本课程《小学教育学》系统阐述了教育学的基本原理及其在小学阶段的具体应用。课程从教育学概述入手，逐步探讨教育的本质、发展历程、社会与个体功能，并聚焦于小学教育的目的、制度、师生角色、课程设置、课堂教学及德育工作，旨在构建学习者对小学教育理论与实践的整体认知框架。

视频课程目录：
第一章 教育学与小学教育学概述
第二章 教育与小学教育的初识
第三章 社会发展与小学教育的社会功能
第四章 人的发展与小学教育的个体功能
第五章 教育目的与小学生全面发展
第六章 教育制度与小学学制
第七章 小学教师和小学生
第八章 教育内容与小学课程
第九章 教育实践与小学课堂教学
第十章 小学生品德发展与小学德育




├─{01}--第一章教育学与小学教育学概述
│ │ [1.1]--教育学的研究对象.mp4
│ │
│ └─{02}--第二节教育学的发展历史
│ [1.2.1]--教育学的萌芽.mp4
│ [1.2.2]--教育学的创立.mp4
│ [1.2.3]--教育学的发展.mp4
│ [1.2.4]--当代教育学的状况.mp4
│
├─{02}--第二章教育与小学教育的初识
│ ├─{01}--第一节教育的认识
│ │ [2.1.1]--2.2教育的概念.mp4
│ │ [2.1.2]--2.1.2教育的构成要素.mp4
│ │
│ ├─{02}--第二节教育的历史发展
│ │ [2.2.1]--2.2.1教育的起源.mp4
│ │ [2.2.2]--2.2.2教育的历史发展.mp4
│ │
│ └─{03}--第三节小学教育的认识
│ [2.3.1]--2.3.1.mp4
│ [2.3.2]--2.3.2.mp4
│ [2.3.3]--2.3.3.mp4
│
├─{03}--第三章社会发展与小学教育的社会功能
│ │ [3.2]--3.2.mp4
│ │
│ └─{01}--第一节教育的社会制约性
│ [3.1.1]--3.1.1.mp4
│ [3.1.2]--3.1.2.mp4
│
├─{04}--第四章人的发展与小学教育的个体功能
│ [4.1]--教育与人的发展的关系.mp4
│ [4.2]--学校教育的个体发展功能.mp4
│
├─{05}--第五章教育目的与小学生全面发展
│ │ [5.1]--教育目的的认识.mp4
│ │
│ └─{02}--第二节小学生全面发展
│ [5.2.1]--我国教育目的实质.mp4
│ [5.2.2]--当前小学“立德树人”的教育目标.mp4
│
├─{06}--第六章教育制度与小学学制
│ │ [6.2]--6.2.mp4
│ │
│ └─{01}--第一节现代学校教育制度
│ [6.1.1]--6.1.1.mp4
│ [6.1.2]--6.1.2.mp4
│
├─{07}--第七章小学教师和小学生
│ │ [7.2]--儿童观的演变与当前的学生观.mp4
│ │
│ └─{01}--第一节小学教师
│ [7.1.1]--小学教师专业素养.mp4
│ [7.1.2]--小学教师专业发展.mp4
│
├─{08}--第八章教育内容与小学课程
│ [8.1]--8.1(1).mp4
│ [8.2]--8.2(1).mp4
│
├─{09}--第九章教育实践与小学课堂教学
│ [9.1]--9.1.mp4
│ [9.2]--9.2.mp4
│
└─{10}--第十章小学生品德发展与小学德育
[10.1]--10.1(1).mp4
[10.2]--10.2(2).mp4