏_batch.mp4
│ [5.1.9]--5.4.2科学领域游戏-数学游戏_batch.mp4
│
└─{02}--社会、健康、艺术领域游戏
#5.2.1#--图文.pdf
#5.2.2#--图文.pdf
#5.2.4#--图文.pdf
#5.2.5#--图文.pdf
#5.2.7#--图文.pdf
#5.2.8#--图文.pdf
#5.2.9#--图文.pdf
[5.2.1]--5.2.1健康游戏分类-体育游戏_batch.mp4
[5.2.2]--5.2.2健康游戏设计与组织【以体育游戏为例】_batch.mp4
[5.2.4]--5.3.1社会领域游戏_batch.mp4
[5.2.5]--5.3.2社会游戏设计与组织_batch.mp4
[5.2.7]--5.5.1艺术游戏分类-音乐游戏_batch.mp4
[5.2.8]--5.2.8艺术游戏分类-美术游戏.mp4
[5.2.9]--艺术游戏设计与组织——以音乐游戏为例《面条舞》_batch.mp4