视频课程目录:
一、认识幼儿游戏
1. 儿童生活在游戏中
2. 儿童需要充分游戏
3. 幼儿游戏需要支持
二、幼儿的创造性游戏
1. 支持幼儿的角色游戏
2. 支持幼儿的表演游戏
3. 支持幼儿的结构游戏
三、幼儿的规则性游戏
1. 支持幼儿的音乐游戏
2. 支持幼儿的体育游戏
3. 支持幼儿的语言游戏
4. 支持幼儿的智力游戏
四、拓展内容:过渡环节游戏化
├─{01}--走近——认识幼儿游戏
│ │ #1.5#--图文.pdf
│ │
│ ├─{01}--项目一儿童生活在游戏中
│ │ #1.1.1.1#--图文.pdf
│ │ #1.1.1.2#--图文.pdf
│ │ #1.1.2.1#--图文.pdf
│ │ #1.1.2.2#--图文.pdf
│ │ #1.1.3.1#--图文.pdf
│ │ #1.1.3.2#--图文.pdf
│ │ (1.1.1.1)--游戏1认识幼儿游戏.ppt
│ │ (1.1.1.2)--.手指游戏1
│ │ (1.1.2)--游戏的理论流派.ppt
│ │ (1.1.3)--幼儿游戏的教育作用.ppt
│ │ [1.1.1.1]--感统小游戏.mp4
│ │ [1.1.1.2]--2021-11-24131037000.mp4
│ │ [1.1.1.3]--2021-11-30125441000.mp4
│ │ [1.1.1.4]--2021-12-17082732000.mp4
│ │ [1.1.1.5]--03268d95e53f7577c6238cef18835c89.mp4
│ │ [1.1.2.1]--掌握游戏的理论流派.mp4
│ │ [1.1.2.2]--手指游戏2.mp4
│ │ [1.1.2.3]--手指游戏3.mp4
│ │ [1.1.2.4]--173c574bb9ead97276434714767b6ca3.mp4
│ │ [1.1.2.5]--2022-01-22164206000.mp4
│ │ [1.1.3.1]--明晰幼儿游戏的教育价值.mp4
│ │ [1.1.3.2]--手指游戏.mp4
│ │ [1.1.3.3]--2021-11-24132605000.mp4
│ │ [1.1.3.4]--2021-11-25182413000.mp4
│ │
│ ├─{02}--项目二儿童需要充分游戏
│ │ #1.2.1#--图文.pdf
│ │ #1.2.2.1#--图文.pdf
│ │ #1.2.2.2#--图文.pdf
│ │ #1.2.2.3#--图文.pdf
│ │ #1.2.3.1#--图文.pdf
│ │ #1.2.3.2#--图文.pdf
│ │ (1.2.1)--影响儿童游戏的因素.ppt
│ │ (1.2.2)--创设幼儿园游戏环境.ppt
│ │ (1.2.3)--提供游戏材料.ppt
│ │ [1.2.1.1]--影响儿童游戏的因素.mp4
│ │ [1.2.1.2]--2021-11-24131235000.mp4
│ │ [1.2.1.3]--2021-11-24123350000.mp4
│ │ [1.2.1.4]--2022-01-22163835000.mp4
│ │ [1.2.1.5]--2021-11-25182502000.mp4
│ │ [1.2.2.1]--户外游戏场地的创设.mp4
│ │ [1.2.2.2]--2021-11-24132356000.mp4
│ │ [1.2.2.3]--2021-11-24131811000.mp4
│ │ [1.2.3.1]--2021-11-25194429000.mp4
│ │ [1.2.3.2]--2021-11-25194507000.mp4
│ │ [1.2.3.3]--2021-12-17084724000.mp4
│ │ [1.2.3.4]--2021-11-02151933000.mp4
│ │
│ └─{03}--项目三幼儿游戏需要支持
│ #1.3.1.1#--图文.pdf
│ #1.3.1.2#--图文.pdf
│ #1.3.2.1#--图文.pdf
│ #1.3.2.2#--图文.pdf
│ #1.3.3.1#--图文.pdf
│ #1.3.3.2#--图文.pdf
│ (1.3.1)--观察并记录幼儿的游戏.ppt
│ (1.3.2)--游戏与教育的关系.ppt
│ (1.3.3)--介入幼儿游戏.ppt
│ [1.3.1.1]--2021-11-25194651000.mp4
│ [1.3.1.2]--2021-11-25194721000.mp4
│ [1.3.1.3]--2021-11-24125259000.mp4
│ [1.3.2.1]--游戏与教育的关系.mp4
│ [1.3.2.2]--2021-11-25194916000.mp4
│ [1.3.2.3]--2021-11-25194831000.mp4
│ [1.3.2.4]--2021-12-17083918000.mp4
│ [1.3.2.5]--2021-11-24111817000.mp4
│ [1.3.3.1]--介入游戏的策略.mp4
│ [1.3.3.2]--2021-11-25195107000.mp4
│ [1.3.3.3]--2021-11-25195203000.mp4
│ [1.3.3.4]--2021-11-24125550000.mp4
│
├─{02}--帮助——幼儿的创造性游戏
│ │ #2.4#--图文.pdf
│ │ #2.5#--图文.pdf
│ │
│ ├─{01}--项目一支持幼儿的角色游戏
│ │ #2.1.1#--图文.pdf
│ │ #2.1.2#--图文.pdf
│ │ (2.1.1)--认识角色游戏.ppt
│ │ (2.1.2)--模拟指导角色游戏.ppt
│ │ [2.1.1.1]--角色游戏和表演游戏的比较.mp4
│ │ [2.1.1.2]--2021-11-25195329000.mp4
│ │ [2.1.1.3]--2021-11-25195422000.mp4
│ │ [2.1.1.4]--2021-11-24125108000.mp4
│ │ [2.1.2.1]--角色游戏的组织与指导.mp4
│ │ [2.1.2.2]--2021-11-25195457000.mp4
│ │ [2.1.2.3]--2021-11-02151042000.mp4
│ │
│ ├─{02}--项目二支持幼儿的表演游戏
│ │ #2.2.1#--图文.pdf
│ │ #2.2.2#--图文.pdf
│ │ (2.2.1)--认识表演游戏.ppt
│ │ (2.2.2)--模拟指导表演游戏.ppt
│ │ [2.2.1.1]--表演游戏的技能.mp4
│ │ [2.2.1.2]--2021-11-24131443000.mp4
│ │ [2.2.1.3]--2021-11-24132124000.mp4
│ │ [2.2.1.4]--2021-11-25203144000.mp4
│ │ [2.2.2.1]--表演游戏的指导策略.mp4
│ │ [2.2.2.2]--2021-11-30113238000.mp4
│ │ [2.2.2.3]--2021-11-30113500000.mp4
│ │ [2.2.2.4]--2021-11-24125138000.mp4
│ │
│ └─{03}--项目三支持幼儿的结构游戏
│ #2.3.1#--图文.pdf
│ #2.3.2#--图文.pdf
│ (2.3.1)--认识结构游戏.ppt
│ (2.3.2)--模拟指导结构游戏(1).ppt
│ [2.3.1.1]--结构游戏的特点和教育作用.mp4
│ [2.3.1.2]--2021-11-30113614000.mp4
│ [2.3.1.3]--2021-11-30113718000.mp4
│ [2.3.1.4]--2021-12-01213819000.mp4
│ [2.3.2.1]--结构游戏的组织与指导.mp4
│ [2.3.2.2]--2021-11-30113915000.mp4
│ [2.3.2.3]--2021-11-30114937000.mp4
│ [2.3.2.4]--2021-12-07182903000.mp4
│
├─{03}--支持——幼儿的规则性游戏
│ │ #3.6#--图文.pdf
│ │
│ ├─{01}--项目一支持幼儿的音乐游戏
│ │ #3.1.1#--图文.pdf
│ │ #3.1.2#--图文.pdf
│ │ #3.1.3#--图文.pdf
│ │ (3.1.1)--认识音乐游戏.ppt
│ │ (3.1.2)--设计与创编音乐游戏-副本.ppt
│ │ (3.1.3)--设计与创编音乐游戏-副本.ppt
│ │ [3.1.1.1]--音乐游戏的特点及教育作用.mp4
│ │ [3.1.1.2]--音乐游戏的类型.mp4
│ │ [3.1.1.3]--2021-11-30115019000.mp4
│ │ [3.1.1.4]--2021-11-30115541000.mp4
│ │ [3.1.1.5]--2022-01-22164206000.mp4
│ │ [3.1.1.6]--2022-01-22164341000.mp4
│ │ [3.1.1.7]--2022-01-22164448000.mp4
│ │ [3.1.1.8]--2021-11-20172850000.mp4
│ │ [3.1.2.1]--音乐游戏的设计.mp4
│ │ [3.1.2.2]--音乐游戏的设计方法.mp4
│ │ [3.1.2.3]--奥尔夫音乐-我的身体都会响.mp3
│ │ [3.1.2.4]--P13头发肩膀膝盖脚.mp3
│ │ [3.1.2.5]--P9身体音阶歌.mp3
│ │ [3.1.2.6]--2021-11-30125441000.mp4
│ │ [3.1.2.7]--2021-11-30125314000.mp4
│ │ [3.1.2.8]--2021-11-30120346000.mp4
│ │ [3.1.3.1]--节奏游戏的设计与指导1.mp4
│ │ [3.1.3.2]--节奏游戏的设计与指导2.mp4
│ │ [3.1.3.3]--2021-11-30125528000.mp4
│ │ [3.1.3.4]--2021-11-30125611000.mp4
│ │ [3.1.3.5]--2021-11-30120346000.mp4
│ │
│ ├─{02}--项目二支持幼儿的体育游戏
│ │ #3.2.1#--图文.pdf
│ │ #3.2.2.1#--图文.pdf
│ │ #3.2.2.2#--图文.pdf
│ │ #3.2.3#--图文.pdf
│ │ (3.2.1)--认识体育游戏.ppt
│ │ (3.2.2)--设计与创编体育游戏.ppt
│ │ (3.2.3)--模拟指导体育游戏.ppt
│ │ [3.2.1.1]--幼儿体育游戏的特点及教育作用.mp4
│ │ [3.2.1.2]--2021-11-30125658000.mp4
│ │ [3.2.1.3]--2021-11-30125808000.mp4
│ │ [3.2.1.4]--2021-12-01161514000.mp4
│ │ [3.2.2.1]--体育游戏的创编.mp4
│ │ [3.2.2.2]--体育游戏的设计.mp4
│ │ [3.2.2.3]--2021-11-30125859000.mp4
│ │ [3.2.2.4]--2021-11-30155720000.mp4
│ │ [3.2.3.1]--体育游戏的组织与指导.mp4
│ │ [3.2.3.2]--体育游戏基地实践.mp4
│ │ [3.2.3.3]--2021-11-30125441000.mp4
│ │ [3.2.3.4]--2021-11-30161743000.mp4
│ │
│ ├─{03}--项目三支持幼儿的语言游戏
│ │ #3.3.1#--图文.pdf
│ │ #3.3.2#--图文.pdf
│ │ (3.3.1)--认识语言游戏.ppt
│ │ (3.3.2)--设计与创编语言游戏.ppt
│ │ [3.3.1.1]--语言游戏的目标教育作用及类型.mp4
│ │ [3.3.1.2]--2021-11-25160556000.mp4
│ │ [3.3.2.1]--语言游戏的设计与指导.mp4
│ │ [3.3.2.2]--2021-11-30152631000.mp4
│ │ [3.3.2.3]--2021-11-30152758000.mp4
│ │ [3.3.2.4]--2021-11-30140740000.mp4
│ │
│ └─{04}--支持幼儿的智力游戏
│ │ #3.4.1#--图文.pdf
│ │ (3.4.1)--认识智力游戏.ppt
│ │ [3.4.1.1]--认识智力游戏(1).mp4
│ │ [3.4.1.2]--2021-11-30125441000.mp4
│ │ [3.4.1.3]--69342bb76070da9f74e9ac3357efeb07.mp4
│ │ [3.4.1.4]--42f591c6f0dcfabd6fdc935509cedc72.mp4
│ │ [3.4.1.5]--7f81e55f2be226d6e7e863be86004246.mp4
│ │
│ └─{01}--认识智力游戏
│ #3.4.1.1#--图文.pdf
│ (3.4.1.1)--模拟指导智力游戏.ppt
│ [3.4.1.1.1]--设计与指导智力游戏.mp4
│ [3.4.1.1.2]--68f390a4f39754fe474733fd831fe7ae.mp4
│ [3.4.1.1.3]--b325391b226513af5b46d57872f5f96c.mp4
│ [3.4.1.1.4]--441784a99ac924bc72e8933dccd44f4c.mp4
│ [3.4.1.1.5]--6e7bc534b91b813f72f50f167792ffaa.mp4
│
└─{04}--拓展内容——过渡环节游戏化
[4.2]--猜猜我有多爱你.mp4
[4.3]--超级歌会.mp4