本课程《教育学》系统阐述教育学的基础理论与核心实践。课程从绪论出发，厘清教育学的学科性质与发展脉络，进而深入探讨教育的本质、功能及其与社会发展、个体成长的复杂关系。内容涵盖教育目的、课程设计、教学实施、师生角色、班主任工作以及教育制度等关键领域，旨在帮助学习者构建完整的教育学知识体系，理解教育规律，培养分析和解决教育实际问题的能力。

视频课程目录：
1. 绪论
2. 教育
3. 教育与社会发展
4. 教育与人的发展
5. 教育目的
6. 课程
7. 教学
8. 教师与学生
9. 班主任工作
10. 教育制度




├─{01}--绪论
│ │ #1.1#--图文.pdf
│ │ #1.4#--图文.pdf
│ │ #1.6#--图文.pdf
│ │ #1.7#--图文.pdf
│ │ (1.2.1)--《教育学》_12428698.pdf
│ │ (1.2.2)--《教育学基础》_12732902.pdf
│ │ (1.3)--学习目标.ppt
│ │ (1.8)--绪论知识要点.doc
│ │ [1.5]--教育的研究对象.mp4
│ │ [1.5]--教育的研究对象.srt
│ │ [1.6]--教育学的产生与发展.mp4
│ │ [1.6]--教育学的产生与发展.srt
│ │
│ ├─{04}--教育学与教育科学
│ │ #1.4.1#--图文.pdf
│ │
│ └─{08}--本章知识要点
│ (1.8.2)--对于教育学的研究对象问题教育学界有不同的看法.pdf
│
├─{02}--教育
│ │ #2.2#--图文.pdf
│ │ (2.1)--2021绪论.ppt
│ │ (2.5)--拓展资料.pdf
│ │ [2.2]--什么是教育.mp4
│ │ [2.2]--什么是教育.srt
│ │ [2.3]--教育的历史发展.mp4
│ │ [2.3]--教育的历史发展.srt
│ │
│ └─{02}--教育的概念（视频）
│ #2.2.1#--图文.pdf
│ #2.2.2#--图文.pdf
│ #2.2.3#--图文.pdf
│
├─{03}--教育与社会发展
│ #3.2#--图文.pdf
│ #3.3#--图文.pdf
│ #3.4#--图文.pdf
│ #3.7#--图文.pdf
│ (3.1.1)--本章学习目标.pdf
│ (3.1.2)--教学章节知识框架.pdf
│ (3.1.3)--教学章节PPT.pdf
│ (3.1.4)--教学章节检测题.pdf
│ (3.5)--人类对教育与经济关系的认识的发展.pdf
│ [3.1.1]--教育的经济功能01.mp4
│ [3.1.1]--教育的经济功能01.srt
│ [3.1.2]--政治对教育的制约02.mp4
│ [3.1.3]--文化对教育的制约03.mp4
│ [3.1.3]--文化对教育的制约03.srt
│ [3.1.4]--教育的文化功能0.mp4
│ [3.2.1]--政治对教育的制约02.mp4
│ [3.2.2]--文化对教育的制约03.mp4
│ [3.2.2]--文化对教育的制约03.srt
│ [3.3.1]--教育的经济功能01.mp4
│ [3.3.1]--教育的经济功能01.srt
│ [3.3.2]--教育的文化功能0.mp4
│ [3.3.2]--教育的文化功能0.srt
│
├─{04}--教育与人的发展
│ │ (4.1.1)--本章学习目标.pdf
│ │ (4.1.2)--本章知识框架.pdf
│ │ (4.5.1)--人是教育出发点.pdf
│ │ (4.5.2)--玩的教育在美国.pdf
│ │ [4.2.1]--人的发展.mp4
│ │ [4.2.2]--人的发展特点.mp4
│ │ [4.2.2]--人的发展特点.srt
│ │ [4.3]--影响人的发展因素.mp4
│ │ [4.3]--影响人的发展因素.srt
│ │ [4.4]--教育对人的发展起主导作用.mp4
│ │ [4.4]--教育对人的发展起主导作用.srt
│ │
│ └─{05}--拓展阅读
├─{05}--教育目的
│ │ (5.3)--教育目的学习目标.pdf
│ │ (5.4)--第四章教育目的.pdf
│ │ (5.5)--教育目的——知识要点.pdf
│ │ [5.1]--教育目的的价值取向.mp4
│ │ [5.1]--教育目的的价值取向.srt
│ │ [5.2]--我国的教育目的.mp4
│ │ [5.2]--我国的教育目的.srt
│ │
│ └─{05}--本章知识框架
│ └─{01}--本章检测题
│ (5.5.1.1)--教育目的——思考与练习.pdf
│
├─{06}--课程
│ │ (6.2)--课程目标.pdf
│ │ (6.3)--第六章课程论（课件）.pdf
│ │ (6.4)--第六章课程知识点.pdf
│ │ (6.6)--阅读资料.pdf
│ │ [6.1.1]--课程的目标.mp4
│ │ [6.1.1]--课程的目标.srt
│ │ [6.1.2]--课程的内容.mp4
│ │ [6.1.2]--课程的内容.srt
│ │ [6.1.3]--课程的表征.mp4
│ │ [6.1.3]--课程的表征.srt
│ │
│ ├─{04}--本章知识要点
│ │ (6.4.1)--本章思考题.pdf
│ │
│ └─{05}--本章练习题
│ (6.5.1)--第六章“课程”检测题.pdf
│
├─{07}--教学
│ │ (7.8)--教学章节学习目标.pdf
│ │ [7.1]--教学环节.mp4
│ │ [7.1]--教学环节.srt
│ │ [7.2]--教学评价.mp4
│ │ [7.2]--教学评价.srt
│ │ [7.3]--直接经验.mp4
│ │ [7.4.1]--教学原则——直观性原则.mp4
│ │ [7.4.1]--教学原则——直观性原则.srt
│ │ [7.4.2]--教学原则——启发性原则.mp4
│ │ [7.4.2]--教学原则——启发性原则.srt
│ │ [7.5]--教学方法——讲授法.mp4
│ │ [7.5]--教学方法——讲授法.srt
│ │ [7.6]--教学组织形式——班级授课制.mp4
│ │ [7.6]--教学组织形式——班级授课制.srt
│ │
│ └─{08}--教学章节学习目标
│ │ (7.8.1)--教学章节知识框架和知识点.pdf
│ │
│ └─{01}--知识框架及要点
│ (7.8.1.1)--教学章节PPT.pdf
│
├─{08}--教师与学生
│ │ (8.1)--教师与学生——学习目标.pdf
│ │ [8.2]--教师劳动的特点.mp4
│ │ [8.2]--教师劳动的特点.srt
│ │
│ └─{02}--视频1（教师劳动的特点）
│ │ [8.2.1]--教师的权利.mp4
│ │ [8.2.1]--教师的权利.srt
│ │
│ └─{01}--视频2（教师的权力）
│ (8.2.1.4)--教师与学生——知识要点.pdf
│ (8.2.1.6)--本章思考与练习题.pdf
│ (8.2.1.7.1)--教师与学生——阅读资料.pdf
│ (8.2.1.7.2)--拓展资料—儿童观.doc
│ [8.2.1.1]--教师的专业知识.mp4
│ [8.2.1.1]--教师的专业知识.srt
│ [8.2.1.2]--教师的专业精神.mp4
│ [8.2.1.2]--教师的专业精神.srt
│ [8.2.1.3]--学生的本质属性.mp4
│ [8.2.1.3]--学生的本质属性.srt
│
├─{09}--班主任工作
│ │ (9.1)--班主任工作学习目标.pdf
│ │
│ └─{01}--学习目标
│ (9.1.10)--班主任工作思考题.pdf
│ (9.1.7)--班主任工作知识框架.pdf
│ (9.1.8)--班级管理.ppt
│ (9.1.9)--《中小学班主任工作规定》.pdf
│ [9.1.1]--班主任的专业地位与素质要求.mp4
│ [9.1.2]--班集体的培养.mp4
│ [9.1.3]--班主任工作的内容和方法.mp4
│ [9.1.4]--班主任工作的原则.mp4
│ [9.1.5]--班主任工作的特点.mp4
│ [9.1.6]--班主任的角色与作用.mp4
│
└─{10}--教育制度
│ (10.2)--第六章学校教育制度.ppt
│ (10.4)--学校教育制度练习题.doc
│ (10.5.1)--马工程-学校教育制度思考题.doc
│ (10.5.2)--王道俊版—学校教育制度思考题.doc
│ (10.6.1)--_学制_概念考辨_刘磊明.pdf
│ (10.6.2)--中央人民政府政务院关于改革学制的决定.doc
│ (10.6.3)--_壬戌学制_与杜威的实用主义教育理论_刘会.pdf
│
└─{01}--学习目标
(10.1.1)--教育制度知识要点.doc