视频课程目录：
第一章 绪论
第二章 游戏及其特征
第三章 游戏与儿童身心发展
第四章 游戏的理论流派
第五章 儿童游戏的分类与地位
第六章 影响儿童游戏的因素
第七章 幼儿园游戏指导策略
第八章 游戏环境的创设
第九章 游戏观察指导
第十章 幼儿园各类游戏的指导
├─{01}--第一章绪论
│ (1.1)--绪论学习任务单(2).doc
│ [1.2]--1.2走进儿童走进游戏.mp4
│ [1.2]--1.2走进儿童走进游戏.srt
│ [1.3]--1.3《学前儿童游戏》绪论.mp4
│ [1.3]--1.3《学前儿童游戏》绪论.srt
│
├─{02}--第二章游戏及其特征
│ (2.1)--第一章学习任务单(1).doc
│ [2.2]--1.游戏及其特征.mp4
│ [2.2]--1.游戏及其特征.srt
│ [2.3]--2.3儿童游戏的特质.mp4
│ [2.3]--2.3儿童游戏的特质.srt
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├─{03}--第三章游戏与儿童身心发展
│ (3.1)--第二章学习任务单(1).doc
│ [3.2]--3.2游戏与儿童认知发展.mp4
│ [3.2]--3.2游戏与儿童认知发展.srt
│ [3.3]--3.3游戏与儿童社会性发展.mp4
│ [3.3]--3.3游戏与儿童社会性发展.srt
│ [3.4]--3.4游戏与儿童情绪情感发展.mp4
│ [3.4]--3.4游戏与儿童情绪情感发展.srt
│ [3.5]--3.5游戏与儿童身体发展.mp4
│ [3.5]--3.5游戏与儿童身体发展.srt
│
├─{04}--第四章游戏的理论流派
│ (4.1)--第三章学习任务单.doc
│ [4.2]--4.2经典的游戏理论.mp4
│ [4.2]--4.2经典的游戏理论.srt
│ [4.3]--4.3精神分析学派的游戏理论.mp4
│ [4.3]--4.3精神分析学派的游戏理论.srt
│ [4.4]--4.4认知发展学派的游戏理论.mp4
│ [4.4]--4.4认知发展学派的游戏理论.srt
│ [4.5]--4.5社会文化历史学派的游戏理论.mp4
│ [4.5]--4.5社会文化历史学派的游戏理论.srt
│
├─{05}--第五章儿童游戏的分类与地位
│ (5.1)--第四章学习任务单.doc
│ [5.2.1]--1634043950881.mp4
│ [5.2.2]--5.2儿童游戏的分类.mp4
│ [5.2.2]--5.2儿童游戏的分类.srt
│ [5.3]--5.3游戏在幼儿园中的地位.mp4
│ [5.3]--5.3游戏在幼儿园中的地位.srt
│
├─{06}--第六章影响儿童游戏的因素
│ (6.1)--第五章学习任务单.doc
│ [6.2]--6.2外在客观条件对儿童游戏的影响.mp4
│ [6.2]--6.2外在客观条件对儿童游戏的影响.srt
│ [6.3.1]--6.3游戏者自身条件对儿童游戏的影响.mp4
│ [6.3.1]--6.3游戏者自身条件对儿童游戏的影响.srt
│ [6.3.2]--2.游戏中的性别差异.mp4
│ [6.3.2]--2.游戏中的性别差异.srt
│ [6.4]--6.4家庭对儿童游戏的影响(2).mp4
│ [6.4]--6.4家庭对儿童游戏的影响(2).srt
│
├─{07}--第七章幼儿园游戏指导策略
│ (7.1)--第六章学习任务单.doc
│ [7.2]--7.2渗透在环境中的隐性指导.mp4
│ [7.2]--7.2渗透在环境中的隐性指导.srt
│ [7.3]--7.3借助观察的参与介入指导.mp4
│ [7.3]--7.3借助观察的参与介入指导.srt
│ [7.4]--7.4通过讨论的建构指导.mp4
│ [7.4]--7.4通过讨论的建构指导.srt
│
├─{08}--第八章游戏环境的创设
│ │ #8.2#--图文.pdf
│ │ #8.3#--图文.pdf
│ │ (8.1)--第七章学习任务单(1).doc
│ │ (8.3)--中国古代最有智慧的玩具是什么？.pdf
│ │ [8.2.1]--3.室内游戏环境的创设.mp4
│ │ [8.2.1]--3.室内游戏环境的创设.srt
│ │ [8.2.2]--4.幼儿园户外游戏环境创设.mp4
│ │ [8.2.2]--4.幼儿园户外游戏环境创设.srt
│ │ [8.4]--8.4游戏心理环境的创设.mp4
│ │ [8.4]--8.4游戏心理环境的创设.srt
│ │
│ └─{03}--第二节玩具和游戏材料
│ #8.3.2.1#--图文.pdf
│ #8.3.2.2#--图文.pdf
│ (8.3.2)--基于儿童视角的幼儿园区域材料及投放研究.doc
│ [8.3.1]--8.3.1玩具的种类和作用.mp4
│ [8.3.1]--8.3.1玩具的种类和作用.srt
│ [8.3.2]--8.3.2玩具和游戏材料的提供.mp4
│ [8.3.2]--8.3.2玩具和游戏材料的提供.srt
│
├─{09}--第九章游戏观察指导
│ #9.4#--图文.pdf
│ (9.1)--第八章学习任务单(1).doc
│ [9.2]--5.游戏观察的价值.mp4
│ [9.2]--5.游戏观察的价值.srt
│ [9.3]--9.3游戏观察的方法.mp4
│ [9.3]--9.3游戏观察的方法.srt
│ [9.4.1]--9.4游戏观察结果分析.mp4
│ [9.4.1]--9.4游戏观察结果分析.srt
│ [9.4.2]--四处碰壁的夯夯.mp4
│ [9.4.3]--晓阳装电池.mp4
│ [9.4.4]--户外攀爬游戏片段.mp4
│
└─{10}--第十章幼儿园各类游戏的指导
│ #10.6#--图文.pdf
│ (10.1)--第九章学习任务单(2).doc
│ (10.6.1)--幼儿园棋类游戏的特点.pdf
│ (10.6.2)--幼儿园棋类游戏的价值（一）.pdf
│ (10.6.3)--幼儿园棋类游戏的价值（二）.pdf
│ [10.2]--7.民间游戏在幼儿园中的应用.mp4
│ [10.2]--7.民间游戏在幼儿园中的应用.srt
│ [10.3]--8.角色游戏的指导.mp4
│ [10.3]--8.角色游戏的指导.srt
│ [10.4]--9.主题建构游戏的指导.mp4
│ [10.4]--9.主题建构游戏的指导.srt
│ [10.5]--10.表演游戏的指导.mp4
│ [10.5]--10.表演游戏的指导.srt
│
├─{02}--第一节传统民间游戏的指导
│ #10.2.1#--图文.pdf
│ [10.2.1]--民间游戏木头人.mp4
│
├─{03}--第二节角色游戏的指导
│ #10.3.1#--图文.pdf
│ (10.3.1)--大班角色游戏的观察与指导_以大班角色游戏_动物乐园_为例_欧阳君.pdf
│ [10.3.1]--10.3.1各年龄段角色游戏的指导.mp4
│ [10.3.1]--10.3.1各年龄段角色游戏的指导.srt
│
├─{04}--第三节结构游戏的指导
│ #10.4.2#--图文.pdf
│ (10.4.2)--大班自主建构游戏案例_搭建美好安庆_黄芳(1).pdf
│ [10.4.1]--10.4.1结构游戏的发展阶段与结构技能.mp4
│ [10.4.1]--10.4.1结构游戏的发展阶段与结构技能.srt
│ [10.4.2.1]--10.4.2各年龄段结构游戏的指导.mp4
│ [10.4.2.1]--10.4.2各年龄段结构游戏的指导.srt
│ [10.4.2.2]--小班幼儿建构游戏.mp4
│ [10.4.2.3]--大班幼儿建构游戏.mp4
│
├─{05}--第四节表演游戏的指导
│ #10.5.1#--图文.pdf
│ (10.5.1)--小班幼儿表演游戏与阅读活动对接的指导策略——以《火车火车呜呜叫》.pdf
│ [10.5.1]--10.5.1各年龄段表演游戏的指导.mp4
│ [10.5.1]--10.5.1各年龄段表演游戏的指导.srt
│
└─{06}--第五节规则游戏的指导
#10.6.1#--图文.pdf
#10.6.2#--图文.pdf
(10.6.1)--智力游戏三则_尧麟.pdf
(10.6.2)--有效渗透数学教育优化幼儿体育游戏的案例_张芳.pdf
[10.6.1]--10.6.1规则游戏的指导策略.mp4
[10.6.1]--10.6.1规则游戏的指导策略.srt
[10.6.2]--学前儿童体育游戏的指导(1).mp4
[10.6.2]--学前儿童体育游戏的指导(1).srt
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