《舞艺与生命》是一门探索舞蹈艺术与生命内在联结的课程。课程以国家非物质文化遗产“周礼佾舞”为起点，深入探讨舞蹈的仪式性、文化传承与精神内涵。进而拓展至舞蹈与古典文学、书法、诗歌等艺术的对话，揭示其作为生命表达与情感符号的本质。课程还涉及舞蹈的神秘性、神圣性，并引入舞蹈治疗等实践领域，引导学习者通过身体律动感悟生命，实现身心整合与艺术疗愈。

视频课程目录：
01 课程介绍
02 国家非遗-周礼佾舞
03 佾舞文献
04 非遗佾舞进校园
05 广义舞蹈的原始真谛
06 古典文学与舞蹈的生命对话
07 瞬间与永恒，抽象与具象
08 诗歌与舞蹈的生命激荡
09 海洋诗乐舞
10 舞蹈的神秘性与神圣性
11 舞蹈治疗
12 其他艺术治疗




├─{01}--课程介绍
│ (1.2)--舞艺与生命-考核方式(1).pdf
│ (1.3.1)--王森田博士简介(4).pdf
│ (1.3.2)--森田诗笺.pdf
│ [1.1]--舞艺与生命_1.mp4
│ [1.3.1]--森田独奏-少女的祈祷.mp4
│ [1.3.2]--Youraisemeu.mp4
│ [1.3.3]--小城故事(1).mp4
│ [1.3.4]--徐志摩-偶然(2).mp4
│ [1.3.5]--重相逢.mp4
│ [1.3.6]--森田独舞-飞越海峡.mp4
│ [1.3.7]--森田：金秋诗梦(1).mp4
│ [1.3.8]--森田：驿动的心(1).mp4
│
├─{02}--国家非遗-周礼佾舞
│ #2.3#--图文.pdf
│ #2.7#--图文.pdf
│ (2.2.1)--佾舞礼乐文化的传统与创新.pdf
│ (2.2.2)--佾舞传承渊源.pdf
│ (2.3.1)--初献礼-字幕(3).MP4
│ (2.3.2)--亚献礼-字幕(1).MP4
│ (2.4)--简述非遗佾舞礼乐文化进校园传承的重要价值和现实意义.pdf
│ (2.5)--礼记月令(1).pdf
│ (2.6.1)--开笔礼流程(2).pdf
│ (2.6.2)--开笔礼流程.pdf
│ (2.6.3)--冠笄礼流程.pdf
│ [2.1]--佾舞两岸传承史迹.mp4
│ [2.3]--终献礼-字幕.mp4
│
├─{03}--佾舞文献
│ #3.1.1#--图文.pdf
│ #3.1.2#--图文.pdf
│ #3.2#--图文.pdf
│ #3.3#--图文.pdf
│ #3.4#--图文.pdf
│
├─{04}--非遗佾舞进校园
│ #4.1#--图文.pdf
│ (4.1)--教育部发文，鼓励全国学校非遗进校园(1).pdf
│ (4.2)--教育部办公厅关于公布2020年全国普通高校中华优秀传统文化传承基.pdf
│ (4.3)--2020“非遗进校园”十大创新实践案例.pdf
│ (4.4)--教育部：关于“非遗进校园”工作常态化建议的答复.pdf
│
├─{05}--广义舞蹈的原始真谛
│ (5.1)--1-1每个人都是天生的舞者.pdf
│ (5.3)--1.2舞蹈是一种生命符号docx(1).pdf
│ [5.1]--1.1每个人都是天生的舞者.mp4
│ [5.1]--1.1每个人都是天生的舞者.srt
│ [5.3]--1.2舞蹈是一种生命符号.mp4
│ [5.3]--1.2舞蹈是一种生命符号.srt
│
├─{06}--古典文学与舞蹈的生命对话
│ (6.1)--2-1红楼梦(1).pdf
│ (6.3)--2-2白蛇传.pdf
│ [6.1]--2.2红楼梦.mp4
│ [6.1]--2.2红楼梦.srt
│ [6.3]--2.1白蛇传.mp4
│ [6.3]--2.1白蛇传.srt
│
├─{07}--瞬间与永恒，抽象与具象
│ (7.1)--3-1书法的舞蹈性.pdf
│ (7.3)--3-2竹林舞蹈的梦幻与想象.pdf
│ [7.1]--3.1书法与舞蹈.mp4
│ [7.1]--3.1书法与舞蹈.srt
│ [7.3]--3.2舞蹈的梦幻与想象190902.mp4
│ [7.3]--3.2舞蹈的梦幻与想象190902.srt
│
├─{08}--诗歌与舞蹈的生命激荡
│ (8.1)--4-1诗乐舞融合的历史渊源.pdf
│ (8.3)--4-2诗乐舞的艺术实践：父亲.pdf
│ [8.1]--4.1诗乐舞融合的历史渊源.mp4
│ [8.1]--4.1诗乐舞融合的历史渊源.srt
│ [8.3]--4.2诗乐舞的艺术实践：海洋诗舞诵_190806.mp4
│ [8.3]--4.2诗乐舞的艺术实践：海洋诗舞诵_190806.srt
│
├─{09}--海洋诗乐舞
│ (9.1)--5-1大海边梧桐树下(1).pdf
│ (9.3)--5-2偶然.pdf
│ [9.1]--5.1诗乐舞的艺术实践：大海边，梧桐树下190902.mp4
│ [9.1]--5.1诗乐舞的艺术实践：大海边，梧桐树下190902.srt
│ [9.3]--5.2诗乐舞的艺术实践：偶然190902.mp4
│ [9.3]--5.2诗乐舞的艺术实践：偶然190902.srt
│ [9.6]--20191031123527.mp4
│
├─{10}--舞蹈的神秘性与神圣性
│ (10.1)--6-1九歌-舞蹈的神秘性与神圣性.pdf
│ (10.3.1)--6-2观：舞蹈的神秘性与神圣性(1).pdf
│ (10.3.2)--6-2水月：舞蹈的神秘性与神圣性.pdf
│ [10.1]--6.1舞蹈的神秘性与神圣性：九歌190902.mp4
│ [10.1]--6.1舞蹈的神秘性与神圣性：九歌190902.srt
│ [10.3]--6.2舞蹈的神秘性与神圣性：无垢剧场观_20190918.mp4
│ [10.3]--6.2舞蹈的神秘性与神圣性：无垢剧场观_20190918.srt
│
├─{11}--舞蹈治疗
│ (11.1)--7-1舞蹈治疗的历史与前瞻.pdf
│ [11.1]--7.1舞蹈治疗的历史与前瞻.mp4
│ [11.1]--7.1舞蹈治疗的历史与前瞻.srt
│ [11.3]--7.2舞蹈治疗的方法_190815.mp4
│ [11.3]--7.2舞蹈治疗的方法_190815.srt
│
└─{12}--其他艺术治疗
[12.1]--8.1书写治疗.mp4
[12.1]--8.1书写治疗.srt
[12.3]--8.2音乐治疗.mp4
[12.3]--8.2音乐治疗.srt