本课程系统阐述学前教育的基本理论、实践与方法，涵盖学前教育发展历程、教师角色、儿童观、教育目标与原则、全面发展教育、教学活动设计、家园共育、幼小衔接、教育评价及政策法规等内容，旨在帮助学习者构建全面的学前教育知识体系，提升专业素养与实践能力。

课程导学
课程概述
学前教育的产生和发展
幼儿教师
儿童观
幼儿园教育的目标、任务和原则
幼儿园全面发展教育
幼儿园教学活动
幼儿园与家庭的合作
幼儿园与小学的衔接
幼儿园教育评价
学前教育政策法规




├─{01}--课程导学
│ #1.1#--图文.pdf
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├─{02}--课程概述
│ #2.1#--图文.pdf
│ [2.1]--课程概述.mp4
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├─{03}--学前教育的产生和发展
│ #3.1#--图文.pdf
│ #3.2#--图文.pdf
│ #3.3#--图文.pdf
│ #3.4#--图文.pdf
│ #3.5#--图文.pdf
│ #3.6#--图文.pdf
│ [3.1]--学前教育的基本概念.mp4
│ [3.2]--学前教育的意义.mp4
│ [3.3]--学前教育机构的产生和发展.mp4
│ [3.4]--学前教育思想的发展（国外）.mp4
│ [3.5]--学前教育思想的发展（国内1）.mp4
│ [3.6]--学前教育思想的发展（国内2）.mp4
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├─{04}--幼儿教师
│ [4.1]--幼儿教师.mp4
│ [4.2]--幼儿园需要什么样的教师.mp4
│ [4.3]--幼儿教师的一天.mp4
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├─{05}--儿童观
│ #5.1#--图文.pdf
│ #5.2#--图文.pdf
│ [5.1]--儿童观.mp4
│ [5.2]--现代儿童观.mp4
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├─{06}--幼儿园教育的目标、任务和原则
│ #6.1#--图文.pdf
│ #6.2#--图文.pdf
│ #6.3#--图文.pdf
│ #6.4#--图文.pdf
│ [6.1]--幼儿园教育的目标.mp4
│ [6.2]--幼儿园教育的任务.mp4
│ [6.3]--幼儿园教育的一般原则.mp4
│ [6.4]--幼儿园教育的特殊原则.mp4
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├─{07}--幼儿园全面发展教育
│ #7.1#--图文.pdf
│ #7.2#--图文.pdf
│ #7.3#--图文.pdf
│ #7.4#--图文.pdf
│ #7.5#--图文.pdf
│ #7.6#--图文.pdf
│ [7.1]--幼儿园全面发展(1).mp4
│ [7.2]--幼儿体育实施要领.mp4
│ [7.3]--幼儿园体育教育.mp4
│ [7.4]--幼儿智力的内涵与目标.mp4
│ [7.5]--幼儿德育.mp4
│ [7.6]--幼儿美育的实施.mp4
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├─{08}--幼儿园教学活动
│ #8.1#--图文.pdf
│ #8.2#--图文.pdf
│ #8.3#--图文.pdf
│ #8.4#--图文.pdf
│ #8.5#--图文.pdf
│ #8.6#--图文.pdf
│ [8.1]--教师的“教”与幼儿的“学”.mp4
│ [8.2]--师幼关系.mp4
│ [8.3]--幼儿园教学活动的原则.mp4
│ [8.4]--幼儿园常用的教学方法.mp4
│ [8.5]--幼儿园教学活动的设计（一）.mp4
│ [8.6]--幼儿园教学活动的设计（二）.mp4
│ [8.7]--主题墙介绍.mp4
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├─{09}--幼儿园与家庭的合作
│ #9.1#--图文.pdf
│ #9.2#--图文.pdf
│ [9.1]--家园合作的内容.mp4
│ [9.2]--家园合作的途径.mp4
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├─{10}--幼儿园与小学的衔接
│ [10.1]--幼儿园与小学的衔接.mp4
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├─{11}--幼儿园教育评价
│ #11.1#--图文.pdf
│ #11.2#--图文.pdf
│ [11.1]--幼儿园教育评价的类型.mp4
│ [11.2]--幼儿园教育评价的方法.mp4
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└─{12}--学前教育政策法规
#12.1#--图文.pdf
#12.2#--图文.pdf
[12.1]--学前教育政策法规概述.mp4
[12.2]--我国学前教育的主要政策法规.mp4