学前教育史-纵览古今中外,探寻幼教发展脉络
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更新日期: 2025-08-23

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本课程系统梳理学前教育的发展历程,涵盖古今中外。课程从古代儿童公育、慈幼、胎教与家庭教育讲起,深入分析中外古代教育思想,并探讨近现代学前教育制度的建立与演进。同时,课程将介绍中外近现代著名教育家的核心思想,并展望当代学前教育的发展与实践,帮助学习者全面理解学前教育的演变脉络与理论基础。

视频课程目录:
1. 课程介绍
2. 中国古代学前教育概述
3. 外国古代学前教育概述
4. 中国古代学前教育思想
5. 外国古代学前教育思想
6. 近现代学前教育的演进历程(中国)
7. 外国近现代学前教育实践
8. 中国近现代学前教育思想
9. 外国近现代学前教育思想
10. 当代学前教育的发展与实践




├─{01}--课程介绍
├─{02}--第一单元中国古代学前教育概述
│ (2.1)--1.古代学前教育概述之中国古代儿童公育(1).pdf
│ (2.2)--古代学前教育概述之古代慈幼.pdf
│ (2.3)--古代学前教育概述之胎教.pdf
│ (2.4)--古代学前教育概述之家庭教育.pdf
│ [2.1]--古代儿童公育.mp4
│ [2.2.1]--古代慈幼.mp4
│ [2.2.2]--熊猫妈妈带仔记(2).mp4
│ [2.3]--中国古代胎教.mp4
│ [2.4.1]--中国古代家庭教育.mp4
│ [2.4.2]--岳母教子.mp4

├─{03}--第二单元外国古代学前教育概述
│ (3.1)--古代学前教育概述之远古时期的学前教育.pdf
│ (3.2)--古代学前教育概述之古代东方的学前教育.pdf
│ (3.3)--古代学前教育概述之古代西方国家的学前教育.pdf
│ (3.4)--古代学前教育概述之中世纪的学前教育.pdf
│ [3.1]--远古时期的教育.mp4
│ [3.2.1]--古代东方国家的学前教育.mp4
│ [3.2.2]--四大文明古国中,为何历史悠久的古希腊没上榜?跟一位中国人有关-高.mp4
│ [3.3.1]--古代西方国家的学前教育.mp4
│ [3.3.2]--健康全纪录之古希腊的历史-高清480P(2).mp4
│ [3.3.3]--健康全纪录之古罗马的缘起缘落-高清480P(2).mp4
│ [3.4]--中世纪和文艺复兴时期的学前教育.mp4

├─{04}--第三单元中国古代学前教育思想
│ (4.1)--古代学前教育思想之贾谊.pdf
│ (4.2)--古代学前教育思想之颜之推.pdf
│ (4.3)--古代学前教育思想之朱熹的儿童教育思想.pdf
│ (4.4)--古代学前教育思想之王守仁的儿童教育思想.pdf
│ [4.1]--中国古代学前教育思想(贾谊).mp4
│ [4.2]--中国古代学前教育思想(颜之推).mp4
│ [4.3]--中国古代学前教育思想(朱熹).mp4
│ [4.4]--中国古代学前教育思想(王守仁).mp4

├─{05}--第四单元外国古代学前教育思想
│ (5.1)--古代学前教育思想之柏拉图的学前教育思想.pdf
│ (5.2)--古代学前教育思想之亚里士多德的学前教育思想.pdf
│ (5.3)--古代学前教育思想之昆体良的学前教育思想.pdf
│ [5.1]--柏拉图教育思想_000009-001526.mp4
│ [5.2]--亚里士多德教育思想.mp4
│ [5.3]--昆体良教育思想.mp4

├─{06}--第五单元近现代学前教育的演进历程
│ ├─{01}--中国近代学前教育的产生
│ │ (6.1.1)--近现代学前教育演进历程之中国学前教育的产生.pdf
│ │ (6.1.2)--近现代学前教育演进历程之蒙养院的形成.pdf
│ │ [6.1.1]--中国近代教育产生的历史背景.mp4
│ │ [6.1.2]--清末蒙养院制度的诞生.mp4
│ │
│ └─{02}--中国现代学前教育的演进
│ (6.2.1)--近现代学前教育演进历程之中华民国时期学前教育.pdf
│ (6.2.2.1)--近现代学前教育演进历程之幼稚园的建立.pdf
│ (6.2.2.2)--熊希龄与北京香山慈幼院.pdf
│ (6.2.3.1)--近现代学前教育演进历程之解放区的学前教育.pdf
│ (6.2.3.2)--《托育机构管理规范(试行)(征求意见稿)》.doc
│ (6.2.3.3)--《托育机构设置标准(试行)(征求意见稿)》.doc
│ (6.2.3.4)--学前教育专业师范生教师职业能力标准(试行).doc
│ [6.2.1]--五四运动前后学前教育新思潮的兴起.mp4
│ [6.2.2]--幼稚园制度的确立(上传版).mp4
│ [6.2.3]--老解放区的学前教育.mp4

├─{07}--第六单元外国近现代学前教育实践
│ (7.1)--近现代学前教育演进历程之英国学前教育.pdf
│ (7.2)--近现代学前教育演进历程之法国学前教育.pdf
│ (7.3)--近现代学前教育演进历程之德国学前教育.ppt
│ (7.4)--近现代学前教育演进历程之美国学前教育.pdf
│ (7.5)--近现代学前教育演进历程之日本学前教育.pdf
│ (7.6)--近现代学前教育演进历程之苏联学前教育.pdf
│ [7.1]--英国的学前教育.mp4
│ [7.2]--法国的学前教育.mp4
│ [7.3]--德国的学前教育.mp4
│ [7.4]--美国的学前教育.mp4
│ [7.5]--日本的学前教育.mp4
│ [7.6]--苏联的学前教育.mp4

├─{08}--第七单元中国近现代学前教育思想
│ (8.1)--蔡元培的学前教育思想.ppt
│ (8.2)--恽代英的学前教育思想.ppt
│ (8.3)--陶行知的学前教育思想.ppt
│ (8.4)--张雪门的学前教育思想.ppt
│ (8.5.1)--陈鹤琴的学前教育思想.ppt
│ (8.5.2)--陈鹤琴教育思想研究40年_回溯与展望_李梦琪.caj
│ (8.6)--张宗麟的学前教育思想.ppt
│ [8.1]--蔡元培.mp4
│ [8.2]--恽代英.mp4
│ [8.3]--陶行知.mp4
│ [8.4]--张雪门.mp4
│ [8.5]--陈鹤琴.mp4
│ [8.6]--张宗麟.mp4

├─{09}--第八单元外国近现代学前教育思想
│ (9.1)--夸美纽斯的学前教育思想.ppt
│ (9.2)--卢梭的学前教育思想.ppt
│ (9.3)--福禄贝尔的学前教育思想.ppt
│ (9.4)--杜威的学前教育思想.ppt
│ (9.5)--蒙台梭利的学前教育思想.ppt
│ [9.1.1]--夸美纽斯1.mp4
│ [9.1.2]--夸美纽斯2.mp4
│ [9.2]--卢梭.mp4
│ [9.3]--福禄贝尔.mp4
│ [9.4]--杜威的学前教育思想.mp4
│ [9.5]--蒙台梭利学前教育思想.mp4

└─{10}--第九单元当代学前教育的发展与实践
│ (10.1)--15.当代学前教育的发展与实践之一(29-30学时).pdf
│ (10.2.1)--16.当代学前教育的发展与实践之二(31-32学时).pdf
│ (10.2.2)--17.当代学前教育的发展与实践之三(33-34学时).pdf

├─{01}--中国当代学前教育的发展
│ (10.1.4.1)--我国学前教育史研究70年回顾与展望_李召存.caj
│ (10.1.4.2)--我国幼儿园教师教育研究学术史_70年回顾与展望_姜勇.caj
│ (10.1.4.3)--新中国70年学前教育学科发展回顾与展望_王福兰.caj
│ (10.1.4.4)--新时期我国学前教育学科与专业建设研讨会综述_本刊社.caj
│ [10.1.1]--国民经济恢复时期的学前教育.mp4
│ [10.1.2]--全面建设社会主义时期及文革时期的学前教育.mp4
│ [10.1.3]--全面建设社会主义时期及文革时期的学前教育(1).mp4
│ [10.1.4]--社会主义新时期的学前教育.mp4

└─{02}--外国当代学前教育实践与理论
(10.2.2)--17.当代学前教育的发展与实践之三(33-34学时).ppt
[10.2.1]--外国当代学前教育概况.mp4


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