视频课程目录:
模块一:教育理论(教育、学生、教师、教育目的、教育研究方法)
模块二:教学管理(学校、班主任与少先队工作、教育测验与评价、教育法)
模块三:课程论(教育的一般构成、课程、课外活动)
模块四:教学论(教学概述)
├─{01}--课程导学
├─{02}--模块一:教育理论
│ │ #2.1#--图文.pdf
│ │ #2.2#--图文.pdf
│ │ #2.3#--图文.pdf
│ │ #2.4#--图文.pdf
│ │ #2.5#--图文.pdf
│ │
│ ├─{01}--教育
│ │ #2.1.4#--图文.pdf
│ │ (2.1.4)--创办现代教育(宣教士片段).MP4
│ │ [2.1.1.1]--5.教育的产生.mp4
│ │ [2.1.1.2]--6.教育的发展功能.mp4
│ │ [2.1.2.1]--3.教育学的发展历程.mp4
│ │ [2.1.2.2]--儒家教育思想2.mp4
│ │ [2.1.3.1]--12.小学教育的基本特点.mp4
│ │ [2.1.3.2]--22-小学管理的内容.mp4
│ │ [2.1.4.1]--16-我国现行学制.mp4
│ │ [2.1.4.2]--21.教育现代化2035.mp4
│ │ [2.1.4.3]--10-现代教育的特点.mp4
│ │ [2.1.5.1]--习近平五四北大行:人生的扣子一开始就要扣好-流畅360P.mp4
│ │ [2.1.5.2]--习近平发表教师节讲话-流畅360P.mp4
│ │
│ ├─{02}--学生
│ │ #2.2.2#--图文.pdf
│ │ (2.2.2)--1.儿童发展观.MP4
│ │ [2.2.1.1]--4-儿童发展的特点.mp4
│ │ [2.2.1.2]--2.儿童发展的内涵.mp4
│ │ [2.2.3]--39.与红领巾共成长.mp4
│ │
│ ├─{03}--教师
│ │ [2.3.1.1]--9-教师的社会功能.mp4
│ │ [2.3.1.2]--7.教师的社会地位.mp4
│ │ [2.3.1.3]--教师劳动的特点.mp4
│ │ [2.3.1.4]--教师的产生和发展.mp4
│ │ [2.3.2.1]--6.教师职业道德途径修养方法.mp4
│ │ [2.3.2.2]--21-为人师表.mp4
│ │ [2.3.2.3]--14-热爱学生.mp4
│ │ [2.3.3.1]--23-师生关系的基本要求.mp4
│ │ [2.3.3.2]--18.家访,一次爱的旅程.mp4
│ │ [2.3.4]--25-教师资格与教师进修.mp4
│ │ [2.3.5]--4.习近平总书记与人民教师在一起.mp4
│ │
│ ├─{04}--教育目的
│ │ #2.4.1#--图文.pdf
│ │ [2.4.1]--3.教育公正.mp4
│ │ [2.4.3.1]--45.做弘扬传统文化的先行者.mp4
│ │ [2.4.3.2]--习近平五四北大行:人生的扣子一开始就要扣好-流畅360P.mp4
│ │
│ └─{05}--教育研究方法
│ [2.5.1]--5.学术研究中的职业道德要求.mp4
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├─{03}--模块二:教学管理
│ │ #3.1#--图文.pdf
│ │ #3.2#--图文.pdf
│ │ #3.4#--图文.pdf
│ │
│ ├─{01}--学校
│ │ [3.1.1]--15.学校的定义及功能.mp4
│ │ [3.1.2.1]--18.学校物质文化.mp4
│ │ [3.1.2.2]--20-学校制度文化.mp4
│ │ [3.1.2.3]--13班级文化概述.mp4
│ │ [3.1.3]--24-小学管理的基本方法.mp4
│ │ [3.1.4.1]--26-学校对儿童身心发展的作用_1.mp4
│ │ [3.1.4.2]--28-社会对儿童身心发展的作用.mp4
│ │ [3.1.4.3]--27-家庭教育的主要任务.mp4
│ │ [3.1.5]--19.家校协同,共促成长(1).mp4
│ │
│ ├─{02}--班主任与少先队工作
│ │ [3.2.1.1]--15.班主任的职责.mp4
│ │ [3.2.1.2]--11.班级管理内容.mp4
│ │ [3.2.1.3]--8.班级管理的方法.mp4
│ │ [3.2.1.4]--7.班级的产生与内涵.mp4
│ │ [3.2.2]--19-团结协作.mp4
│ │ [3.2.3]--39.与红领巾共成长.mp4
│ │
│ ├─{03}--教育测验与评价
│ │ #3.3.1#--图文.pdf
│ │ [3.3.1]--17-严谨治学.mp4
│ │ [3.3.2.1]--1.“评”心而语,见字如面.mp4
│ │ [3.3.2.2]--32.评语的问题.mp4
│ │ [3.3.2.3]--25.评语的对策.mp4
│ │
│ └─{04}--教育法
│ [3.4.1]--3.教育公正.mp4
│ [3.4.2]--23-师生关系的基本要求.mp4
│ [3.4.3.1]--《中华人民共和国家庭教育促进法》第四章社会协同有怎样的意义?-流.mp4
│ [3.4.3.2]--《中华人民共和国家庭教育促进法》第五章法律责任应如何理解?-流畅.mp4
│ [3.4.3.3]--《中华人民共和国家庭教育促进法》第一章总则如何解读?-流畅360.mp4
│ [3.4.3.4]--《中华人民共和国家庭教育促进法》中有哪些规定必须遵循?-流畅36.mp4
│ [3.4.3.5]--家庭教育法草案:家庭教育不得有任何形式的暴力-流畅360P.mp4
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├─{04}--模块三:课程论
│ │ #4.1#--图文.pdf
│ │ #4.2#--图文.pdf
│ │ #4.3#--图文.pdf
│ │
│ ├─{01}--教育的一般构成
│ │ (4.1.1.1)--《中小学教师违反职业道德行为处理办法(2018年修订)》(1).pdf
│ │ (4.1.1.2)--《新时代高校教师职业行为十项准则》《新时代中小学教师职业行为十项.pdf
│ │ (4.1.1.3)--《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》.pdf
│ │ (4.1.3.1)--义务教育体育与健康课程标准(2022年版).pdf
│ │ (4.1.3.2)--新闻观察:重智育轻体育现象依然普遍-国语流畅.FLV
│ │ (4.1.3.3)--求真体育教学:准备活动快速热身操06_高清.avi
│ │ (4.1.3.4)--动感校园——虹景小学阳光体育运动专题报道_标清.avi
│ │ (4.1.3.5)--关注基础教育体育课程改革:教育部——全面增加体育课时[新闻早报].avi
│ │ (4.1.4.1)--俞敏洪谈美育教育-国语流畅.FLV
│ │ (4.1.4.2)--全民美育-美育天下发现美的眼睛-国语流畅(2).FLV
│ │ (4.1.5)--义务教育劳动课程标准(2022年版).pdf
│ │ [4.1.1]--6.教师职业道德途径修养方法.mp4
│ │ [4.1.4]--学校体育美育教改核心-教会勤练常赛-流畅360P.mp4
│ │
│ ├─{02}--课程
│ │ (4.2.2.1)--中小学教师培训课程指导标准(师德修养).pdf
│ │ (4.2.2.2)--中小学教师培训课程指导标准(专业发展).pdf
│ │ (4.2.2.3)--中小学教师培训课程指导标准(班级管理).pdf
│ │ (4.2.3.1)--义务教育道法课程标准(2022年版)(1).pdf
│ │ (4.2.3.10)--义务教育生物课程标准(2022年版).pdf
│ │ (4.2.3.11)--义务教育物理课程标准(2022年版).pdf
│ │ (4.2.3.12)--义务教育信息科技课程标准(2022年版).pdf
│ │ (4.2.3.2)--义务教育语文课程标准(2022年版).pdf
│ │ (4.2.3.3)--义务教育数学课程标准(2022年版).pdf
│ │ (4.2.3.4)--义务教育英语课程标准(2022年版).pdf
│ │ (4.2.3.5)--义务教育地理课程标准(2022年版).pdf
│ │ (4.2.3.6)--义务教育化学课程标准(2022年版).pdf
│ │ (4.2.3.7)--义务教育科学课程标准(2022年版).pdf
│ │ (4.2.3.8)--义务教育历史课程标准(2022年版).pdf
│ │ (4.2.3.9)--义务教育日语课程标准(2022年版).pdf
│ │ [4.2.3.1]--湖南省-湖南民族职业学院-黄敏-班级授课制(参赛版).mp4
│ │ [4.2.3.2]--2021年省教学能力大赛黄敏安全进餐小心被噎--儿童噎食之海姆立.mp4
│ │
│ └─{03}--课外活动
│ (4.3.1.1)--中小学生课外活动计划:三点半后的“青春江湖”[北京您早]_高清.AVI
│ (4.3.1.2)--专家连线:报读课外辅导班要慎重选择[直播京津冀]_高清.AVI
│ (4.3.2.1)--北京市平谷区第六小学课外活动课结课-国语流畅.FLV
│ (4.3.2.2)--北京市丰台区五爱屯小学课外兴趣活动精彩纷呈-国语流畅.FLV
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└─{05}--模块四:教学论
│ #5.1#--图文.pdf
│ [5.2]--湖南省-湖南民族职业学院-黄敏-班级授课制(参赛版)(1).mp4
│ [5.3]--2021年省教学能力大赛黄敏安全进餐小心被噎--儿童噎食之海姆立.mp4
│
└─{01}--教学概述
#5.1.1#--图文.pdf
#5.1.3#--图文.pdf
[5.1.1]--13-爱岗敬业.mp4
[5.1.2]--教学模式.mp4
[5.1.3]--24.偶像力量的借助.mp4